Рейтинг одаренных детей в средней школе как средство выявления, сохранения и развития фактора одаренности у детей и подростков.

Маленкова Елена Яковлевна,

заместитель директора по работе с одаренными детьми

КГУ «Средняя школа № 13 акимата города Рудного»

Рейтинг одаренных детей в средней школе как средство выявления, сохранения и развития фактора одаренности у детей и подростков.

Проблема воспитания и обучения одаренных детей обусловлена необходимостью сохранения и развития интеллектуального потенциала Республики Казахстан. Поэтому выявление, сохранение и развитие фактора одаренности у детей – дело первостепенной важности. 

Организация работы с одаренными детьми является приоритетной в системе методической работы нашей школы. Осуществляя планомерную работу с одаренными детьми, мы уже сегодня решаем самую главную задачу нового проекта образования – формируем высокоинтеллектуальную, конкурентоспособную личность. 

Одним из важнейших этапов работы с одаренными детьми – мониторинг их развития и отслеживание успешности каждого ребенка. Для решения этой задачи в школе уже много лет ведется методическая работа по составлению рейтинга одаренных детей.

В школе реализуется утвержденная программа «Одаренные дети» на 2019-2024 гг., которая определяет стратегию, основные направления деятельности педагогического коллектива по выявлению, поддержке и развитию академической одаренности учащихся школы.

Ежегодно психологами школы совместно с классными руководителями и учителями – предметниками проводится диагностика по уточнению банка данных одаренных (способных) детей, и выявлению обучающихся, обладающих высокими способностями в какой-либо области. Из года в год наблюдается рост достижений обучающихся, состоящих в данной базе. Каждый педагог школы представил рейтинг одаренных (способных) детей, в котором в течение учебного года отслеживал качество участия в предметных конкурсах и олимпиадах по своему предмету.

Развитие одаренных (способных) детей в школе осуществляется посредством использования вариативного компонента рабочего плана, индивидуальной работы, обеспечения участия в проектно-исследовательской деятельности, в предметных олимпиадах, интеллектуальных, творческих конкурсах и спортивных соревнованиях.

Вариативная часть

Было осуществлено 92 факультативных, прикладных курсов, занятий по выбору, индивидуальных и групповых консультаций по развитию и углублению учащихся КПП, 1-10 классов в различных предметных областях. 18 – в группах дошкольного воспитания, 7 – в области дополнительного образования. Педагоги представили отчеты по результативности данного вида деятельности.

Научное общество учащихся

Целью научно-исследовательской работы учеников является углубленное изучение и закрепление учебного материала, овладение разносторонними методами познания, современной методикой научных исследований.

Задачи научного общества учащихся:

• создание условий для развития интеллектуальных способностей обучающихся через информативно-коммуникативные технологии;

• вовлечение педагогов в инновационную деятельность

• работа с одаренными детьми через проектно-исследовательскую деятельность.

• учить работать с научной литературой, отбирать, анализировать, систематизировать информацию; выявлять и формулировать исследовательские проблемы; грамотно оформлять научную работу;

• способствовать овладению учащимися искусством дискуссии, выступления перед аудиторией с докладами;

• содействовать профессиональному самоопределению учащихся.

Научное общество учеников действует уже более 10 лет. Ребята и педагоги показывают достаточно высокий уровень подготовки и достойно представляют нашу школу на городском, областном и республиканском уровне конкурса научных и исследовательских работ «Зерде».

В 2019 – 2020 на городском уровне было представлено две исследовательские работы – Есимовой Аяжан (руководитель Калиева С. М) и Омарова Айдынбека (Айдарова Д. Л.), получены сертификаты участников.

На 15 региональной научно-практической конференции школьников им. Т. Е. Даулетбаева было представлено три работы, занявшие призовые места. Качество – 100%. 1 место – Омаров Айдынбек, 8 класс с работой «Мүмкіндігі шектеулі жандар - қоғамның бір бөлшегі, оларға табыс көзін үйрету», руководитель Айдарова Д. Л., учитель истории. 3 место – Есимова Аяжан, 5 класс «Фаст фуд тағамдарының адам ағзасына әсері», руководитель Оспанова С.М., учитель английского языка. 3 место - Ниязбекова Айдана, 6 класс. Работа «Қазақтың байырғы сусабыны» тақырыбы бойынша мектебіміздің намысын қорғап,руководитель, учитель казахского языка и литературы Жусипова У. А.

Анализ показывает: расширяется диапазон мероприятий различного уровня, стабильно высокое качество представленных работ, особенно на областном уровне. Однако снизилось количество работ в начальной школе и классах с русским языком обучения. То есть число обучающихся, вовлеченных в исследовательскую деятельность, снижается.

