Реактивное движение, 9 класс

Цель: раскрыть учащимся прикладное значение закона сохранения импульса на примере реактивного движения.

Задачи урока:

Образовательные:

-обеспечить усвоение понятия «реактивное движение» и объяснение реактивного движения на основе закона сохранения импульса;

-способствовать развитию навыков учащихся  в самостоятельном приобретении информации, в умении выделять главную мысль.

Воспитательные:

-способствовать развитию интеллектуальных способностей учащихся;

-активизировать деятельность учащихся на уроке.

Развивающие:

- дать возможность почувствовать свой потенциал каждому учащемуся, чтобы показать значимость полученных знаний;

-побудить к активной работе;

- формировать научное мировоззрение, представления о роли физики в жизни общества и его технических достижений.

Тип урока: комбинированный урок.

 Формы: индивидуальная, фронтальная, групповая работы;

и методы: наглядное практическое, исследовательское закрепление.

Здоровьесохраняющие технологии: проветривание, перемещения по кабинету, разнообразные формы работы.

ТСО и наглядность:

•  мультимедиа – проектор, CD-диск курса “Открытая физика”, версии 1.1
• Презентация “Реактивное движение”,

Оборудование:   детский резиновый шар, воронка, резиновая трубка с Г-образной стеклянной трубкой на конце, сосуд  для воды, пластиковая бутылка с веревочной ручкой, трубочки для коктейля.

Учебник: А. В. Перышкин, Е. М. Гутник «Физика –9»