Родительский лекторий по теме "Подростковая наркомания, алкоголизм"

Первичная профилактика ПАВ. Сборник анкет, тестов.

Выпуск 1.

Содержание

1 блок. Изучение осведомленности обучающихся о психоактивных веществах

1.1 Анкета «Что ты знаешь о табакокурении»

1.2 Анкета «Что мы знаем о курении?»

1.3 Тест «Мои знания о курении»

1.4 Тест «Незаконченное предложение»

1.5 Анкета «Вредно ли курить?»

1.6 Анкета «Отношение к алкоголю»

1.7 Анкета по проблеме наркомании для образовательных учреждений

1.8 Анкета «Наркотики и подросток»

1.9 Методика выявления степени информированности о вредных привычках учащихся

6 – 11 классов

1.10  Анкета «Вредные привычки. Как им противостоять?»

1.11 Анкета «Что ты знаешь о наркотиках»
1.12 Анкета для проверки знаний по проблеме наркомании

1.13 Тест «ПАВ»

1.14 Анкета «Отношение к наркомании»

2 блок. Выявление обучающихся, склонных к употреблению ПАВ

2.1 Опросник «Склонность к аддиктивному поведению»

2.2 Анкета «Мотивы курения»

2.3 Анкета «Мотивы, побуждающие молодежь употреблять алкоголь»

2.4 Анкета «Отношение к спиртным напиткам»

2.5 Анкета «Выявление отношения подростка к алкоголю»

2.6 Анкета «Вредные привычки».

2.7 Анкета для опроса школьников 5, 6, 7-х классов по проблемам

злоупотребления ПАВ

2.8. Анкета для опроса школьников 8, 9,10,11-х классов по проблемам злоупотребления ПАВ

2.9 Анкета «Как я отношусь к наркотикам?»

2.10 Анкета «Отношение к ПАВ»

3 блок. Выявление обучающихся, употребляющих ПАВ

3.1 Анкета «Причины и отношение к курению»

3.2. Анкета «Все о курении»

3.3 Анкетирование (анонимное)

3.4. Анкета «Почему подростки пьют?»
3.5. Анкета «Отношение к алкоголю»

3.6 Анкета (анонимная)

3.7. Анкета «Отношение к употреблению пива»

3.8 Анкета «Что значит алкоголь для подростка?»

3.9 Тест-анкета «Есть ли у Вас симптомы алкоголизма?»

3.10. Анкета «Изучение проблемы алкоголизма и наркомании в подростковой среде»

3.11. Тест для родителей «Употребляет ли ребенок наркотики?»

Введение

Подростковый возраст недаром называют сложным периодом. Он труден не только для родителей, но и для педагогов. Ведь именно в 12—16 лет ребенок пытается самоутвердиться как личность, почувствовать себя взрослым и независимым. А в наше время, когда мир полон соблазнов и дозволенности, эта проблема становится еще более актуальной. По статистике, именно в этот период ребенок пробует первую сигарету, первый бокал алкогольных напитков. Несмотря на все попытки родителей контролировать поведение своего ребенка, часто это представляется крайне трудным. И очень грустным является тот момент, если ребенок полностью выходит из-под контроля или попадает под пагубное влияние плохой компании.

Областной Центр психолого-педагогического и медико-социального сопровождения рекомендует использовать предлагаемый тестовый материал с целью изучения осведомленности обучающихся о вредных привычках, выявления несовершеннолетних, склонных к употреблению и употребляющих психоактивные вещества.

Узнав о склонности обучающегося к употреблению ПАВ, крайне осторожно делайте выводы. Проводите систематическую антинаркотическую профилактическую работу в классе, что позволит вовремя остановить приобщение несовершеннолетнего к курению, употреблению алкоголя, наркотиков.

1 Работа с детьми и подростками:

• Реализация программ тренинговых занятий, направленных на развитие коммуникативных навыков, навыков личностного роста, принятие решений в экстремальных ситуациях, выхода из конфликта и умение сказать «нет» наркотикам.

• Организация и проведение классных часов антинаркотической направленности.

• Проведение индивидуальных и групповых консультаций.

2.Работа с родителями:

Совместная организация и проведение семинаров, «круглых столов» (дети-педагоги-родители)

Участие в родительских собраниях по профилактической тематике.

1 блок. Изучение осведомленности обучающихся

о психоактивных веществах

1.1 Анкета «Что ты знаешь о табакокурении»

Инструкция: проверь свои знания.

1. Когда, кем и откуда был впервые завезён табак в Европу?
1. В XVI веке испанцами из Америки.
2. В XVII веке китайцами.
3. В XVIII веке англичанами из Индии.

2. Существуют ли сигареты, которые не приносят вреда?
1. Сигареты с фильтром.
2. Сигареты с низким содержанием никотина.
3. Нет.

3. Сколько веществ содержится в табачном дыме?
1. 20-30.
2. 200-300.
3. Свыше 3000.

4. Сколько процентов вредных веществ способен задержать сигаретный фильтр?
1. Не более 20%.
2. 40%.
3. 100%.

5. Как курение влияет на работу сердца?
1. Замедляет его работу.
2. Заставляет учащённо биться.
3. Не влияет на его работу.

6. Какие заболевания считаются наиболее связанными с курением?
1. Аллергия.
2. Рак лёгкого.
3. Гастрит.

7. Что происходит с физическими возможностями человека, который курит?
1. Они повышаются.
2. Они понижаются.
3. Не изменяются.

8. Сколько микрочастиц сажи содержится в 1 куб. см табачного дыма?
1. До 3 миллионов.
2. До 10 000.
3. До 1000.

9. Зависит ли возможность бросить курить от стажа курения?
1. Стаж не имеет значения.
2. Чем дольше куришь, тем сложнее бросить.
3. Чем больше куришь, тем легче бросить курить.

10. Верно ли, что в большинстве стран модно курить?
1. Курить никогда не было модно.
2. Курить модно.
3. Мода на курение прошла.

11. Что такое пассивное курение?
1. Нахождение в помещении, где курят.
2. Когда куришь за компанию.
3. Когда активно не затягиваешься сигаретой.

12. Что вреднее?
1. Дым от сигареты.
2. Дым от газовой горелки.
3. Выхлопные газы.

13. Какие профессии менее доступны для курящих?
1. Спортсмен-профессионал.
2. Токарь.
3. Врач.

14. При каком царе табак появился в России?
1. При Иване Грозном.
2. При Петре I.
3. При Екатерине II.

15. Какой русский царь ввёл запрет на курение?
1. Алексей Михайлович.
2. Петр I
3. Екатерина II.

16. Каково основное действие угарного газа?
1. Образует карбоксигемоглобин.
2. Вызывает кашель.
3. Влияет на работу печени.

17. На сколько лет рискуют раньше умереть женщины, мужья которых курят?
1. На 4 года.
2. На 10 лет.
3. На 15 лет.

18. Как много взрослых мужчин в нашей стране курит?
1. 10%.
2. 30%.
3. Около 50%.

19. Много ли мужчин осуждает курение женщин?
1. 10-20%.
2. 40-60%.
3. Более 80%.

20. Если человек начал курить в 15 лет, на сколько в среднем уменьшается продолжительность его жизни?
1. На 1-2 года.
2. На 5-6 лет.
3. На 8 лет и более.

21. Из тысячи подростков, начавших курить, как много умрут от болезней, связанных с курением?
1. Не менее 100 человек.
2. Менее 200 человек.
3. Около 250 человек.

22. Каков процент желающих бросить курить?
1. 25%.
2. 65%.
3. 85%.
4. 100%.

23. У кого наибольшая зависимость от табака?
1. У тех, кто начал курить до 20 лет.
2. У тех, кто начал курить после 20 лет.
3. Табачная зависимость не связана с возрастом, в котором человек начал курить.

Правильные ответы: 1.1, 2.3, 3.3, 4.1, 5.2, 6.2, 7.2, 8.1, 9.2, 10.3, 11.1, 12.1, 13.1, 14.1, 15.1, 16.1, 17.1, 18.3, 19.3, 20.3, 21.3, 22.3, 23.1

1.2 Анкета «Что мы знаем о курении?»

Инструкция: ответьте на вопросы анкеты.

1. Некурящие вынуждены страдать от заболеваний дыхательной системы в результате пассивного курения.

(да нет)

2. Курение помогает расслабиться, когда человек нервничает.

(да нет)

3. В легких человека, выкуривающего каждый день в течение года по пачке сигарет, оседает 1 литр табачной смолы.

(да нет)

4. Физические упражнения нейтрализуют вред, наносимый курением.

(да нет)

5. Одной сигареты достаточно, чтобы участился пульс, повысилось кровеносное давление, нарушились нормальное кровообращение и циркуляция воздуха в легких.

(да нет)

6. Большинство курящих получают удовольствие и не собираются бросать курить.

(да нет)

1.3 Тест «Мои знания о курении»

Инструкция: при ответе на вопрос напишите сбоку "верно" или "неверно".

1. Подростки курят, чтобы "быть как все".

2. Некурящие вынуждены страдать от заболеваний дыхательной системы в результате пассивного курения.

