«Реализация индивидуального подхода на занятиях по физической культуре . (Из опыта работы Белгородского строительного колледжа)»

Индивидуальный подход на занятиях тесно связан с методикой проведения занятий. Преподавателю физической культуры необходимо планировать работу, учитывая возрастные, типовые и индивидуальные особенности обучающихся, и проводить обучение так, чтобы приобретение знаний, умений и навыков стало для них потребностью, приносило радость и внутреннее удовлетворение. Как добиться этого, если в группе 30 студентов с разным уровнем физической подготовленности? Преподаватель должен  уметь представлять учебную группу не в виде однородной массы, а различать в ней подгруппы обучающихся и даже отдельных студентов. Это является непременным условием успешного учебного процесса.

 В этой работе я постараюсь дать теоретическое описание индивидуального подхода и способов дифференциации учебного процесса; описать свой опыт работы по применению индивидуального подхода к обучающимся на уроках физической культуры с учётом физической подготовленности и состояния здоровья студентов.