Развитие коммуникативной компетентности учащихся на уроках самопознания

В последнее десятилетие перед учителями, воспитателями и родителями  встала проблема духовно-нравственного образования подрастающего поколения.  Впервые на государственном уровне задача обучения детей и молодежи  общечеловеческим ценностям была предложена Первой Леди страны С.А.Назарбаевой – автором проекта «Самопознание». Главная цель нравственно-духовного образования «Самопознание» заключается в том, что подрастающее поколение    приобщается к ценностям и нравственным идеалам человечества, у учащихся формируется позитивное восприятие самого себя, происходит осознание высшего предназначения человека.  Одной из основных проблем, решаемых на уроках самопознания, стала проблема межличностного общения. Проводником в решении проблем в общении стал, конечно же, педагог. От его профессионально-личностных качеств в немалой степени зависит конечный результат воспитательного процесса. А какой он – учитель самопознания?