3. Курение помогает расслабиться, когда человек нервничает

4. В легких человека, выкуривающего каждый день в течение года по пачке сигарет, оседает 1 литр табачной смолы.

5. Физические упражнения нейтрализуют вред, наносимый курением.

6. Одной сигареты вполне достаточно, чтобы участился пульс, повысилось кровяное давление, нарушались нормальное кровоснабжение и циркуляция воздуха в легких.

7. Большинство курящих получают от курения удовольствие и не собираются бросать.

8. Табакокурение является одной из основных причин заболеваний сердца.

9. Большинство подростков в состоянии бросить курить в любое время.

10.Нет ничего страшного в том, что подростки "балуются" сигаретами, если они оставят это занятие до того, как курение превратиться в привычку.

Ответы:

1. Верно 2. Верно 3. Неверно 4. Верно 5. Неверно

6. Неверно 7. Неверно 8. Верно 9. Неверно 10.Неверно

1.4 Тест «Незаконченное предложение»

Инструкция: продолжите фразу.

1. Курение - это...

2. Сигарета в руке - это показатель...

3. Не курить - это значит не...

4. Курение в нашей семье - это...

5. В моей семье курит лишь - ...

1.5 Анкета «Вредно ли курить?»

Инструкция: прочтите, пожалуйста, эти утверждения и найдите нужный вариант ответа.

1	Сколько веществ содержится в табачном дыме?	1.20-30 2. 200-300 3. Свыше 3000
2	Сколько процентов вредных веществ способен задержать сигаретный фильтр?	1. Не более 20% 2. 40% 3. 100%
3	Сколько микрочастиц сажи содержится в 1 куб.см. табачного дыма?	1. До З миллионов 2. До 10000 3. До 1000
4	Верно ли, что в большинстве стран модно курить?	1.Курить никогда не было модно. 2. Курить модно. 3. Мода на курение прошла.
5	Что вреднее?	1. Дым от сигареты. 2. Дым от газовой горелки. 3. Выхлопные газы.
6	На сколько лет раньше рискуют умереть женщины, мужья которых курят?	1. На 4 года 2. На 10 лет 3. На 15 лег
7	Много ли мужчин осуждает курение женщин?	1. 10-20% 2. 40-60% 3. Более 80%
8	Из 1000 подростков, начавших курить, как много умрут от болезней, связанных с курением?	1. Не менее 100 человек. 2. Менее 200 человек. 3. Около 250 человек.
9	У кого наибольшая зависимость от табака?	1. У тех, кто начал курить до 20 лет. 2. У тех, кто начал курить после 20 лет. 3. Табачная зависимость не связана с возрастом, в котором человек начал курить.

Правильные ответы:1.3, 2.1, 3.1, 4.3, 5.1, 6.1,7.3, 8.3, 9.1.

1.6 Анкета «Отношение к алкоголю»

Инструкция: прочтите эти утверждения и укажите, согласны вы с ними или нет.

1. Здоровый человек может выпить три кружки пива за один час без последующей потери самоконтроля или замедления реакции.

2.Употребление алкоголя в смеси с определенными наркотиками может привести к смертельному исходу.

3. Крепкие напитки (виски, ром, джин, водка и т.д.) являются более вредными для организма, чем другие алкогольные напитки (вино, пиво и т.д.).

4. Алкоголь-это яд.

5. Половина дорожных происшествий является результатом вождения в нетрезвом виде.

6. Алкоголь препятствует быстрой реакции.

7. Алкоголь отравляет печень и может вызвать омертвение тканей (после чего они не восстанавливаются).

8. Беременные женщины не должны пить, поскольку исследования показали, что алкоголь способен повредить еще не родившемуся ребенку и иногда может вызвать у него умственную отсталость.

9. Большинство алкоголиков - деградировавшие люди с низким уровнем образования.

10. Алкоголь искажает ощущения и иногда приводит к тому, что выпившему человеку становится жарко при опасно холодной погоде.

11. Подросток может стать алкоголиком от пива.

12. Многие алкоголики начинают пить до 20-летнего возраста.

А теперь оцените свой результат:

Да – 2, 4, 5, 6, 7, 8, 11, 12.

Нет – 1, 3, 9, 10.

1.7 Анкета по проблеме наркомании для образовательных учреждений

Инструкция: выберите правильный ответ или несколько и пометьте галочкой.

Ваш возраст_______________ Пол_________________

1. Что Вам известно о наркотиках?

а) личный опыт

б) опыт друзей, знакомых

в) информация в СМИ

2. Есть ли у Вас друзья или знакомые, пробовавшие или употребляющие наркотические и токсические вещества?

а) да

б) нет

3. Предлагали ли Вам друзья или знакомые попробовать наркотические или токсические вещества?

а) да

б) нет

4. Пробовали ли Вы сами наркотические или токсические вещества?

а) да

б) нет

5. Если пробовали, то какие?___________________________________________________

6. Что на Ваш взгляд толкает людей на потребление наркотиков?

а) одиночество

б) любопытство

в) влияние окружающих

7. О каких видах наркотиков, распространяемых на территории Липецкой области Вам известно?_________________________________________________________________

8. Наркомания – это:

а) преступление

б) вредная привычка

в) болезнь

9. Специалисты утверждают, что наркомания неизлечима. Ваша точка зрения?

а) да, это диагноз на всю жизнь

б) да, практически неизлечима

в) нет, шанс есть всегда

г) нет, излечение зависит от человека

10. Какая зависимость труднее всего поддается лечению?

а) психическая

б) физическая

11. Российским законодательством в уголовном порядке наказывается:

а) употребление наркотиков

б) изготовление наркотиков

в) хищение или вымогательство наркотических веществ

12. Считаете ли Вы, что употребление наркотиков каннабисной группы (марихуана) вызывает привыкание, зависимость?

а) да

б) нет

в) не знаю

г) нет ответа

13) Какое чувство вызывают у Вас наркоманы?

а) сострадание

б) нетерпимость

в) толерантность

14. Что, на Ваш взгляд, может изменить ситуацию с незаконным потреблением наркотиков?

а) изменение законодательства в сторону ужесточения ответственности за сбыт и распространение наркотиков

б) введение обязательного принудительного лечения от наркомании

в) усиление антинаркотической пропаганды среди молодежи

г) увеличение числа досуговых учреждений (доступность кружков, секций)

15. Следует ли вводить, на Ваш взгляд, обязательное анонимное тестирование несовершеннолетних и молодежи на предмет раннего выявления наркоманов?

а) да

б) нет

в) затрудняюсь ответить

16. Какие формы профилактики наркомании Вы считаете наиболее интересными?

Укажите их.___________________________________________________________

1.8 Анкета «Наркотики и подросток»

Инструкция: ответьте на вопросы анкеты.

1. Много ли у тебя свободного времени?

- да;

- нет.

2. Как ты учишься?

-отлично;

- хорошо;

- удовлетворительно;

- плохо.

3. Чем занимаешься в свободное время?

- читаю;

- занимаюсь в спортивной секции;

- занимаюсь в кружке, изостудии;

- смотрю телевизор;

- слушаю музыку;

- собираемся со сверстниками во дворе, подъезде, подвале;

- что-то другое (указать что).

4. Знаешь ли ты, что такое наркомания?

- да;

- нет;

- затрудняюсь ответить.

5. Предлагали ли тебе когда-нибудь наркотик?

- да;

- нет.

6. Если предлагали, то кто?

- приятель;

- одноклассник;

- родственник;

- незнакомый человек;

-знакомый, сам употребляющий наркотики.

7. Пробовал ли ты наркотическое вещество?

- да;

- нет.

8. Знаешь ли ты о пагубном действии наркотиков на здоровье человека?

- да;

- знаю, но со мной этого не случится;

- знаю, но я всегда смогу бросить принимать;

- наркотики;

- нет.

9. Как ты думаешь, чем можно предотвратить употребление наркотиков?

- достоверной информацией о наркотиках и последствиях их употребления;

- осознанием гибельности пути употребления наркотиков;

- запретами со стороны родителей и взрослых;

- ужесточением законов;

- другое (что именно);

- затрудняюсь ответить.

10. Кому ты доверяешь, к чьим словам прислушиваешься в вопросах о наркомании?

- друзьям;

- людям, испытавшим на себе действие наркотиков;

- знакомым;

- работникам правоохранительных органов;

- родителям, родственникам;

- одноклассникам;

- врачам-наркологам;

- учителям;

- средствам массовой информации;

- другое (укажи).

11. Как на тебя действует информация о наркотиках, которую ты получаешь из бесед в школе, телепередач, публикаций в газетах?

- вызывает негативное отношение к употреблению наркотиков;

- вызывает желание попробовать;

- не влияет на мое отношение к наркотикам;

- затрудняюсь ответить.

12. Нужна ли тебе информация о наркотиках, наркомании и последствиях?

- да;

- нет.

13. Где бы ты хотел получить эту информацию?

- в школе;
- от родителей;

- из телепередач;

- из специальной литературы;

14. Что бы ты предпринял, если бы узнал, что твой друг употребляет наркотики?

- сообщил бы родителям;

- посоветовал бы обратиться в наркологический диспансер;

- сообщил бы классному руководителю;

- поговорил бы с другом и предложил свою помощь;

- ничего бы не сделал, это его личное дело;

- другое (укажи).

