Родительское собрание

Родительское собрание

РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ

• ТЕМА: «Формирование у детей сознательной дисциплины»

«Сознательная дисциплина» ( по мнению детей)

• Хорошее поведение на уроке и на перемене;
• Умение слушаться учителя и воспитателя;

В словаре русского языка С.И. Ожегова записано, что « дисциплина – это обязательное для всех членов какого-нибудь коллектива подчинение установленному порядку, правилу…»

Соответственно, дисциплинированный – это человек, подчиняющийся дисциплине, соблюдающий порядок, воспитанный.

« Дисциплина – определенный порядок поведения людей, отвечающий сложившимся в обществе нормам права и морали, а также требованиям той или иной организации…»

( из «Энциклопедического словаря»)

По мнению современных учёных: «В области воспитания детей дисциплина – это тренировка ума и характера ребенка, чтобы он стал самостоятельным, умеющим владеть собой, достойным и конструктивным членом общества»

От ребенка требуется:

• * быть прилежным и настойчивым в ученье;
• * быть добросовестным, верным слову;
• * быть точным и аккуратным в работе;
• * уметь организовать своё время и досуг;
• *проявлять уважение к старшим;
• * заботиться о близких людях;
• * быть скромным и вежливым;

Рекомендуемый специалистами перечень возрастных поручений, выполняемых детьми в семье:

• * уход за своей одеждой и обувью;
• * уборка своей постели;
• * уборка своей комнаты;
• * уход за комнатными растениями;
• * приготовление простой еды;
• * прогулка с домашними животными;
• * уборка двора;
• * помощь в смене постельного белья;
• * поход в магазин и покупка по списку продуктов;
• * обслуживание гостей и др.

Для того, чтобы разовое поручение вошло в привычку, доставляло ребёнку удовольствие, попробуйте:

• * составлять вместе с детьми список необходимых дел как помочь семье;
• * научить детей навыкам работы и выполнять её вместе с детьми до тех пор, пока они не научатся работать самостоятельно, дайте им понять, что в случае необходимости вы всегда будете рядом, отойдите в сторону и не вмешивайтесь, пока вас не попросят, если появятся проблемы, обсудите их, не спешите с критикой, особенно в тот момент, когда работа выполняется;
• * обеспечьте детей инвентарём соответственно их возрасту;
• * установите время для совместной домашней работы, когда все члены семьи могут работать вместе, вместо того, чтобы вывешивать список дел для детей;
• *цените вклад, а не качество сделанной работы, если ребёнок потерял интерес к своей работе на её середине, похвалите его за выполненное, вместо того, чтобы требовать окончания начатой работы;
• * не жалейте детей и не делайте за них их работу потому, что им много задали или они занимаются спортом;

Понятие дисциплины неразрывно связано с таким понятием, как любовь близких, так как:

• * родители первыми знакомят своих детей с нормами и правилами поведения дома, на улице, в общественных местах;
• * имея свой жизненный опыт, родители формируют в своих детях представления о том, что такое «хорошо» и что такое «плохо»;
• * пример родителей (положительный или отрицательный) влияет на формирование жизненного опыта детей;
• * только эмоционально уравновешенные и любящие родители формируют у ребёнка доброе и заботливое отношение к людям;

СОВЕТЫ ПСИХОЛОГА:

• * обращайтесь к ребёнку с просьбой вежливо, исключайте командный тон;
• * старайтесь вызвать у ребёнка ответственное отношение к выполнению вашей просьбы;
• * обращаясь с просьбой, давайте ребёнку инструкции её выполнения;
• * не просите ребёнка выполнить то, что ему не по силам, сначала научите;
• * не забывайте, пожалуйста, выразить родительскую признательность за выполненную просьбу;

Результат каждого поручения, выполненного ребёнком, должен быть оценён.

• Для этого в каждой семье выработалась своя система поощрений и наказаний.

Поощрение – это проявление положительной оценки поведения ребёнка.

Наказание – это отрицательная оценка поведения ребёнка.

Поощрение и наказание

Поощрение: Наказание:

*дают сладкое – 5 * не дают сладкое – 1

*разрешают смотреть * не разрешают

телевизор, играть смотреть телевизор,

на компьютере – 6 играть на компьютере - 4

*хвалят, целуют – 2 * ругают – 9

*покупают новые * ремень – 9

игрушки, вещи – 5

*никак не хвалят – 4 * никак не наказывают - 4

Определить необходимое наказание и его меру очень трудно. Оно должно соответствовать проступку. Ребёнок очень чувствителен к справедливости наказания.

• Товарищи родители, помните следующее:
• Вы можете ошибаться;
• Имейте мужество извиниться перед ребёнком, если наказали его незаслуженно;
• Контролируйте поведение ребёнка, старайтесь предупредить возможные отрицательные поступки;