Развлечение "Путешествие в Африку"

Развлечение «Путешествие в Африку» для детей старщей группы

Цель: Развитие двигательной и познавательной активности детей старшего дошкольного возраста через активизацию игровой деятельности.
Задачи:
1. способствовать укреплению опорно-двигательного аппарата;

2. развивать умение воспринимать и анализировать информацию, достигать цели с помощью коллективной деятельности. Закрепить знания по познавательному блоку «Природа и животные Африки»
3. развивать физические качества детей посредством двигательной активности.
4. формировать навыки взаимодействия со сверстниками, активизировать такие личностные качества как доброжелательность, взаимопомощь.

Подготовка: украшение площадки флажками, пальмами, остров «Чунга -Чанга»

Предшествующая работа: беседа с детьми о Африке, о животных, которые обитают в джунглях, о растительности на этом континенте.

Материально-техническое обеспечение: подзорная труба, конусы – ориентиры, дуги -2 шт., фитболы 2 шт., ленточки цветные, веревка, мячи малые, 2 корзины, свисток, музыкальная колонка, звукозаписи, рисунки жирафа + пятнышки; бананы на веревочках ракушки, две доски.

Участники: дети старшей группы, воспитатели, младший воспитатель..

Ход развлечения.

Дети выходят на прогулочный участок.

Ведущий: 

Ребята! Вы когда - нибудь были в Африке? А хотите туда попасть? Тогда я приглашаю вас отправиться в путешествие, в далекую жаркую Африку в джунгли! Это путешествие будет нелегким, нам придеться преодолеть много препятствий!

Ведущий: (выбегает)

Маленькие дети! Ни за что на свете, не ходите в Африку, в Африку гулять!
Нет конечно же мы отправимся с вами в Африку. А на чем же мы отправимся?!

Ведущий: 

Нам нужно найти самый быстрый воздушный транспорт.

В наше путешествие мы отправимся на самолетах. Нам нужно подготовиться к полету!

Накачаем шины шасси (дыхательная гимнастика «Насос»)

Прогреем мотор (артикуляционная гимнастика «Мотор») К полету готовы?

Ведущий: 

Ура! Мы летим в Африку! (звучит гул самолета)

(Дети, раскинув руки в стороны, изображая самолеты, под музыку бегут по площадке, пробежав круг, останавливаются, оглядываются по сторонам!)

Ведущий: 

Смотрите внимательнее. Что вы видите внизу? (высказывания детей)

Звучит музыка «Джунгли тропические»

Ведущий: 

Внимание, внимание! Наш самолет снижается. Вот мы и приземлились.

Ведущий: 

В какую страну мы прилетели?
(Дети рассматривают спортивную площадку)

Вот идем мы по зарослям Африки (по змейке) что мы видим? Это поляна, где много большущих ракушек. Мы все их ищем (собирают ракушки)

Ведущий: 

Дальше пойдем через мост. Ребята, в Африке самые могучие и пышные леса, водопады, реки, небольшие горы, обитают самые интересные тропические животные, которых мы можем встретить на своем пути. Вы готовы продолжить путешествие?

Ведущий: 

В пути будет много опасного. Мы должны держаться вместе, помогать друг другу. Тогда в путь!

(Все вместе преодолевают импровизированную дорогу, приходят на полянку. Звучит африканская музыка

Ведущий: 

Ребята! Интересно, а какие животные обитают в Африканских джунглях. Наверное кошки, собаки, зайцы? Нет? А какие?

(Дети называют животных)

Ведущий:

Будем отгадывать загадки, и преодолевать испытания. Согласны? Тогда первая загадка:
Есть копытный великан.
Шея как подъемный кран,
С рожками, пятнистый,
Но не очень быстрый…. (Жираф)
Ведущий:

У жирафов случилась беда, они растеряли все свои пятнышки, давайте им поможем и приклеим пятнышки.

Ведущий: 

Начинаем, состязание! (звучит веселая музыка)

Эстафета «Пятнышки для жирафа»

(музыка «У жирафа пятна, пятна…»)

Ребенок, прыгает с «кочки» на «кочку», берет фломастер и рисует «пятнышко» жирафу, бегом возвращается назад.

Ведущий:
Ой, какие молодцы жирафам помогли. Слушайте следующую загадку:

Не нужны другие страны:
Там, где джунгли, где лианы,
Где кокосы и бананы,
Дом родной для ... (Обезьяны)
Ведущий:

А вы знаете, что больше всего любят обезьяны? (прыгать по лианам и есть бананы). Предлагаю вам сорвать для наших обезьянок вкусные бананы.

Эстафета «Сорви банан»

Ребенок бежит вперед, преодолевая препятствия: пролезть под дугой, перепрыгнуть через препятствие, залезть на лесенку, сорвать банан. Назад возвращается бегом.

Ведущий:

Да повезло обезьянкам, у них теперь много бананов.

Ведущий: 

Вот еще один зверек

В сумке носит кошелек,

Ловко прыгает в длину

Африканский (кенгуру)

Эстафета «Кенгуру»

(на мяче – фитболе)

Участники стоящие первые начинают эстафету – они садятся на фитболы и прыгают до ориентира и обратно, передают фитбол следующему и т. д.

Ведущий: 

Молодцы! Вы справились с заданиями!

Вижу на песке следы.

Пойдем по ним.

Посмотрим, куда они нас приведут?

Всюду песок, всюду песок,

А на песке из следов кружок (круг со следами)

Ходьба по следам.

Впереди испытание через запутанную веревку.

Ведущий: 

Мы продолжаем наше путешествие. Посмотрите, что у нас впереди? (складывают руки в форму подзорной трубы и смотрят вдаль на другой участок)

Ведущий: 

Это остров «Чунга-Чанга». Вам интересно там побывать?

Дети. Да! (продолжают путешествие и приходят на остров, осматриваются). Находят копья на полянке.

Ведущий: 

Чунга-Чанга» - это такой красивый остров, где выселятся, поют песни, танцуют веселые танцы. Приглашаю вас на весёлый танец!

Танец с пиками «Чунга – Чанга»

Ведущий: 

Ребята, давайте вспомним, какие испытания мы с вами преодолели?

Ведущий: 

Пора нам возвращаться домой. Но самолету невозможно приземлиться в джунглях, мы очень далеко зашли. Что же делать?

Варианты детей

Воспитатель. Ребята, посмотрите. Жители острова оставили для вас подарок. Большой воздушный шар (обруч и воздушные шарики), на них мы сможем улететь в наш сад!

Музыка «На большом воздушном шаре»