Речевое упражнение на развитие связной речи младших дошкольников «Чего не хватает Роме, чтобы пойти на прогулку?»

Речевое упражнение

на развитие связной речи младших дошкольников

«Чего не хватает Роме, чтобы пойти на прогулку?»

Цель: формировать умение образовывать существительные в родительном падеже множественного числа.

Материал: Картинки с изображением зимней одежды: шапка, валенки, варежки, носки, шарф, шуба, пальто.

Ход:

Воспитатель: Я Вам расскажу интересную историю про двух мальчиков. Мальчиков звали Слава и Рома. Слава аккуратный. У него вся зимняя одежда аккуратно сложена в шкафчике.

Какая зимняя одежда лежала у Славы в шкафчике?

Дети называют предметы одежды. По ходу называния предметов одежды, воспитатель выставляет на стенде картинки. Если дети затрудняются в названии предметов одежды, воспитатель показывает картинку – подсказку, и дети её называют.

Воспитатель (продолжает рассказ истории о мальчиках): Слава быстро собрался на прогулку. Надел колготки, носки, рейтузы, валенки (перечисляет предметы, по мере называния картинки со стенда убирает). А Рома никак не может собраться. Он был неаккуратный, разбросал одежду. Нашёл только шарф и шапку. Чего не хватает Роме, чтобы пойти на прогулку?

Дети называют предметы по памяти сами.

Воспитатель выставляет на стенд соответствующие картинки. Если дети ошибаются, воспитатель ненавязчиво поправляет: не хватает носков, валенок и т.д.