Развлечение для средней группы «Морское путешествие».
Цели и задачи:
1. Воспитывать чувство уважения к Российской Армии, любви к Родине.
2. Формировать волевые качества, целеустремленность, выдержку; поддерживать в детях желание и умение преодолевать препятствия, слушать и выполнять команды
3. Развивать у детей психические процессы: внимание, память, мышление, речь, воображение.
Атрибуты: Флажок, сундук, бутылка с запиской, магнитофон, аудиозапись шума морского прибоя, флажки, корзины большие, мячи, изображение следов.
Воспитатель: Добрый день! Уважаемые взрослые и дети! Сегодня мы собрались с вами в этом зале, чтобы поздравить всех мужчин и мальчиков с праздником – Днем защитника Отечества! Пожелаем им здоровья и успехов во всех делах.
Песня Бравые солдаты
Стихи:
С днем защитника папулю поздравляю своего,
Он отважный, очень смелый, не боится ничего.
Я ему желаю счастья и здоровья на года,
Пусть удачливым он будет,
Не грустит пусть никогда.
С 23 февраля, папа, поздравляю!
Сильным, смелым быть всегда я тебе желаю!
Мир пусть будет и покой,
Пусть глаза сияют.
Пусть стране нашей большой
Враг не угрожает.
-Сегодня мы с вами отправимся в спортивное путешествие, но не просто в путешествие, а в путешествие морское. Представим себе, что мы находимся в морском порту, где много кораблей, пароходов и лодочек.
-Пираты спрятали клад. Мы с вами должны этот клад найти. Вы готовы? Итак вперед!
Перед каждым плаванием каждый моряк берет с собой на плавание боеприпасы.
-Сейчас мы должны загрузить боеприпасы в корабль.
Игра «Боеприпасы». Для игры приглашаются 3 папы. Каждый папа держит в руках корзину. Дети делятся на 3 группы. Каждый Матрос берет мяч и кидает папе в корзину.
Давайте теперь сядем на корабль. Садятся на скамейки. Музыкально-ритмическая разминка «Яблочко» (матросский танец
1. и. п: сидя на скамье, руки на поясе. Поднимание рук, через стороны вверх.
2. и. п: то же. Наклоны в сторону, с доставание носка противоположной ноги.
3. и. п: руки на плечах ребенка сидящего впереди. Наклоны вперед- назад.
4. и. п: стоя возле скамьи. Подъем и переход через скамью.
5. и. п: то же. Выставление ноги на пятку, приставляя руки к глазам и наклоняясь поочерёдно в стороны «смотрят в бинокль»).
6. и. п: Ходьба вокруг скамьи с махами руками над головой («прощаются»)
Ведущий: Перед плаванием матросам надо убрать палубу. На палубе очень много мусора. Каждый мусор надо собрать в корзину. Итак, начали.
- Ой, смотрите дети бутылка. Здесь записка. Все преграды пройдете клад вы найдете.
1. К уху ты ее приложишь –
Шум волны услышать сможешь.
В ней моллюски проживали
К рыбкам часто выползали.
(Ракушка).
Кажется надо найти ракушку. Давайте искать.
Ракушка. В ракушке задание. Отгадать загадки:
Чтобы сильная волна
Корабль сдвинуть не смогла –
За борт быстро цепь бросаем
В воду груз тот опускаем.
(Якорь)
В бинокль злюку разгляжу –
Капитану доложу.
Знают все о том прекрасно:
С ней играть-шутить опасно.
Зубы острые, как нож.
Лучше ты ее не трожь.
(Акула)
К уху ты ее приложишь –
Шум волны услышать сможешь.
В ней моллюски проживали
К рыбкам часто выползали.
(Ракушка)
.Нарисован флажок.
Воспитатель: какие, молодцы! Все загадки разгадали. А теперь, посмотрите, что здесь нарисовано?
Дети: Флажок. Надо нам найти его.
Дети замечают флажок на другой линии.
Воспитатель: Дети смотрите впереди болото. А нам надо перейти болото. Давайте попросим пап помочь нам перейти болото.
(Папы таскают детей на другую сторону. «С кочки на кочку»».
-Воспитатель: Вот и добрались. Смотрите, тут задание.
Игра «Сигнальщики». Сигнальщик поднимает один флажок. Юные матросы должны действовать по сигналу. Если флажок красный, должны прокричать «Ура», если зеленый -маршируют, если желтый-стоят на месте и замирают.
Проводится игра «Сигнальщики».
Воспитатель: Вот мы и справились с заданием. Посмотрим, куда дальше идти.
Дети замечают следы . Идут по следу и находят сундук с медалями.
Воспитатель: Вот и закончилось наше путешествие. Все отважные матросы награждены медалями.
Следы. По следам находим шарик. В шарике задание.
Расшифровка.
Здравствуйте, дети! Сегодня
Я вижу впереди рифы. Разбиться на две команды. Слушай первое задание: Провести корабль между рифами.
Эстафета «Между рифами». Участники змейкой бегут между кеглями, обегают стойку, обратно бегут по прямой.
Капитан:
Молодцы, юнги! Во время шторма на палубу выбросило много водорослей и обломанных деревянных деталей корабля. Надо привести все в порядок.
Эстафета «Уборка палубы». От старта до стойки на определенном расстоянии разложены кубики, пучки шерстяных ниток (водоросли). Первый участник бежит, берет 1 кубик или 1 пучок водорослей, возвращается назад, кладет в ведро, встает в конце колонны. Бежит второй участник, берет второй кубик и т. д.
Капитан:
Молодцы, юнги! Чисто стало на корабле. Пора подкрепиться. Кто поможет коку приготовить обед?
Кто защищает нашу Родину от врагов? Какие рода войск вы знает
1 811
34 771 