Выводы: Работа НОУ ведется удовлетворительно; необходимо вовлекать в исследовательскую деятельность больше обучающихся, начиная с начальной школы, так как это является одним из важнейших условий обновления образования.

Задачи на следующий 2020-2021 учебный год

1. Развивать творческие способности и познавательную активность учащихся, продолжить работу над развитием самореализации исследовательского потенциала учащихся.

2. Повысить активность и результативность учащихся в олимпиадах, конкурсах, турнирах, конференциях.

Результативность участия в городских, областных, республиканских предметных олимпиадах

Ежегодно на основании Положения о предметных олимпиадах с целью выявления одаренных (способных) детей, повышения интереса обучающихся к углубленному изучению определенных предметов, повышения уровня учебной мотивации в школе проводится олимпиада по общеобразовательным предметам. В этом учебном году школьная олимпиада была проведена по предметам: казахскому языку, русскому языку, английскому языку, истории Казахстана, математике, биологии, географии, химии, физике, информатике. Среди обучающихся 8-10 классов проводились по текстам Регионального научно-практического центра «Костанай Дарыны». Для обучающихся 5-7 классов, по данным предметам, задания составлены педагогами школы.

В школьной олимпиаде по общеобразовательным предметам приняли участие 232 обучающихся школы, качество участия составило 56%, на 1% выше, чем в прошлом учебном году.

Количество участников 2 этапа Республиканской олимпиады в этом учебном году составило 35, качество участия 34%, выше прошлогоднего результата на 13%. В областном этапе Республиканской олимпиады участвовал Сапаров Асет, 9 кл. (Рақымжанов И. Ғ.). Предмет – география, результат – 2 место.

Есимова Аяжан, ученица 5 Ә класса приняла участие в очной областной юниорской олимпиаде по биологии 5 – 8 классы. Результат – 2 место (Маленкова Е. Я., Рақымжанов И. Ғ.).

Участники школьного этапа олимпиады, набравшие наибольшее количество баллов были признаны победителями школьного этапа и награждены дипломами различной степени. Призеры городских и областных этапов награждены грамотами ГУ «Рудненский отдел образования».

Качество участия в городских этапах за три года

В 2019 - 2020 учебном году результативность участия в старшем звене повысилась - 12 призовых мест:

2 место: казахский язык – Рахматулла А., 8 кл (Сабитова Г. Ж.), русский язык - Анучкина Д., 8 кл. (Жабакова М. Т.), биология - Балгабаева А., 8 кл (Спанова Г. А.), английский язык – Айтуарова Д, 9 кл. (Абденова Б. К.);

3 место: казахский язык – Ли Александр, 8 кл. (Валиева Ш. К.), русский язык – Исетова А., 9 кл, Горбунова А., 9 кл. (Жабакова М. Т.), казахский язык - Сейтова Г., 10 кл (Сабитова Г. Ж.), биология – Насонов В., 9 кл (Маленкова Е. Я.), география – Сапаров А., 9 кл. (Рақымжанов И. Ғ.), Балакин С., 10 кл. (Симонова Т. М.), математика – Супрядкин А., 9 кл. (Гридневская А. П.)

От начальной школы в I (городском) этапе Олимпиады для учащихся начальных классов по общеобразовательным предметам принимали участие 12 обучающихся, 1 призовое место: 3 место Снигур Владислав, 3 кл. (Байбурдина С. Б.).

Городская олимпиада по основам наук для 5 – 7 классов в этом учебном году не проводилась в связи с объявлением режима ЧС и перехода в 4 четверти на дистанционное обучение.

В областной дистанционной олимпиаде «Дарын» участвовало 32 ученика (22 участников в прошлом году) по предметам: английский язык «Funny English», география. 17 призовых мест.

Седьмой год учителя и учащиеся участвуют в дистанционной республиканской олимпиаде КИО. Всего участников КИО в 2013- 2014 – 67, 2014 – 2015 учебном году было 64, в 2015-2016 – 45 (из них учащихся 28), в 2017 – 2018 – 95 (из них учащихся 38), в 2018 – 2019 – 131, в 2019 – 2020 – 61 (из них учащихся 26).

Наибольший рейтинг в этом учебном году по предмету математика – 4,07 балла.

Восьмой год наши ученики принимают участие в Международной олимпиаде по основам наук. В этом году соревновались 37 обучающихся (в два раза больше, чем в прошлом учебном году): 5 учеников по предмету география, 8 по биологии, 2 по английскому языку, 11 по математике, 4 по физике, 3 по русскому языку, 4 по истории. Все участники дошли до финала и стали обладателями Дипломов 1, 2, 3 степени. Под руководством учителя Симоновой Т. М. завоевал бронзовую медаль по предмету география Куваков Алексей, ученик 8 класса.

