Родительское собрание "Билет в будущее" 3 класс

ОРГ.МОМЕНТ

-Добрый день, уважаемые родители! Я рада всех видеть. Благодарю за то, что вы отложили все свои дела и пришли на встречу. Наша встреча сегодня будет проходить в необычном формате6, в форме круглого стола.

- Давайте поприветствуем, друг друга и создадим настрой на наше родительское собрание. Предлагаю закончить фразу: У меня сегодня замечательный день/замечательное настроение потому что … Спасибо за ваши ответы.

ПОДВЕДЕНИЕ К ПРОБЛЕМЕ

- Уважаемые родители, поделитесь, пожалуйста, по кругу информацией о том, кем по профессии вы мечтали стать в детстве, и сбылась ли ваша мечта? Нужен ли пример учителя?

- А кто повлиял на выбор вашей профессии?

- Поднимите руку те, кто считает, что выбор профессии – это актуальная тема для любого человека?

- Спасибо, а почему вы так считаете?

- Благодарю за ваши ответы, я с вами согласна, ведь выбор профессии очень важен для каждого человека. От этого зависит вся наша жизнь.

- В нашем классе был проведён опрос, целью которого было выяснение, кем хотят стать дети. Ребята написали много профессий, среди них есть такие как учитель, космонавт, врач и др. Большинство детей в данном возрасте выбирают профессию своих родителей, но в нашем классе есть и такие ребята, которые еще не знают, кем хотят стать в будущем. Какую проблему мы можем сформулировать?

ПРОБЛЕМА: КАК ПОМОЧЬ РЕБЕНКУ ПРАВИЛЬНО ВЫБРАТЬ ПРОФЕССИЮ?

- Поднимите руку, кто считает эту проблему актуальной? Выскажите свое мнение, почему вы так считаете.

- Наша с вами задача состоит в том, чтобы помочь ребятам определиться с будущей профессией. Правильно выбранная профессия - это билет в будущее для каждого ребенка. Потому тема нашего собрания звучит так «Билет в будущее. Проф пробы младшего школьника».

- Сформулируем цель нашего собрания.

Верно, целью нашего собрания является: выяснить причины и наметить пути решения по правильному выбору профессии для младших школьников.

- на слайде вы видите план нашего род.собрания. Давайте с ним ознакомимся.

ОСНОВНОЙ ЭТАП

- Давайте разберем, что же такое профессиональная проба. В педагогическом словаре дано следующее определение:

Профессиональная проба – это мероприятие, которое включает в себя элементы реальной профессиональной деятельности или моделируют эти элементы. Оно предполагает оценку практики самим участников и наставников.
- Как вы думаете, какая цель у профессиональных проб?

- Цель проф пробы – помочь в сознательном, обоснованном выборе профессиональной траектории.
- Задачи проф пробы :
1) получить знания о профессии её роль в современном мире
2) практически познакомиться с содержанием и спецификой деятельности
3) сформировать отношения участника профессии.

- Есть различные виды профессиональных проб. Давайте с ними познакомимся:
1) мини пробы – направлены на практическое знакомство с профессией. Представляют собой не продолжительное практическое задание в ходе которого участники работают с материалами, инструментами, оборудованием.
2) ознакомительные пробы – пробы которые определяют предпочтения в мире профессий. Отличаются простыми заданиями, небольшим количеством времени на проведение пробы и большим допустимым количеством участников.
3) углублённые пробы – в ходе углублённые пробы участники моделируют ситуации, связанные с разными видами профессиональной деятельности.
- Во время обучения ребят могут пробовать себя в различных профессиях благодаря ролевым играм и посещением различных мероприятиях на которых проводится ознакомление с профессиями.
- Сейчас уважаемые родители я предлагаю вам пройти небольшую анкету « профориентация младших Школьников» целью которой вы является – выяснить интересы и склонности ваших детей.

Анкета для родителей обучающихся начальных классов

1. Уделяете ли Вы внимание расширению представлений о мире профессий у Вашего ребенка?