1.9 Методика выявления степени информированности о вредных привычках

учащихся 6 – 11 классов

Данная методика предназначена для выявления отношения к вредным привычкам учащихся 6 – 11 классов.

Она состоит из 3 – х частей:

1 часть с вопросами № 1, № 2, №3 основана на методике «Незаконченные предложения», предполагающей свободный ответ на предложенный вопрос.

2 часть с вопросами №4, №5, №6, № 7, №8 основана на вопросах и вариантах ответа на них. Каждый вариант ответа имеет свою модальность (А – положительную, Б – нейтральную, В – негативную).

3 часть с вопросами № 9 и № 10 основана на вопросах и вариантах ответа на них. Выявляется степень информированности респондента о вредных привычках и мнение об источниках их появления.

Анкета

1 часть. Продолжите, пожалуйста, предложения:

1. По моему мнению, вредные привычки это: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Самыми пагубными вредными привычками я считаю: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Последствиями вредных привычек я считаю: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2 часть. Ответьте на предложенные Вам вопросы, выбрав один из вариантов ответа.

4. Ваше отношение к вредным привычкам?

А – положительное

Б – нейтральное

В - негативное

5. Какой способ борьбы с вредными привычками Вы выберете?

А – ничего не будете делать

Б – оставите на сегодняшнем уровне

В - Ужесточите наказание

6. Если среди Ваших друзей окажется человек, который употребляет наркотики то вы?

А – продолжите с ним общаться

Б – измените к нему отношение

В – перестанете с ним общаться

7. Если Ваш (а) друг (подруга) решит попробовать наркотики то вы?

А – Поддержите

Б – Оставите выбор за ним (ней)

В – Попытаетесь отговорить

8. Если Ваш (а) друг (подруга) решит попробовать алкоголь или табачные изделия то вы?

А – Поддержите

Б – Оставите выбор за ним (ней)

В – Попытаетесь отговорить

3 часть. Ответьте на предложенные Вам вопросы, выбрав один из вариантов ответа.

9. Что, по вашему мнению, является источником появления вредных привычек?

А – Семья

Б – Улица

В – Средства массовой информации

Г – Ближайшее окружение человека

Свой ответ - ______________________________________________________________

10. Оцените Вашу степень информированности о видах и способах употребления алкоголя, табачных изделий и наркотических средств от 1 до 10: 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1.10  Анкета «Вредные привычки. Как им противостоять?»

Инструкция: ответьте на вопросы анкеты.

Ваш пол___________________________ Возраст_____________________________

1. Считаете ли вы серьезной проблему получения школьниками, студентами, молодежью информации о влиянии различных вредных привычек на организм (свой и окружающих)?

2. Как вы считаете, обладаете ли вы достаточной информацией о реальном действии на организм наркотических средств, табака, алкоголя и мерах профилактики, борьбы и лечения? Источник поступления сведений:

А) школьное и студенческое образование
Б) пресса и телевидение
В) общение со сверстниками или укажите другой источник

3. Что вы считаете вредными привычками? (перечислить)

5. Какая (какие) из вредных привычек, на ваш взгляд, является наиболее вредной и почему? (обосновать ответ)

6. Назовите наиболее распространенную вредную привычку среди ваших знакомых и назовите причины, на ваш взгляд, являющиеся основой возникновения этой привычки.

7. Как вы относитесь к наличию вредных привычек у своих близких и друзей?

8. Влияет ли на продолжение дружеских отношений факт приема наркотиков вашим другом (подругой)?

9. Какие причины, на ваш взгляд, могут служить оправданием постоянного приема алкоголя или наркотиков?

10. Есть ли для вас разница, какой именно вид наркотических препаратов принимает человек?

11. Одинаково ли ваше отношение к наличию вредных привычек у мужчин и женщин?

12. Возможно ли, на ваш взгляд, избавиться от вредных привычек самостоятельно?

13. Как вы считаете, нужны ли социальные меры борьбы с вредными привычками, и какие меры, на ваш взгляд, являются наиболее действенными?

14. Имеете ли вы вредные привычки? Если да, то:

А) какие?
Б) в каком возрасте приобретены?
В) при каких обстоятельствах?

15. Испытываете ли вы комфорт или дискомфорт от наличия у вас вредной привычки? Если да, то, что именно вам нравится (не нравится)?

16. Хотите ли вы избавиться от своих вредных привычек? Если да, то что вы пытались предпринять или планируете предпринять в связи с этим?

17. Имеете ли вы личный опыт избавления от вредной привычки? Если да, то, каким способом вам удалось достичь успеха?

18. Ваше отношение к рекламе табака и спиртных напитков в средствах массовой информации?

19. Ваше отношение к наличию у 45% современных школьников России вредных привычек?

20. Если бы вы узнали, что ваш ребенок курит, принимает алкоголь, наркотики, то:

А) какова была бы ваша реакция на это?

Б) какие действия вы бы предприняли (или не предприняли) бы в связи с этим фактом?

21. Как совмещаются занятия спортом с наличием вредной привычки?

22. Каково ваше отношение к употреблению допингов в различных видах спорта?

23. Какое действие на организм оказывает курение?

24. Какое действие на организм оказывает постоянный прием спиртных напитков?

25. Какое действие на организм оказывает прием наркотических препаратов?

26. Каково побочное действие приема допингов спортсменами?

27. Каковы, на ваш взгляд, последствия глобальной наркотизации России на современном этапе?

28. Назовите факторы, способствующие, на ваш взгляд, увеличению числа курящих, пьющих, принимающих наркотики детей в России?

29. В каких странах проблема наркомании стоит столь же остро, как в России и каковы, на ваш взгляд, причины этого явления?

30. Ваши предложения по мерам борьбы с распространением наркомании в России.

31. Ваши предложения по мерам борьбы с распространением курения и алкоголя в России.

1.11 Анкета «Что ты знаешь о наркотиках»

Проверь себя.

1. Наиболее распространенный наркотик в России

• анаша;

• алкоголь;

• опий.

2. Какая возрастная группа наиболее подвержена наркотической зависимости?

• 10-17;

• 18-25;

• 26-35;

• 36-60;

• 61 и старше.

3. Большинство наркоманов впервые употребили наркотик

• под «давлением»;

• за компанию;

• случайно.

4. Какое из перечисленных веществ приносит огромный вред здоровью большинству населения России:

• сигареты;

• опий;

• кокаин.

• кофеин.

5. Какое из перечисленных веществ представляет наибольшую опасность?

• анаша;

• никотин;

• ингалянты (средства бытовой химии).

6. Что лучше помогает отрезветь пьяному?

• кофе;

• холодная вода;

• время;

• прогулка.

7. Как долго остается анаша в организме после курения?

• один день;

• 12 часов;

• до 1 месяца;

• один час.

8. Что делает анашу особенно опасной сегодня?

• она широко распространена;

• она может влиять на физическое и умственное развитие;

• дети младшего возраста употребляют ее;

• все вместе.

Ответы:
1. Алкоголь. Осторожно – это опасно! Вы можете найти его в киосках, в магазинах, ресторанах, почти в каждом доме. Его даже рекламируют по телевизору. Многие люди, включая подростков, употребляют его, не задумываясь о будущем.

2. 18-25 лет.

3. За компанию. Большинство людей пробуют наркотик впервые в компании друзей.

4. Сигареты. Миллионы людей курят. Ежегодно тысячи людей умирают из-за привычки курить. Курение приводит к сердечным заболеваниям, заболеваниям легких, раку. Это делает табак самым опасным наркотиком.

5. Ингалянты (средства бытовой химии). Их употребление очень быстро приводит к умственному недоразвитию, тем более, что наркотик часто употребляют дети.

6. Время. Холодная вода, кофе, физическая нагрузка не помогут быстрому отрезвлению. Требуется много времени, чтобы организм освободился от алкоголя.

7. До одного месяца. Тетра-гидроканабиол (наркотическое вещество, содержащееся в конопле) накапливается в жировых клетках организма и обезвреживается очень долго.

8. Все вместе. Этот наркотик очень распространен среди молодежи. Его употребление задерживает физическое и умственное развитие, нарушает память, внимание, способность приобретать знания, что затрудняет, а порой делает невозможным дальнейшее обучение.
Анаша часто является «воротами» для других наркотиков. Она, конечно, не «заставляет» людей применять другие наркотики, но наступает время, когда она не дает прежних ощущений, тем самым, вынуждая принять более сильный наркотик.

1.12 Анкета для проверки знаний по проблеме наркомании

Инструкция: постарайтесь ответить на следующие вопросы. Ответ помечайте крестиком под одним из утверждений.

	Утверждение-вопрос	Верно	Неверно	Не знаю
1	Легкие наркотики безвредны.
2	Наркомания - это преступление.
3	Наркотики повышают творческий потенциал.
4	Наркомания - это болезнь.
5	У многих молодых людей возни­кают проблемы с законом из-за наркотиков.
6	Прекратить употреблять наркотики можно в любой момент.
7	Наркомания излечима.
8	Многие подростки начинают употребление наркотиков «за компанию».
9	Люди, употребляющие наркотики, очень часто не осознают, что зави­сят от них.
10	Наркоман может умереть от СПИ­Да.
11	Зависимость от наркотиков форми­руется только после их многократ­ного употребления.
12	По внешнему виду человека можно определить, употребляет он нарко­тики или нет.
13	Наркоман может умереть от пере­дозировки.
14	Продажа наркотиков не преследу­ется законом.
15	Наркомания неизлечима.

