СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 19.03.2024 07:14

Желвакова Елена Алексеевна

учитель истории

41 год

19 421

1 631

Местоположение

Россия, Елизово

Специализация

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Рефлексия на уроке "Древнейшие люди"

11.09.2023 08:40

Таблица для формирования читательской грамотности на этапе рефлексирования на уроке истории в 5 классе по теме "Древнейшие люди"

Тема «Родовые общины охотников и собирателей». Заполните пустые графы в таблице:

вопросы	ответы
1.	1.из кровных родственников
2. как делилась пища в родовой общине?	2.
3.	3.старейшина
4. Кто входил в совет родовой общины?	4.
5.	5. выбирал старейшину, вождя, решал важные вопросы в жизни общины

Тема «Родовые общины охотников и собирателей». Заполните пустые графы в таблице:

вопросы	ответы
1.	1.из кровных родственников
2. как делилась пища в родовой общине?	2.
3.	3.старейшина
4. Кто входил в совет родовой общины?	4.
5.	5. выбирал старейшину, вождя, решал важные вопросы в жизни общины

Тема «Родовые общины охотников и собирателей». Заполните пустые графы в таблице:

вопросы	ответы
1.	1.из кровных родственников
2. как делилась пища в родовой общине?	2.
3.	3.старейшина
4. Кто входил в совет родовой общины?	4.
5.	5. выбирал старейшину, вождя, решал важные вопросы в жизни общины

Тема «Родовые общины охотников и собирателей». Заполните пустые графы в таблице:

вопросы	ответы
1.	1.из кровных родственников
2. как делилась пища в родовой общине?	2.
3.	3.старейшина
4. Кто входил в совет родовой общины?	4.
5.	5. выбирал старейшину, вождя, решал важные вопросы в жизни общины