• Да

• Heт

2. Если Ви ответили НЕТ, то почему? (Можно выбрать несколько вариатов отистов)

• Нет времени

• Не знаю, как это можно делать

• Этим должна заниматься школа

• Моему ребенку не интересно

• Другой ответ

3. Разговариваете со своим ребенком о его будущей профессии?

• Обсуждаем часто

• Обсуждали однажды

• Не говорили ни разу

4. Какие у Вашего ребенка любимые занятие в свободное время?

• Мастерить что-либо

• Рисовать

• Читать

• Играть в компьютерные игры

• Гулять по дворе

• Смотреть телевизор

• Иное …

5. Имеет ли Ваш ребенок домашние обязанности?

• Имеет постоянные обязанности по дому

• Выполняет разовые поручения

• Не помогает по дому

6. На Ваш взгляд, способствует ли выполнение ребенком практических заданий, поручений расширению представлений о мире профессий?

• Да

• Heт

7. Считаете ли Вы, что разрабатываемые школой задания помогут Вам расширить представления Вашего ребенка о профессиях?

• Да

• Heт

8. В какой форме было бы удобно работать с материалом для расширения представлений детей о профессиях?

• В бумажной

• В электронной

• Не имеет значения

- Подпишите фамилию и имя для того чтобы в дальнейшем у меня была возможность проанализировать ваши ответы можете приступать к выполнению анкеты.

- А сейчас мы с вами поработаем в парах. Ваша задача в парах обсудить , какие факторы по вашему мнению могут повлиять на выбор детьми профессиональных предпочтений. Записать ваши идеи. Давайте поделимся с другими родителями что вы записали.
- Спасибо, а сейчас на слайде вы видите факторы, которые определила я.

Личные факторы

Интересы. Люди выбирают профессии, соответствующие их увлечениям, — работа приносит удовольствие, если соответствует интересам.

Способности и навыки. Природные таланты или приобретённые навыки (например, аналитические, коммуникативные) влияют на выбор.

Ценности. Они определяют, что важно в жизни и работе, помогают найти профессию, соответствующую жизненным приоритетам.

Внешние факторы

Влияние семьи. Родители могут направлять и поддерживать в определённом направлении, основываясь на своём опыте и ожиданиях.

Общественные нормы и ожидания. В некоторых культурах определённые профессии считаются более престижными, что может повлиять на выбор.

Образование. Академические успехи и возможности обучения направляют в определённые профессиональные области.

- Мы с вами определили факторы, которые могут повлиять на выбор профессии. А сейчас в группах по 3 человека попробуйте определить способы того, как вы – родители можете помочь своему ребенку в определении будущей профессии.

- Какие способы вы определили? Спасибо, за ваши ответы.

-Давайте посмотрим на слайд и увидим, какие способы определила я.

1.Воспитывайте в ребёнке самостоятельность.

2. Разберитесь, какие профессии востребованы.

3. Покажите профессии изнутри

4. Не путайте любимый урок в школе и профессию.

- Сейчас я вам раздам памятки, которые останутся у вас и помогут вам в работе с вашими детьми. В данных памятках отражены все ключевые моменты с собрания: «5 шагов осознанного выбора профессий».

- Также хочу посоветовать вам литературу, которую можно прочитать для того, чтобы лучше разобраться в теме профориентации ребенка.

1. Дарья Варламова и Дмитрий Судаков «Атлас новых профессий»;

2. Наталья и Сергей Гордиенко «Большая книга профессий»;

3. Елена Ульева «100 профессий».

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

- А сейчас закончите предложения, которые вы видите на слайде.

На интерактиве было полезно узнать …

Мне пригодится …

Я буду использовать …

- Спасибо, что посетили наше родительское собрание. Помните, что поддержка и понимание очень важны для наших детей. Давайте вместе будем помогать детям , чтобы они чувствовали себя уверенно и сейчас и в будущем.