1.13 Тест «ПАВ»

Инструкция: прочтите данные утверждения и укажите, согласны вы с ними или нет.

1. Большинство ПАВ не представляет собой серьезной угрозы здоровью, если принимаются в умеренных количествах.

2. Люди, употребляющие ПАВ, склонны совершать жестокие, криминальные преступления, о которых впоследствии не помнят.

3. ПАВ вызывают у человека потерю интереса к той деятельности, которая раньше была интересна.

4. В каждом психоактивном веществе содержатся яды.

5. Даже одноразовое применение ПАВ может вызвать смерть.

6. Каждый раз, когда человек находится в состоянии наркотического опьянения, происходит разрушение клеток мозга, которые затем не восстанавливаются.

7. После употребления ПАВ, принявший их, человек нуждается в еще большем их количестве для получения так называемого «удовлетворения».

Обработка результата:

ДА - 2, 3, 4, 5, 6, 7.

НЕТ - 1.

1.14 Анкета «Отношение к наркомании»

Инструкция: постарайтесь ответить на следующие вопросы, выбрав один из вариантов ответов.

1. Считаешь ли ты, что наркомания - угроза для будущих поколений?

А). Да, употребление наркотиков ни к чему хорошему не приведет.

Б). Нет, наркомания - это ерунда, страшного и опасного в этом ничего нет.

В). Не знаю.

2. Как, по твоему мнению, становятся наркоманами?

А). Под влиянием друзей.

Б). Наркоманами становятся те, кому нечем заняться.

В). Те, кто думает, что, став наркоманами, можно выделиться из массы своих сверстников.

Г). Употребление наркотиков помогает уйти от неразрешимых проблем.

Д). Все начинается с курения и слабой воли.

3. Кто виноват, что люди начинают принимать наркотики?

А). Наркоторговцы.

Б). Средства массовой информации.

В). Родители.

Г). Виноват тот, кто сам начинает их принимать.

Д). Друзья.

Е). Школа.

4. Пробовал ли ты сам наркотики?

Если да, то это было добровольно или по принуждению?

5. Если бы твой друг стал наркоманом, ты бы к нему относился по-прежнему?

А). Помог бы бросить эту отраву.

Б). К сожалению, у меня уже есть такие друзья.

В). Перестал бы считать другом тех, кто начал принимать наркотики.

6. Что бы ты предложил(а) для борьбы с наркоманией?

А). Расширять различные движения по борьбе с наркоманией.

Б). Применять жесткие меры к распространителям наркотиков.

В). Наполнить досуг чем-то интересным.

Г). Пополнять свои знания об этом страшном зле путем чтения художественной и познавательной литературы

Д). Родителям внимательно следить за поведением и общением детей.

Е). Изобрести специальные лекарства для тех, кто стал наркоманом.

Ж). Перестать быть равнодушным к чужой беде.

2 блок. Выявление обучающихся,

склонных к употреблению ПАВ

2.1 Опросник «Склонность к аддиктивному поведению»

1. Продолжи, пожалуйста, предложение. «Мои годы — это лучшее время для того, что­бы...» (Не более 3 выборов).

1) развлекаться и приятно проводить время;

2) учиться, получать образование;

3) найти хороших и верных друзей;

4) испытать острые ощущения;

5) заработать «большие» деньги;

6) найти хорошую работу;

7) сохранить свое здоровье;

8) жить с комфортом;

9)достигнуть самостоятельности, свободы от родителей;

заниматься спортом, физическим развитием;

10) что еще?

2. Представить жизнь без проблем очень сложно. Ты наверняка тоже сталкиваешься с ни­ми. Назови 5 наиболее серьезных для тебя проблем.

1) дискотеки, молодежные клубы;

2) внешняя непривлекательность;

3) продолжение образования после школы;

4) призыв в армию;

5) отсутствие молодежных организаций;

6) взаимоотношения с учителями;

7) национальные отношения, предубеждения;

8) одиночество;

9) проблемы со здоровьем;

10) преступность;

11) нехватка денег на карманные расходы, развлечения;

12) сексуальные проблемы;

13) наркотики;

14) непонимание со стороны близких;

15) отсутствие возможности устроиться на работу;

16) дороговизна жизни, невозможность купить необходимые вещи;

17) отсутствие любимого человека или плохие отношения с ним;

18) отношения с родителями;

19) криминальные группировки, бригады;

20) задержка выплаты зарплаты у родителей;

21) какие еще?

3. У каждого человека есть своя цель в жизни. Чего хочешь достичь ты?

(Не более 3-х выборов.)

1) Иметь материальный достаток.

2) Сделать профессиональную карьеру.

3) Развернуть свой бизнес.

4) Иметь свой бизнес.

5) Создать семью.

6) Выиграть много денег.

7) Воспитать детей и обеспечить их будущее.

8) Иметь домашний уют.

9) Реализовать свои таланты и способности.

10) Пока не знаю.

11) Чего еще?

2.2 Анкета «Мотивы курения»

Инструкция: прочтите, пожалуйста, эти утверждения и укажите, согласны вы с ними или нет.

Аргументы в пользу курения		Аргументы против курения
1.	Подражание.	1.	Несколько первых сигарет приводит к легкому отравлению: обильное слюноотделение, тошнота, шум в ушах, головокружение, сердцебиение.
2.	Любопытство.	2.	Вырождающийся рефлекс курения переходит в область бессознательного, следовательно, труднее будет бросить курить.
3.	Баловство.	3.	Внесение в свой организм много ядов, а так же радиоактивные вещества токсичного дыма.
4.	Курящий учитель, тренер, родитель, кинокартины, телешоу.	4.	Подрыв здоровья, нарушение репродуктивных, иммунных, кроветворных систем.
5.	Родители, чтобы не отстать от моды, украшают дом красивыми зажигалками, пепельницами. Ребенок видит это.	5.	Регулярный неприятный кашель по утрам.
6.	Мода.	6.	Материальные затраты.
7.	Коротание времени.	7.	Неприятный запах изо рта.
		8.	Пожелтевшие зубы.
		9.	Погрубевший голос.
		10.	Постоянно занят какой-нибудь карман.
		11.	В отсутствии сигарет приходится поступаться своим достоинством «стрелять».
		12.	Дома - въевшийся запах табака, постоянно пыльное место вокруг пепельницы.
		13.	Прожженные вещи.
		14.	Отрицательный пример для младших.

2.3 Анкета «Мотивы, побуждающие молодежь употреблять алкоголь»

Инструкция: постарайтесь ответить на следующие вопросы, выбрав один из вариантов ответов.

1. Пробовал ли ты алкогольные напитки? (нужное подчеркнуть) Да Нет

2. Если нет, то хотел бы попробовать? (нужное подчеркнуть)

Да Нет

3. Что тебя побудило (побуждает) к этому? (укажи все возможные варианты)

- Потому, что мне это нравится.

- Потому что мне приятно быть немного пьяным.

- Потому что мне скучно.

- Потому что мои друзья тоже пьют.

- Чтобы друзья не считали меня мокрой курицей.

- Потому что большинство взрослых тоже пьют.

- Чтобы легче было общаться с другими людьми.

- Чтобы придать себе смелости и уверенности.

- Чтобы быть спокойнее.

- Чтобы было легче разговаривать с людьми.

4. Хотел бы ты, чтобы твоя будущая жена (муж) употребляли спиртные напитки? Да Нет

5. Будешь ли ты сам в будущем употреблять спиртные напитки?

Да Нет Иногда

2.4 Анкета «Отношение к спиртным напиткам»

Инструкция: ответьте, пожалуйста, на следующие вопросы.

№	Вопросы	Баллы
1.	Мое желание выпить зависит от настроения.	+2
2.	Я избегаю пить спиртное, чтобы не стать излишне болтливым.	-1
3.	Периодами я выпиваю охотно, периодами меня к спиртному не тянет.	+1
4.	Люблю выпить в веселой компании.	+2
5.	Я боюсь пить спиртное, потому что, опьянев, могу вызвать насмешки и презрение.	-1
6.	Спиртное не вызывает у меня веселого настроения.	-1
7.	К спиртному я испытываю отвращение.	-3
8.	Спиртным я стараюсь заглушить приступ плохого настроения, тоски или тревоги.	+1
9.	Я избегаю пить спиртное из-за плохого самочувствия и сильной головной боли впоследствии.	-1
10.	Я не пью спиртного, так как это противоречит моим принципам.	-3
11.	Употребление спиртных напитков в большом количестве меня пугает.	-1
12.	Выпив немного, я особенно ярко воспринимаю окружающий мир.	+1
13.	Я выпиваю со всеми, чтобы не нарушить компанию.	+1
	Итого:

Система оценки: Баллы суммируются алгебраически, т.е. с учетом знака.