Шестой год ученики школы результативно принимают участие в дистанционной Республиканской олимпиаде по казахскому языку «Зият» - для учащихся 5-10 классов школ с негосударственным языком обучения. Качество участия в данной олимпиаде в этом году 100%.

Второй год подобная олимпиада проводится для учеников начальных классов. В конкурсе ««ZIYAT- UNIOR» -2019» по казахскому языку приняли участие 28 обучающихся классов с государственным языком обучения, 26 призовых мест, качество 93%. Конкурс «ЗИЯТ-ЮНИОР» -2019 по казахскому языку – 16 участников, 15 призовых мест, качество 94%.

Учителя казахского языка и литературы готовят учеников к конкурсам различного уровня. Изухович Яна, 9 класс, заняла 1 место в Республиканском конкурсе эссе «Ел тірегі - Елбасы», руководитель Есентемирова Б. Т. Ученица 10 Ә класса Куанышева Асия стала победительницей городского этапа, на областном этапе заняла 2 место Республиканского конкурса эссе, посвященного году молодежи, руководитель Сабитова Г. Ж. Сейтова Гулзираш заняла 1 место в городском областном конкурсе «Абай оқулары» (Сабитова Г. Ж.), Балгабаева Балнур – 3 место в городском этапе (Жусипова У. А.). Омаров Айдынбек занял 1 место в областном конкурсе выразительного чтения (Сабитова Г. Ж.). Сырисова Кристина – 3 место в городском нонкурсе «Тіл шамшырағы» (Мусина Д. Т.).

Обучающиеся КПП и мини – центров в этом учебном году приняли участие:

Обучающиеся школы продолжают принимать участие в областных, республиканских, международных интеллектуальных конкурсах таких, как «Ақ Бота», «Атамекен», «Золотое руно», «Кенгуру – Математика для всех», «Зият – юниор».

Количество призовых мест остается высоким. Разнообразие конкурсов, предлагаемых учащимся, возросло, учащиеся имеют возможность выбора и реализации своих знаний и умений.

В 4 четверти в связи с переходом на дистанционное обучение некоторые конкурсы не были проведены. Однако обучающимся было предложено большое количество онлайн олимпиад и конкурсов, в которых они принимали участие под руководством учителей и с помощью родителей. Большое внимание уделялось правильной организации дистанционного обучения школьников. Абылхайыров Ердос, ученик 3 Ә стал победителем республиканского конкурса «Цифрлық білім беру: кашықтан оқыту!», организованного Республиканской образовательной платформой BilimLand (руководитель Бақытбек І. Б).

Творческие конкурсы

Творческие конкурсы – это соревнования, в которых каждому из участников на конкурсной основе дается возможность реализовать свои знания в той или иной области науки, искусства. В школе под руководством учителя музыки Дегтяревой Н. А. действует вокально-хоровой кружок «Звонкий ручеёк». Кружок посещают 30 учащихся с 1 по 10 класс, где успешно развиваются творческие способности обучающихся.

Вокалисты школы активно участвовали в вокальных конкурсах городского, областного, республиканского уровня, принося школе рейтинговые, победные места, а также в онлайн-конкурсах, работая с Жанабаевой А. Т. и Дегтярёвой Н.А. дистанционно. Родители помогали, осуществляли видеосъёмку юных вокалистов.

Сайдуллаева Маншук, ученица 9 Ә класса была приглашена для съёмок на РЦТ (Рудненское цифровое телевидение), где стартовала новая программа «Рудный Life». Маншук участвовала в рубрике «Музыкальный гость».

Все участники вокально-хорового кружка принимают активное участие в массовых мероприятиях школы: общешкольных родительских собраниях, торжественных линейках, праздниках и конкурсных программах.

Учащиеся школы участвовали в традиционных рейтинговых городских и областных конкурсах. Команда ЮИД нашей школы достойно представила Костанайскую область на республиканском конкурсе, заняв 5 общекомандное призовое место. В личном первенстве в конкурсе юных регулировщиков 1 место заняла Балгабаева Айгерим, «Знатоки ПДД» - Гайсина Айгуль - 1 место, Олейник Екатерина – 2 место. В командных соревнованиях заняли 2 место в конкурсах «Юный санитар», «Агидбригада», «Знатоки ПДД».

Спортивные мероприятия

Городская Спартакиада школьников в 2019 – 2020 учебном году не проводилась, многие спортивные соревнования, запланированные на весну были отменены из-за введения режима ЧС. Учащиеся школы принимали участие в городском легкоатлетическом кроссе, эстафете, лыжном фестивале.

Таблица результативности учеников предствлена в Приложении 2 .

На основании достигнутых результатов можно сделать вывод о том, что работа с одаренными детьми в школе ведется целенаправленно, системно, необходимо усилить качество индивидуальной подготовки участников конкурсов, олимпиад, соревнований.