Родительское собрание в младшей группе на тему: «Дом, в котором мы живём»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №32 «Соколёнок»

Родительское собрание в младшей группе
на тему: «Дом, в котором мы живём»
Воспитатель: Алиева А.Д.
















г. Каспийск 2024г.

Приветствие

Добрый вечер, уважаемые родители!
Сегодня мы собрались, чтобы поговорить о месте, которое окружает ребёнка каждый день, где он делает первые шаги, учится любить и заботиться — о нашем доме. Дом — это не только стены и мебель, это атмосфера, которую создаём мы, взрослые. Именно здесь закладываются основы личности, привычек, ценностей ребёнка.

2. Цели собрания

• Обсудить роль домашней обстановки в развитии ребёнка.

• Показать, как важно формировать у детей представления о своём доме, семье, родных местах.

• Дать практические рекомендации по организации быта и воспитательного пространства.

3. Важность темы для младшего возраста

В 3–4 года у ребёнка формируются:

• Привязанность к семье и чувство безопасности.

• Первые навыки самообслуживания и ответственности.

• Осознание, что у него есть «свой уголок», любимые вещи, традиции.

Дети младшей группы начинают понимать слова «мой дом», «моя семья», «моя комната». Для них дом — это центр мира, место, где всё привычно и надёжно.

4. Роль родителей в формировании понятия «дом»

• Эмоциональный климат — спокойная, тёплая, доброжелательная атмосфера.

• Личный пример — отношение родителей к дому: забота, чистота, уют.

• Семейные традиции — вечерние чтения, совместные завтраки, праздники.

• Участие ребёнка в бытовых делах — простые поручения, которые он может выполнять сам.

5. Практические рекомендации

1. Создайте для ребёнка свой уголок — полочку или ящик для игрушек, место для творчества.

2. Привлекайте к простым делам — полить цветок, убрать кубики, поставить обувь на место.

3. Рассказывайте о доме — «Это наша кухня, здесь мы готовим», «Это окно в твою комнату».

4. Фотографии семьи — помогут ребёнку укрепить чувство принадлежности.

5. Обсуждайте поведение — объясняйте, что дома нужно беречь вещи, уважать труд других.

6. Совместная работа семьи и детского сада

Мы, педагоги, продолжаем формировать у детей представления о доме через:

• Тематические занятия и беседы.

• Рисование «Моего дома».

• Чтение сказок и рассказов о семье.

• Ролевые игры («Семья», «Кукольный дом»).

Очень важно, чтобы родители дома поддерживали эти темы, обсуждали с ребёнком, что он делал и о чём говорил в саду.

7. Итоги

Дом — это основа всего, что ребёнок будет нести в жизнь.
Если в доме тепло, спокойно и уютно, ребёнок растёт уверенным, открытым и счастливым.
Давайте вместе создавать такую атмосферу для наших детей.

8. Вопросы и обмен опытом

• Как вы приучаете ребёнка к порядку дома?

• Есть ли у вас семейные традиции, которые нравятся вашему малышу?

• С какими трудностями сталкиваетесь в организации домашнего быта для ребёнка?