1. При суммарной величине +2 и выше можно говорить о наличии психологической склонности к употреблению спиртных напитков.
2. Очень высокие показатели +6 и выше свидетельствуют не об интенсивной алкоголизации, а о стремлении демонстрировать свою склонность к выпивкам.
3. Отрицательная величина говорит об отсутствии психологической склонностью к алкоголизации.

4. Величина, равная 0 или +1 является неопределенным результатом.

2.5 Анкета «Выявление отношения подростка к алкоголю»

Инструкция: постарайтесь ответить на следующие вопросы.

1. Мое желание выпить зависит от настроения.

а) всегда

б) иногда

в) никогда

2. Я избегаю пить спиртное, чтобы не проболтаться.

а) да

б) нет

в) другое

3. Я выпиваю охотно.

а) иногда

б) всегда

в) другое

4. Я люблю выпить в веселой компании.

а) да

б) нет

в) иногда

5. Я боюсь пить спиртное потому, что в опьяненном виде, могу вызвать насмешки и презрение у сверстников.

а) да

б) нет

в) другое

6. Спиртное не вызывает у меня веселого настроения.
а) да

б) нет

в) не всегда

7. К спиртному я испытываю отвращение.

а) да

б) нет

в) другое

8. Спиртным я стараюсь заглушить приступ плохого настроения.
а) да

б) нет

в) иногда

9. Я избегаю пить спиртное из-за плохого самочувствия и сильной головной боли впоследствии.

а) да

б) нет

в) иногда

10. Я не пью спиртного, так как это противоречит моим принципам.

а) да

б) нет

в) другое

11. Спиртные напитки меня пугают.

а) да

б) нет

в) иногда

12. Выпив немного, я особенно ярко воспринимаю окружающий мир.

а) да

б) нет

в) иногда

13. Я выпиваю со всеми, чтобы не нарушить компанию.

а) да

б) нет

в) иногда

2.6 Анкета «Вредные привычки»

Анкета проводится с целью получения информации о формировании привычек курить, употреблять наркотические вещества у учащихся учебных заведений, выявлении роли воспитательного воздействия педагогов на формирование привычек здорового образа жизни у детей.

Анкета помогает получить информацию:

- о владении теоретическими сведениями по данному вопросу;

- дает возможность овладеть статистическими данными по вопросу вредных привычек у школьников;

- помогает проанализировать отношение родителей к вредным привычкам детей;

дает возможность скоординировать работу педагогического коллектива по профилактике формирования вредных привычек у детей.

Анкета для учащихся начальной школы

Инструкция: постарайтесь ответить на следующие вопросы.

1. С какого возраста, по твоему, человеку можно:

- курить

- употреблять спиртные напитки

- наркотические вещества

2. Как ты относишься к ребятам, которые имеют привычки курить, выпивать (безразлично, завидую, осуждаю):
- мальчикам
- девочкам

3. Как твои родители относятся к таким привычкам?

- категорически против

- осуждают

- безразлично.

4. Твои родители курят, употребляют спиртные напитки, наркотики:
- отец
- мать

5. Пробовал ли ты (да, нет)

- курить

- спиртные напитки

- наркотические вещества

Анкета для учащихся 5 - 10 классов

Инструкция: постарайтесь ответить на следующие вопросы.

1. С какого возраста, по-твоему, человеку можно:

- курить

- употреблять спиртные напитки

- наркотические вещества

2. Пробовал ли ты (да, нет):

- курить

- употреблять спиртные напитки

- наркотические вещества

3. С какой целью ты это делаешь (ради интереса, хочется)

4. Как часто ты это делаешь (постоянно, редко, никогда):

- куришь

- употребляешь спиртные напитки

- наркотические вещества

5. Что изменилось в жизни при появлении таких привычек:

- положительного:

- отрицательного:

6. Твои родители курят, употребляют спиртные напитки, наркотические вещества:
- отец
- мать

7. Как родители относятся к твоим привычкам?

- запрещают категорически

- осуждают

- безразлично

8. Как ты относишься к подросткам, которые имеют привычки курить, выпивать (безразлично, завидую, осуждаю):
- юношам
- девушкам

2.7 Анкета для опроса школьников 5, 6, 7-х классов по проблемам

злоупотребления ПАВ

1. Знаешь ли ты, что такое психоактивные вещества? Если знаешь, приведи примеры.

2. Есть ли у тебя друзья, которые курят?

3. Есть ли у тебя друзья, которые принимают алкогольные напитки?

4. Есть ли у тебя знакомые, которые употребляют наркотики?

5. Пробовал ли ты курить?

6. Как ты думаешь, почему некоторые ребята курят?

7. Курит ли у тебя кто-нибудь из родителей?

8. По-твоему, насколько вредно курить?

А) совсем невредно, так как курение на здоровье не влияет;

Б) курить опасно, так как курение приводит к серьёзным нарушениям здоровья;

В) курить можно понемногу, ведь многие курят;

Г) возможные другие причины (сформулируй).

9. Какие наркотики и токсические вещества тебе известны?

10. По-твоему, насколько опасно действие наркотиков и токсических веществ?
А) и то, и другое опасно, так как сильно влияет на психику;

Б) и то, и другое разрушает внутренние органы и опасно для здоровья;

В) главное - не привыкать к наркотикам, а иногда их принимать не опасно.

11.Что тебя беспокоит в жизни больше всего?
А) твои отношения с родителями;

Б) отношения со сверстниками;

В) конфликты с педагогами;

Г) трудности в усвоении учебного материала;

Д) чем заняться в свободное время;

Е) другое (что именно).

12. Как ты обычно проводишь свободное время?

13. Знают ли твои родители, где и с кем ты проводишь свободное время?
А) да, знают всегда;

Б) знают не всегда;

В) как правило, не знают.

1. Анкета для опроса школьников 8, 9,10,11-х классов по проблемам

злоупотребления ПАВ

1. Злоупотребления какими психоактивными веществами, на твой взгляд, больше
распространено сейчас среди твоих сверстников?

2. Куришь ли ты?

3. Среди твоих друзей есть такие, которые курят?

4. Курят ли твои родители?

5. Как ты думаешь, почему ребята курят?

6. Как ты думаешь, курение опасно для здоровья, чем?

7. Говорят, что на дискотеках можно приобрести наркотики. О каких наркотиках ты слышал?

8. Как ты думаешь, какие из наркотиков легче всего достать в вашем городе, поселке?

9. Среди твоих друзей есть такие, кто употребляет наркотики или токсические
вещества?

10. Приходилось ли тебе хотя бы раз пробовать наркотики или токсические вещества?

11. Как ты думаешь, почему подростки начинают принимать токсические вещества
или наркотики?

12. Как ты считаешь, наркотики употреблять опасно? Почему?

13. Что тебя беспокоит в жизни больше всего?

А) возможность приобретения интересующей профессии?

Б) твои отношения с родителями;

В) отношения между родителями;

Г) отношения со сверстниками;

Д) конфликты с педагогами;

Е) трудности в усвоении учебного материала;

Ж) личная жизнь;

3) другое (что именно).

14. Как ты обычно решаешь свои проблемы?
А) советуешься с родителями;

Б) советуешься с друзьями;

В) решаешь проблемы самостоятельно.

15. Знают ли твои родители, где и с кем ты проводишь свободное время?
А) да, знают всегда;

Б) знают не всегда;

В) как правило, не знают.

2.9 Анкета «Как я отношусь к наркотикам?»

Инструкция: отвечая на вопрос, поставьте галочку напротив нужного ответа. Данная информация не будет использована против Вас.

Как Вы относитесь к потреблению наркотиков в следующих ситуациях?

Ситуации	Одобряю	Не одобряю	Безразлично
В компаниях сверстников, где все употребляют наркотики;
Для поднятия настроения;
Для снятия напряжения;
Когда скучно, от чувства одиночества;
При встрече со своим парнем /своей девушкой;
Чтобы почувствовать себя самостоятельным, вызвать уважение окружающих.

2.10 Анкета «Отношение к ПАВ»

Инструкция: ответьте на вопросы анкеты.

1. Какие отношения у вас с родителями?

а) доверительные;

б) мы мало общаемся;

в) напряженны;

г) доверие одному из родителей;

д) свой вариант.

2. Кто для вас авторитет?

а) родители;

б) друзья;

в) учителя;

г) никто;

д) свой вариант.

3. К кому вы пойдете, если случится неприятность?

а) родителям;

б) друзьям;

в) учителям;

г) родственникам;
д) свой вариант.

4. Что для вас главное в жизни?

а) семья;

б) здоровье;

в) материальное благополучие;

г) профессиональная карьера;

д) свой вариант.

5. Как вы относитесь к курению?

а) мне все равно;

б) это не для меня;

в) категорически против;

г) я курю;

д) я не курю, но не против, если курят другие;

е) свой вариант.

6.Как вы относитесь к спиртному?

а) никогда не пробовал;

б) пью с друзьями;

в) пью дома на праздники;

г) категорически против его употребления;

д) свой вариант.

7. Как вы относитесь к наркотикам?

а) никогда не пробовал и не буду;

б) считаю, что все надо в жизни попробовать;
в) их употребление нормально в наше время;

г) свой вариант.

