Результаты освоения обучающимися образовательной программы «Иностранный язык» и показатель динамики их достижений

1. Результаты освоения обучающимися образовательной программы «Иностранный язык» и показатель динамики их достижений

Результатом обучения в техникуме должно стать овладение определенным объемом знаний, приобретение навыков самообразования и конкурентоспособности в жизни.

Показатели уровня обученности:

• степень обученности;

• качество знаний;

• динамика результатов итоговых экзаменов;

• призеры предметных олимпиад (если будут или сертификаты участия)

Одним из показателей ученой деятельности является качество усвоения обучающимися программного материала.

Количество обучающихся в подгруппах II курса у преподавателя Катковой С.В. составляет:

• в группе 21 - 10 человек;

• всего – 64 человека.

1.Динамика освоения дисциплины «Английский язык» студентами группы 21 и группами II курса в-целом:

П

ПА1 — промежуточная ПА 1 – промежуточная аттестация в середине 1 семестра

ПА2 — промежуточная аттестация в середине 2 семестра

КОЗ II курс — контроль остаточных знаний в начале II курса

Исходя из данных диаграммы видно, что уровень качества усвоения материала группы 21 и групп второго курса в общем (средний балл соответственно 3,58 и 3,14), начиная с момента проведения входного контроля на I курсе, постепенно растёт. К моменту проведения контроля остаточных знаний средние показатели успеваемости составляют у студентов 21 группы 3,9 балла, а у всех студентов II курса — 3, 71 балла.

Анализ результатов освоения студентами II курса образовательной программы «Английский язык»

Входной контроль проводился в виде работы из лексико-грамматических 10 заданий, 8 из которых являются подстановочными, где ответ студенты должны были подобрать сами, опираясь на имеющиеся знания по предмету. Данные задания охватывают следующие темы:

1) глаголы «to be» и «to have»

2) личные местоимения

3) притяжательные местоимения

4) спряжение глаголов в форме простых времен

5) неопределённые числительные much, many, little, few.

В двух последних заданиях требовались знания по составлению

6)общих и 7) специальных вопросов.

Промежуточная аттестация (ПА 1) включает в себя следующие задания:

1) Составление монологов по пройденным темам (контроль навыков подготовленной речи):

• “About myself and my friend”

• “My family”

• “My favourite holiday”

• “My hobby”

• “The place we live in”

2) Ответы на вопросы преподавателя по одной из вышеуказанных тем (контроль навыков неподготовленной речи).

3) Составление диалогов по пройденным темам (контроль навыков подготовленной речи):

• “Let’s get acquainted”

• “Could you tell me about your family?”

• “Our favourite holidays”.

• “What is she/he like?” (Описание внешности и характера друга, родственника и т. д.)

• “What is your hobby?”

4) Перевод текста на русский язык.

5) Составление общих вопросов.

6) Составление специальных вопросов.

Контрольная работа за 1 полугодие включает в себя следующие задания:

1) Составление монологов по пройденным темам (контроль навыков подготовленной речи):

• “My hobbies”

• «Why learn English?»

• «Our city Izhevsk»

• “The United Kingdom”

• “London”

2) Ответы на вопросы преподавателя по одной из вышеуказанных тем (контроль навыков неподготовленной речи).

3) Составление диалогов по пройденным темам (контроль навыков подготовленной речи):

• “Could you tell me about your favourite place in your native city?”

• “Tell me some interesting facts about the United Kingdom”

• “Tell me some interesting facts about London”

• «Is it necessary to study English?»

• «The capital of our Republic»

4) Употребление глаголов в нужной видо-временной форме.

5) Составление отрицательных предложений.

6) Составление общих и специальных вопросов.

Промежуточная аттестация (ПА 2) включает в себя следующие задания:

1) Устное сообщение на выбор по темам (контроль навыков подготовленной речи):

• London: the City, the West End, the East End.

• The USA

• New York

• Christmas

• Problems of our planet

2) Ответы на вопросы преподавателя по одной из вышеуказанных тем (контроль навыков неподготовленной речи).

3) Употребление видо-временных форм глагола.

4) Отрицательные предложения

5) Общие вопросы

6) Специальные вопросы

Контрольная работа за 2 полугодие включает в себя следующие задания:

1) Составление монологов по пройденным темам (контроль навыков подготовленной речи):

• “Laser is the most sophisticated inventions of man”.

• “Sources of energy”

• «Government of the UK»

• “Problems of our planet”.

• «The most sophisticated inventions of man»

2) Ответы на вопросы преподавателя по одной из вышеуказанных тем (контроль навыков неподготовленной речи).

3) Употребление видо-временных форм глагола.

4) Отрицательные предложения

5) Общие вопросы

6) Специальные вопросы

Контроль остаточных знаний в начале II курса (начало 2017-2018 уч.года) включал в себя следующие задания:

1. Виды местоимений

2. Видо-временные формы английского глагола

3. Порядок слов в предложении

4. Условные предложения

5. Перевод текста

6. Упражнения на понимание текста: подбор варианта окончания абзаца из нескольких предложенных вариантов

7. Упражнения на понимание текста: ответы на вопросы

8. Упражнения на понимание текста: лексическое задание на подбор пропущенного в тексте слова

В результате выделю темы, вызвавшие наибольшие затруднения на протяжении всего рассматриваемого периода, на которые необходимо обращать внимание в дальнейшем:

1. Видо-временные формы английского глагола;

2. Составление специальных вопросов;

3. Ответы на вопросы преподавателя по определённой теме (проверка навыков неподготовленной речи);

4. Притяжательные местоимения

5. Условные предложение.

Затруднения средней степени сложности были вызваны следующими заданиями:

1. Составление общих вопросов;

2. Составление монологических высказываний по заданной теме;

3. Порядок слов в предложении;

4. Составление диалогов по определенной теме;

5. Неопределённые числительные much, many, little, few.