Развитие речи. Записка.

Коррекция

Ход урока

Психолого-педагогическое сопровождение

Коррекция мышления

Коррекция внимания

Коррекция слухового восприятия

Корр.связн.речи

Коррекция зрительного восприятия

Коррекция мышления

Коррекция зрительного и слухового воспр.

Коррекция внимания

Коррекция связной речи

Коррекция письменной речи

1. Орг.момент

- Назовите слово с предлогом и сядьте.

1. Повторение.

1. Коррекционное упражнение «Третий лишний»

• В поле, поехал, на реке

• Зашёл, отъехал, от леса

• Объявление, объяснение, заявление

1. Коррекционное упражнение «Крестики-нолики»

Пришкольный, за морем, под партой, написать, в городе, перерисовать, проходить, срисовать, на столе, от школы.

1. Коррекционное упражнение «Превращение»

- Образуйте новые слова от слова ЛЕЗ и приставок на доске.

1. Сообщение темы урока

- Ребята, вы уже все довольно взрослые и, наверное, не раз родители оставляли вас дома одних. Вот и Антон, однажды, проснувшись утром, увидел на столе листок бумаги (слайд , щелчок).

- Раньше мама не писала Антоше таких листочков. Он даже не знал, как они называются. А вы знаете? А зачем их пишут?

1. Целеполагание (по опорным словам)

2. Сообщение нового материала.

1. Коррекционное упражнение «Исправь ошибки»

- Антон прочитал мамин листочек и решил тоже ответить маме. Вот что у него получилось (слайд , щелчок):

- Как вы думаете, сразу ли мама поймёт, что тут написано?

-Что ей помешает? (ошибки) (слайд , щелчок)

Задание: Исправь ошибки Антона.

- Сравните записки мамы и Антона. На какие правила вежливости мальчик не обратил внимания?

- Что же такое записка? (слайд )

1. С.86 памятка

2. Работа с определением.

- То есть в записке обязательно должны присутствовать определенные части. Давайте попробуем их выявить. (работа с определением по слайду 4)

- Итак, в записке должны быть 3 части (слайд ):

- обращение,

- сообщение,

-подпись.

(слайд , щелчок)

1. Закрепление.

1. с.86 упр. 142

а)жужжащее чтение

б)чтение по ролям

в) запись в тетрадь (1 ряд – записка Мити, 2 ряд – записка мамы.

1. с.87 упр.143

1. Самостоятельная работа.

- Напишите по образцу записку воспитателю, маме.

- Ребята, я хочу поделиться с вами ещё одним секретом воспитанных людей!: оказывается, воспитанные люди никогда не читают чужие записки без разрешения! Не забывайте об этом!

1. Итог урока. Рефлексия

(по опорным словам)

- Что нового вы узнали сегодня на уроке?

- А что такое, записка?

- Зачем люди их пишут?

- Из каких частей состоит записка?

- Молодцы! Вы хорошо всё поняли! Будете ли вы теперь сами писать записки? А кому можно их написать?

1. Домашнее задание.

- Напишите записку с приглашением в гости

Фронтально

в парах

инд.карточка

Проверка по образцу

фронтально

выборочно

В парах

Интерактивная доска

Проверка фронтальная

Самостоятельно.

Помощь Вове П, Данилу Б, Рудику Ю.