8. Как вы считаете, почему молодежь начинает пить, курить и употреблять наркотики?

а) любопытство;

б) стремятся так доказать свою взрослость;

в) не хотят выделяться;

г) уходят от решения проблем;

д) способ расслабиться;

е) свой вариант.

9. Необходима ли в городе работа по предупреждению химической зависимости?

а) да;

б) нет.

10. С помощью каких мероприятий можно защитить подростков от табакокурения, употребления наркотиков?

а) разработка и демонстрация наглядных материалов;

б) организация психологической и взаимопомощи;

в) уроки по профилактике ПАВ в школе.

3 блок. Выявление обучающихся, употребляющих ПАВ

3.1 Анкета «Причины и отношение к курению»

Инструкция: ответьте на следующие вопросы.

1	Куришь ли ты?
		да
		нет
2	Если не куришь, пробовал ли хоть раз?
		да
		нет
3	Почему ты куришь?
	за компанию с друзьями
	чтобы казаться старше
	испытываю удовольствие
	считаю, что современно
	уже привык
4	Пробовал ли ты бросить курить?
	да, но не получились
	пока еще нет
	планирую
5	Как относятся твои родители к тому, что ты куришь?
	безразлично
	не довольны
	ругают меня за это
	разрешают курить
6	Курят ли ваши родители?
		да
		нет

1. Анкета «Все о курении»

Инструкция: постарайтесь ответить на следующие вопросы.

Ваш пол:    а) мужской       б) женский

1. Курите ли Вы?

а) да

б) нет

2. Количество выкуриваемых Вами сигарет?

а) 1-10 сигарет в день

б) 10-20 сигарет в день

в) более пачки в день

3. Вследствие чего Вы начали курить? (возможны несколько вариантов ответов)

а) желание повзрослеть

б) влияние компании

в) хотел попробовать

г) свой ответ

4. С какого возраста Вы начали курить?

а) с 8-12 лет

б) с 12-16 лет

в) с 16 -20 лет

г) после 20 лет

5. По-вашему, какие негативные последствия несет в себе этот порок?

3.3 Анкетирование (анонимное)

Инструкция: ответьте на вопросы. Продолжи предложения, где это необходимо.

1. Вы курите?

- да (если «да», то когда выкурили первую сигарету?);

- нет.

2. Почему вы начали курить?

- потому что курили ваши друзья;

- потому что курили ваши родители;

- потому что курил старший брат или сестра;

- из любопытства;

- чтобы выглядеть старше;

- другие причины.

3.Сколько сигарет в день вы курите?

4. Большинство друзей курит?

- да;

- нет.

5. Как вы оцениваете свою успеваемость?

- выше средней;

- средняя;

- ниже средней.

6. Пытались ли вы когда-нибудь бросить курить, если «да», то сколько раз?

7. Считаете ли вы, что курение опасно для вашего здоровья?

- да;

- нет;

- не задумывался над этим.

8. Если бы вы знали о вреде курения, начали бы вы курить?

- да;

- нет;

- не задумывался над этим.

9. В настоящее время я продолжаю курить и для меня это

10 Я бросил курить и для меня это

11. Чаще всего я курю тогда, когда

12. Я делаю попытки бросить курить, но мне мешают такие обстоятельства

13. Мои родители не догадываются о моей вредной привычке, но их начало волновать

14. Я считаю, что последствиями курения являются

15. Зависимость от курения можно победить, если

16. Как вы относитесь к курению:

а) малознакомых людей

б) родителей

в) друзей, подростков?

3.4. Анкета «Почему подростки пьют?»

Инструкция: постарайтесь ответить на следующие вопросы.

1. Как вы считаете, почему люди принимают алкоголь?
-  хотелось, и напился
-  встречи с друзьями
-  одиночество
-  семейные драмы (проблемы)
-  лекарство
-  когда есть деньги
-  когда есть повод
-  праздники

2. Какой алкогольный напиток вы употребляете?

3. Существует ли норма принятия алкоголя?

4. Как вы считаете, в каком возрасте можно начинать принимать крепкие алкогольные напитки?

5. Во сколько лет я выпил в первый раз крепкий напиток (водку)? 

6. Во сколько лет я выпил пиво?

7. Какие методы воспитания родители должны (использовать) применять к детям, если они пьют?
- беседа
- запрет
- лекции
- ремень
- не обращать внимания
- поощрять
- лечить

8. Кто ответственен за то, что подросток пьёт? 
- родители
- сам ребёнок
- общество
- все вместе

9. Как влияет пьянство на семью?

10. Если бы я был родителем, разрешил бы я своему ребёнку выпивать?

11. Если я окажусь в компании, где мне предложат выпить, то я:

- откажусь

- буду пить как все

12. Кто первый дал попробовать крепкий алкогольный напиток?

13. Ведет ли моя семья здоровый образ жизни?
- выпивает немного по праздникам
- выпивает иногда (чаще)
- выпивает часто (хотя бы один член семьи)
- не выпивают
- семья разрушилась из-за алкоголизма

14. Влияет ли на принятие алкогольных напитков реклама?
- да
- нет
- незначительно
- не знаю

15. В каких местах я принимаю алкоголь?
- дома
- у друзей дома
- на природе
- в подъезде
- кафе, бар
- где придется
- не принимаю

16. Как вы относитесь к тому, что пиво пьют на улице, в общественных местах?
-  хорошо
-  отрицательно
-  безразлично

3.5. Анкета «Отношение к алкоголю»

Инструкция: постарайтесь ответить на следующие вопросы.

Ваш пол:    а) мужской;       б) женский.

1. Употребляете ли вы алкоголь?

а) да;

б) нет.

2. С какой целью вы употребляете спиртные напитки? (возможны несколько вариантов ответов)

а) чтобы снять напряжение (стресс);

б) чтобы повысить своё настроение;

в) чтобы поддержать компанию;

г) ваш вариант ответа.

3. Всегда ли Вы можете отказаться от предложения выпить?

а) да;

б) нет.

4. Как часто Вы употребляете спиртные напитки?

а) ежедневно;

б) не более трех раз в неделю;

в) не более двух раз в месяц.

5. По- вашему мнению, какие негативные последствия несет в себе этот порок?

3.6 Анкета (анонимная)

Инструкция: ответьте на следующие вопросы.

1. Какой спиртной напиток вы уже пробовали?

2. В каком возрасте это произошло впервые?

3. При каких обстоятельствах вы впервые попробовали алкоголь?

- на своем дне рождении;

- во время домашнего праздника;

-у друзей;

- на дискотеке;

- другое.

4. Кто предложил вам спиртное?

- друзья;

- старшие мальчики;

- родители;

- случайные знакомые;

- другое.

5. Ваши ощущения после принятия спиртного?

- головная боль;

- тошнота, рвота;

- все поплыло перед глазами;

- все нормально, было весело;

- другое.

6. По какой причине вам бы хотелось повторить употребление спиртного?

7. По какой причине вам не хотелось бы повторять употребление спиртного?

8. В вашей семье употребляют спиртные напитки?

9. У тебя есть полезные и интересные увлечения?

- да;

- думаю об этом;

- нет;

- мне и без них неплохо.

10. Какие чувства ты испытываешь к пьяным людям?
- я их жалею;

- я их боюсь;

- они мне неприятны;

- безразличие;

- завидую;

- другое.

1. Анкета «Отношение к употреблению пива»

Пол ______________________ Возраст_________________________________

1. Употребляете ли вы пиво?

- да;

- нет.

2. Причина выбора пива?

- цена;

- низкое количество спирта;

- вкусовые качества;

- вызываемые эмоции (физиология).

3. Какой процент содержания спирта предпочтителен для вас?

- 0 % (безалкогольное);

- 0-1,5% (слабоалкогольное);
- 4,0-4,8% (светлое);

- 5,2 - 9% (крепкое).

4.Пиво - напиток для:

- повседневного употребления;

- особых случаев.

5.Как часто вы употребляете пиво?

- редко;

- иногда;

- постоянно.

6.С кем вы пьете пиво?

- один;

- с компанией;

- с кем придется.

7. Какие эмоции у вас возникают после употребления пива?

- (без подсказки)

- (подсказка)

эйфория злость беззаботность

бодрость радость тоска

сонливость апатия

8. Бывает ли похмелье после с пива?

- да (какое кол-во было выпито);
- нет.

9. Вы знакомы с понятием «пивной алкоголизм»?

- да;

- нет;

- такого понятия не существует.

3.8 Анкета «Что значит алкоголь для подростка?»

Инструкция: ответьте на вопросы анкеты.

1. Ходите ли вы на дискотеку?

2. Спиртное - это...

3. Вы употребляете спиртное?

а) да;

б) нет;

в) иногда.

4. В каком возрасте вы впервые попробовали спиртные напитки?

5. Для чего вы употребляете спиртное?

а) поднять настроение;

б) утверждаю свое «я»;

в) потому что это делают мои друзья.

6. Какие из спиртных напитков вам больше нравятся?

а) пиво;

б) вино;

в) коктейль;

г) другое.

7. Как вы выбираете спиртные напитки?

а) по крепости;

б) по вкусу;

в) мне все равно, что пить;

г) другое.

