СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Родители (повер поинт)

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Родители (повер поинт)»

Родительское  собрание

Родительское собрание

Папа вазу опрокинул.  Кто его накажет?  “Это к счастью,  Это к счастью!”  Всё семейство скажет.  Ну, а если бы к несчастью,  Это сделал я.  “Ты разиня,  Ты растяпа” -  Скажет мне семья.

Папа вазу опрокинул. Кто его накажет? “Это к счастью, Это к счастью!” Всё семейство скажет. Ну, а если бы к несчастью, Это сделал я. “Ты разиня, Ты растяпа” - Скажет мне семья.

Поощрение  и наказание  детей  в семье

Поощрение и наказание детей в семье

Узнать о различными способах и методах воспитания с использованием поощрения, наказания.

Узнать о различными способах и методах воспитания с использованием поощрения, наказания.

 Поощрение – это проявление положительной оценки поведения ребёнка.  Поощрение ребенка за что-то хорошее, примерное поведение укрепляет у него веру в свои силы, вызывает желание и в дальнейшем вести себя лучше, проявить себя с хорошей стороны.   Надо помнить: не всегда  и не всё нужно поощрять !

Поощрение – это проявление положительной оценки поведения ребёнка.

Поощрение ребенка за что-то хорошее, примерное поведение укрепляет у него веру в свои силы, вызывает желание и в дальнейшем вести себя лучше, проявить себя с хорошей стороны.

 

Надо помнить: не всегда

и не всё нужно поощрять !

 Наказание  – это отрицательная оценка поведения ребёнка в случае нарушения им норм нравственности.  Надо стремиться к тому, чтобы наказание не унижало личность ребёнка, не оскорбляло его человеческое достоинство. Наказание не достигает цели, если налагается в состоянии раздражения.

Наказание – это отрицательная оценка поведения ребёнка в случае нарушения им норм нравственности.

Надо стремиться к тому, чтобы наказание не унижало личность ребёнка,

не оскорбляло его человеческое достоинство.

Наказание не достигает

цели, если налагается

в состоянии раздражения.

Родитель «партнер»

Родитель «партнер»

Родитель «диктатор»

Родитель «диктатор»

Родитель «старший товарищ»

Родитель «старший товарищ»

Каким должно быть наказание?

Каким должно быть наказание?

Наказание должно быть: 1) разумным , взвешенным 2) последовательным, справедливым   Не должно быть несправедливым

Наказание должно быть:

  • 1) разумным , взвешенным
  • 2) последовательным, справедливым
  • Не должно быть несправедливым
Какое наказание выбрать?

Какое наказание выбрать?

Можно использовать:

Можно использовать:

Нельзя использовать:

Нельзя использовать:

По мнению опытных психологов, следует хвалить: при наличии физического недостатка; при признаках душевных недостатков – склонности к воровству, лживости или жестокости; при повышенной нервозности, тревожности, раздражительности и т.д.

По мнению опытных психологов, следует хвалить:

  • при наличии физического недостатка;
  • при признаках душевных недостатков – склонности к воровству, лживости или жестокости;
  • при повышенной нервозности, тревожности, раздражительности и т.д.
1. Не сказать ничего. 2. Выражайте похвалу через призму своих чувств. 3. Разделяйте оценку ребенка и оценку действия. 4. Хвалите усилие, а не результат. 5. Чем разнообразнее и неожиданнее поощрения, тем они действеннее.  6. Поощрения должны исполняться.
  • 1. Не сказать ничего.
  • 2. Выражайте похвалу через призму своих чувств.
  • 3. Разделяйте оценку ребенка и оценку действия.
  • 4. Хвалите усилие, а не результат.
  • 5. Чем разнообразнее и неожиданнее поощрения, тем они действеннее.
  • 6. Поощрения должны исполняться.
Как предупредить непослушание? Работа в парах

Как предупредить непослушание?

Работа в парах

1. Очень важно объяснять все запреты ребенку, а не просто запрещать.  2. Кроме того, запомните: должны быть категорические запреты - например, нельзя трогать утюг, и запреты, зависящие от обстоятельств - например, сейчас маме болит голова, значит нельзя шуметь 3. Соблюдать правила должны все члены семьи. 4. Не запрещайте ребенку делать вещи, которые естественны для его возраста.
  • 1. Очень важно объяснять все запреты ребенку, а не просто запрещать.
  • 2. Кроме того, запомните: должны быть категорические запреты - например, нельзя трогать утюг, и запреты, зависящие от обстоятельств - например, сейчас маме болит голова, значит нельзя шуметь
  • 3. Соблюдать правила должны все члены семьи.
  • 4. Не запрещайте ребенку делать вещи, которые естественны для его возраста.