Рекомендации по работе с учащимися, проявляющими агрессивность

Рекомендации
по работе с учащимися, проявляющими агрессивность

Общие требования:

• Вовлечение в разнообразные интересные для ребенка виды деятельности;

• Ситуации общения в группе сверстников;

• Условия для проявления инициативы ученика в четко обозначенных пределах дозволенного поведения;

• Наличие устойчивых познавательных, социальных и творческих интересов и увлечений;

• Наличие постоянного ответственного поручения в группе;

• Общение на равных, проявление доверия;

• Недопустимость использования в диалоге с агрессивными учащимися бранных и жаргонных слов, оскорбления личного достоинства;

• Обсуждение поведения учащегося только после того, как он окончательно успокоится после вспышки гнева;

• Недопустимость угроз и шантажа, так как в какой-то момент этот способ перестает действовать, и вы будете неубедительны и бессильны.

В урочной деятельности:

• Контроль и руководство учебной деятельностью, помощь в организации познания;

• Создание условий для получения хорошей оценки – поэтапное выполнение заданий по возрастающей степени трудности и предоставление времени на их выполнение;

• Доброжелательная аргументация выставляемой оценки;

• Недопустимость ведения урока в присутствии ребенка в раздраженной манере, тем более адресованной ему.

Во внеурочной деятельности:

• Поручения должны соответствовать властолюбию агрессивного ребенка, его аккуратности, стремлению чем-либо владеть;

• Наличие увлечений и обязанностей, дающих выход избыточной психофизической энергии: спорт, туризм, физический труд.

2