8.Часто ли вы употребляете спиртные напитки?

а) да;

б) нет;

в) иногда;

г) другое.

9. Где вы употребляете спиртные напитки?

а) дома;

б) на дискотеке;

в) в кругу друзей;

г) другое.

10.У вас дома принято употреблять спиртные напитки?

а) да;

б) нет;

в) иногда.

11. Как вы думаете, в праздники обязательно употреблять спиртные напитки?

а) да (почему?);

б) нет (почему?).

12. Что такое алкоголизм?

13. Ваше отношение к алкогольным напиткам?

а) положительное;

б) отрицательное;

в) безразличное;

г) другое.

3.9 Тест-анкета «Есть ли у Вас симптомы алкоголизма?»

Инструкция: обведите кружком номера вопросов, на которые Вы можете ответить утвердительно.

1. Употребляете ли Вы спиртное в больших количествах после огорчений, ссор или после того, как взрослый отчитает Вас?

2. Когда у Вас проблемы или Вы чувствуете себя в затруднительном положении - всегда ли Вы пьете больше обычного?

3. Замечаете ли Вы, что можете выпить больше спиртного, чем пили раньше?

4. Случалось ли, что утром Вы не могли вспомнить каких-то эпизодов предыдущего вечера, хотя Ваши друзья утверждали, что Вы не напивались до «потери сознания»?

5. Когда Вы пьете с другими людьми, стараетесь ли Вы незаметно от них выпить больше?

6. Бывают ли такие случаи, что без алкоголя Вы чувствуете себя дискомфортно?

7. Не замечали ли Вы в последнее время, что, начиная пить, Вы торопитесь сделать первый глоток, хотя раньше этого не было?

8. Испытывали ли Вы когда-нибудь чувство вины из-за того, что пьете?

9. Раздражаетесь ли Вы в тайне, когда Ваши друзья обсуждают Ваше употребление алкоголя?

10. Замечали ли Вы в последнее время, что у Вас все чаще и чаще случаются «провалы в памяти»?

11.Часто ли Вы замечаете желание продолжить выпивку после того, как Ваши друзья говорят, что уже хватит?

12. Всегда ли у Вас есть причина, чтобы напиться слишком сильно?

13. Часто ли Вы, протрезвев, сожалеете о том, что наговорили или сделали, будучи выпивши?

14. Пытались ли Вы что-нибудь сделать, чтобы контролировать свое употребление спиртного?

15. Часто ли Вы нарушали обещания не пить или контролировать употребление спиртного, даваемые самому себе?

16. Пытались ли Вы контролировать употребление спиртного, меняя работу или место жительства?

17. Избегаете ли Вы свою семью или близких друзей, когда пьете?

18. Увеличивается ли у Вас число проблем, связанных с деньгами или работой?

19. Не кажется ли Вам, что все больше людей стали обращаться с Вами несправедливо без достаточных на то оснований?

20. Питаетесь ли Вы нерегулярно или едите совсем мало, когда пьете?

21. Бывает ли так, что Вас «трясет» утром, и небольшое количество спиртного Вам помогает?

22. Замечали ли Вы в последнее время, что не можете уже пить так много, как это было раньше?

23. Пили ли Вы когда-нибудь несколько дней подряд?

24. Чувствуете ли Вы себя временами очень подавлено и сомневаетесь ли Вы при этом в смысле жизни?

25. Слышите или видите ли Вы иногда, после периодических запоев, что-то такое, чего на самом деле нет?

26. Испытывали ли Вы чувство страха после того, как долго пили?

Обработка:

Если Вы ответили «Да» на один из этих вопросов, то у Вас есть симптомы алкоголизма.

Если Вы ответили «Да» несколько раз, то можно определить, в какой стадии находится болезнь:

• вопросы с 1 по 8 - ранняя стадия,

• с 9 по 21 - средняя стадия,

• с 22 по 26 - начало заключительной стадии болезни.

1. Анкета «Изучение проблемы алкоголизма и наркомании в подростковой среде»

Мы приглашаем вас ответить на вопросы анкеты. Данная анкета является социологическим исследованием, проводимым нами с целью изучения проблемы алкоголизма и наркомании в подростковой среде. Нас интересует Ваше отношение к данной проблеме. Анкета проводится анонимно.

1. Употребляете ли вы алкоголь?

- да
- нет

2. Вы начали употреблять алкоголь?
- из-за семейных проблем
- из-за интереса
- за компанию
- что-то другое?

3. Как часто вы употребляете алкоголь?
- нечасто
- только по большим праздникам
- всякий раз, когда появится повод
- всякий раз, когда появится желание
- что-то другое?

4. С какой целью вы употребляете алкоголь?

5. Чувствуете ли вы особую тягу к алкоголю?
- да
- нет
- затрудняюсь ответить

6. Часто ли ваши неудачи заставляют вас прибегать к бутылке?
- часто
- нечасто
- никогда
- затрудняюсь ответить

7. Как вы думаете, широкий доступ дешевых алкогольных напитков влияет на рост потребления алкоголя в среде подростков?
- да, влияет
- нет, не влияет
- затрудняюсь ответить

8. Есть ли, по вашему мнению, положительные стороны употребления алкоголя?
- да
- нет

9. Если на вопрос 8 вы ответили «Да», то какие?

10. По вашему мнению, имеет ли смысл борьба с употреблением алкоголя?

11. Вы пробовали наркотические препараты?
- да
- нет

12. Какие виды наркотиков вы пробовали?
- лёгкие наркотики
- серьёзные наркотики

13. Что послужило поводом попробовать наркотическое средство?
- компания
- желание ощутить новые ощущения
- что ещё?

14. В настоящее время вы употребляете наркотики?
- да
- бросил
- пробовал только один раз

15. Как часто вы их употребляете?

16. Если на вопрос 14 вы ответили «бросил», то, что послужило поводом?
- друзья
- родители
- собственное сознание
- что-то другое?

17. Что могло бы заставить вас бросить употреблять наркотические средства?

18. Как, по вашему мнению, алкоголь и наркотики влияют на успеваемость подростков?

19. Как вы думаете, борьба с наркоманией имеет смысл?

В заключение сообщите, пожалуйста, некоторые данные о себе.

20. Ваш возраст?

21. Ваш пол?
- мужской
- женский

3.11 Тест для родителей «Употребляет ли ребенок наркотики?»

Инструкция: постарайтесь честно ответить на следующие вопросы («да» или «нет»).

1. Сын (дочь) стал часто задерживаться, надолго пропадает неизвестно где.

2. Он (она) не хочет разговаривать с Вами, отдаляется от Вас.

3. У него (нее) часто и резко меняется настроение, иногда он (она) бывает очень раздражительным и даже агрессивным, иногда очень вялым и даже безразличным.

4. Ребенок стал плохо учиться, прогуливает уроки.

5. У сына (дочери) возникли проблемы с милицией.

6. Вы находите шприцы, таблетки, закопченные ложки и другие атрибуты наркомана.

7. У сына (дочери) появились подозрительные друзья.

8. Ребенок становится скрытным: например, прекращает разговор по телефону при Вашем по­явлении.

9. Непонятно, на что он (она) тратит свои карманные деньги.

10. Пропадают Ваши деньги и вещи из дома.

11. Сына (дочь) мучают сонливость или бессонница. Ребенок выглядит бледным.

12. Сын (дочь) периодически бывает в «непонятном» состоянии (нарушена координация движений, глаза странные, несвязная речь).

13. В квартире часто появляются запахи горелой травы, уксуса, ацетона, клея.

14. У ребенка есть пятна крови на одежде.

15. На руках сына (дочери) видны следы инъекций или синяки.

16. Ребенок безразличен к своему физическому состоянию и внешнему виду.

17. У него (нее) то пропадает аппетит и он худеет, то, наоборот, ест без меры.

18. Ребенок носит одежду только с длинными рукавами.

19. Он (она) часто лжет.

20. Вы просто чувствуете, что что-то с ним не так.

Обработка результатов:

Если больше 7 признаков подходят для Вашего ребенка, то, скорее всего, он действительно употребляет наркотики.

Если Вы выяснили, что Ваш ребенок уже употребляет наркотические вещества, ведите себя спокойно, не паникуйте. Прежде чем предпринять что-либо, остановитесь и ответьте на следую­щие вопросы:

- Правильно ли Вы поняли то, что узнали?

- Что Вы можете сделать, чтобы как можно лучше помочь ребенку?

- Как Вы можете сохранить возможность доверительно общаться с ним?

-Употребляет ли он (она) наркотики постоянно или это единственный «эксперимент»?

Если это «эксперимент», может быть, достаточно просто поговорить с ребенком.

Если состояние здоровья или поведение ребенка доказывает, что он принимает наркотики регу­лярно, значит, пришло время обратиться к людям, которые могут помочь. Это профессионалы: наркологи, психотерапевты, психологи.

Помните: Вы не можете прожить жизнь за Вашего ребенка. Не можете заставить его изменить­ся. Вы не можете заставить его принять Вашу помощь. Но Вы в силах сделать многое, чтобы жела­ние победить стало его собственным.

37

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

Увальская средняя общеобразовательная школа

Подростковая

наркомания, алкоголизм

Родительский лекторий

.

Акинфиева Татьяна Петровна

кл. рук. 9а класса

с. Новокиевский Увал

2017 год

Научить ребенка быть счастливым нельзя, но воспитать его, общаться с ним так, чтобы он был счастлив, можно.

Антон Семенович Макаренко.

Понять, чтобы помочь.

Знать, чтобы уберечь.

Проблема распространения наркотиков в детско-молодежной среде в Мазановском районе Амурской области стоит особенно остро, так как принимает масштабы, угрожающие физическому и духовному здоровью целого поколения.

Сегодня в российском обществе очень широко освещается социальное явление «Подростковый алкоголизм. Наркомания». Ученые, врачи, общественность ищут пути решения данной проблемы. Родители понимают, как много опасностей сейчас окружает подрастающее поколение. Употребление наркотиков и алкоголя детьми с трудом можно назвать проблемой, это – несчастье для семьи и горе для родителей. Очевидно, что мощным фактором первичной профилактики наркомании является семья. Но многие родители легкомысленно утверждают, что эта проблема не грозит их семье и склонны полагать, что их ребенок не употребляет психоактивные вещества. Но думаем, что нам с Вами, как ответственным родителям, интересно поразмышлять над следующими фактами:

• только 36% опрошенных родителей полагают, что их дети уже пробовали алкоголь, а подтвердили это 66% учащихся;

• только 14% опрошенных родителей думают, что их дети курили, но признались в этом 41% учащихся;

• только 5% родителей считают, что их дети употребляли запрещенные наркотические вещества, но этим «баловались» 17% учащихся.

Отвечая на вопрос о том, в каком возрасте вероятность приобщения к наркотикам наиболее высока, более 80% родителей указали на возраст, не совпадающий с возрастом их собственных детей. Многие гонят от себя беспокойные мысли и упускают время. То, что традиционная эпидемия гриппа неизменно вызывает массовый интерес к средствам его профилактики и лечения, а эпидемия подростковой наркомании не вызывает у родителей даже десятой доли должного внимания – печальный и закономерный факт.

В подавляющем числе случаев родители узнают о том, что их ребенок употребляет наркотические вещества спустя шесть месяцев после первого контакта с нелегальным наркотиком. Как правило, это открытие для них как гром средь ясного неба. Но в жизни не бывает так, чтобы абсолютно все было в порядке, а в один прекрасный момент ребенок полностью изменился: хорошо учился и бросил, был честным и начал врать, переводил бабушек через улицу и стал их грабить. Наркомания – это всегда закономерный итог длительного существования патологического процесса, в ходе которого происходит постепенное накопление болезненных изменений. Конечно, случайный контакт с наркотиком возможен, но само превращение ребенка в наркомана – это не случайность. Чем раньше родители станут относиться ответственнее к своим детям и к самим себе, тем больше у них шансов жить спокойно и счастливо.

Родители не имеют права не знать того, что знают их дети. Они должны быть способны вовремя прийти на помощь ребенку, предупредив его об опасности. А опасностей не становиться меньше, приток наркотиков в страну увеличивается. Специалисты выделяют факторы риска приобщения к наркотикам и факторы защиты от наркогенной среды. И каждый родитель ответственен за то, чтобы его ребенок в максимальной степени был защищен от возможности приобщиться к наркотикам. Защитные факторы помогают сформировать у ребенка психологический иммунитет, способствующий наркоустойчивости. В анкете для родителей перечислены 15 защитных факторов. Ометьте галочкой те утверждения, которые вы считаете справедливыми. Чем больше факторов вы отметите, тем надежнее ваш ребенок защищен.

Анкета для родителей.

1.Дома мой ребенок окружен теплом и заботой.

2.Когда мой ребенок хочет серьезно со мной поговорить, я к этому готов(а).

3.Мой ребенок имеет возможность разговаривать с другими взрослыми на серьезные темы.

4.Я интересуюсь тем, как мой ребенок учится, посещаю школьные мероприятия.

5. В классе, где учится мой ребенок, доброжелательная атмосфера.

6.Я отчетливо выражаю свои требования к поведению моего ребенка.

7. Когда мой ребенок уходит из дома, я знаю, куда он пошел, с кем и когда вернется домой.

8.Я знаю друзей моего ребенка, они хорошо учатся, не употребляют алкоголь и наркотики.

9.У моего ребенка есть увлечения, хобби.

10.Мой ребенок имеет посильные обязанности по дому.

11.Мой ребенок умеет аргументировать свою точку зрения.

12.Мой ребенок умеет ответственно принимать решения.

13.Мой ребенок с оптимизмом говорит о своем будущем.

14.Мой ребенок бережно относится к чувствам других людей.

15.Мой ребенок осознает ту опасность, которую наркомания несет человеку.

Кроме того, родителей должно насторожить появление следующих особенностей в поведении ребенка.

Поведенческие признаки употребления наркотиков:

1) Нарастающая скрытность ребенка (без ухуд­шения отношений с родителями). Часто она сопровождается учащением количества и увеличением продолжительности «гу­ляний», когда ребенок уходит из дома в то время, которое рань­ше проводил в семье или за уроками. Игнорирование семейных праздников.

2) Сонливость или, наоборот, бессонница.

3) Падает интерес к учебе, к привычным увлечениям, к спорту.

4) Ухудшаются память и внимание. Появляются трудности в сосредоточении на чем-то конкретном. В результате неизбеж­но снижается успеваемость.

5) Увеличиваются финансовые запросы, и молодой человек активно ищет пути их удовлетворения, выпрашивая деньги во все возрастающих количествах (если начинают пропадать день­ги из родительских кошельков или ценные вещи из дома — это очень тревожный признак).

6) Появляются новые подозрительные друзья или поведе­ние старых приятелей становится неадекватным. Разговоры с ними ведутся шепотом, непонятными фразами, на сленге или в уедине­нии.

7) Появление неопрятности во внешнем виде, иногда склонность к прослушиванию специфической музыки.

8) Настроение ребенка — это крайне важный и заметный признак — ме­няется по непонятным причинам, очень часто не соответствует ситуации: раздражительность в спокойной ситуации или, нао­борот, добродушность или апатия в скандале.

9) Ребенок становится изворотливым, лживым, импульсивным, уходит от ответов на прямые вопросы.

10)Потеря чувства времени.

Физиологические признаки:

1) бледность или покраснение кожи;

2) расширенные или суженные зрачки;

3) покрасневшие или мутные глаза;

4) несвязная, замедленная или ускоренная речь;

5) потеря аппетита, потеря веса, а иногда — чрезмерное упо­требление пищи;

6) хронический кашель;

7) плохая координация движений (пошатывание или спотыкание);

8) резкие скачки артериального давления;

9) расстройство желудочно-кишечного тракта;

10)повышенная потливость;

11)обмороки, головокружения;

12) следы инъекций (т.е. уколов) по ходу вен на руках.

Эти признаки мы рассмотрим применительно к действию отдельных наркотиков.

Если Вам случайно довелось заметить у ре­бенка шприц, какую-нибудь сушеную траву, непонятный поро­шок, таблетки или марки, которые не очень похожи на почто­вые, бумажки, а иногда и денежные купюры, свернутые в тру­бочки, закопченные ложки, пузырьки, капсулы, жестяные банки, пачки лекарств снотворного или успокоительного дейст­вия, то есть причины для серьезного разговора.

Надо, конечно, знать и признаки наркотического опьяне­ния. Это поможет точнее сориентироваться в определении того, что происходит с подростком.

Состояние наркотического опьянения напоминает алкого­льное, но без характерного запаха алкоголя изо рта. Общим признаком этого опьянения является эйфория, т.е. приподнятое настроение, безмятежное блаженство в сочетании с замедлени­ем или ускорением мышления. Опьяневшие оживлены, веселы, общительны, болтливы, громко разговаривают, назойливы. Не­редко возникает сексуальное возбуждение. Однако такое на­строение неустойчиво и может внезапно сменяться недовольст­вом. В ряде случаев наблюдается заторможенность мыслитель­ных и мышечно-мускульных реакций, опаздывание с выполнением команд, оцепенелость, вплоть до полного отклю­чения, отсутствие реагирования на обращения к ним.

Иногда при употреблении большой дозы наркотиков насту­пает полная потеря сознания на длительное время. Появляются расстройства координации движений: они становятся неточны­ми, порывистыми, размашистыми. Человек под действием наркотика не может вы­полнять точные действия, характерно мелкое дрожание паль­цев рук. Походка неуверенная, возможны пошатывание при хо­дьбе, резкие отклонения в сторону от направления движения. Мимика становится ярко выраженной. Речь смазанная, невнят­ная, замедленная с внезапными остановками, непоследовательная (легко перескакивают с одной темы на дру­гую), Излишняя жестикуляция. Возможны нарушения почерка.

Лицо опьяневшего напоминает маску (обвисшие губы, по­лузакрытые веки), зрачки расширены независимо от освеще­ния, их реакция на свет вялая. В таком состоянии отмечается повышенная потливость, учащается или становится более ред­ким пульс, появляется бледность или покраснение лица. Когда действие препаратов подходит к концу, наркоманы становятся вялыми, малоподвижными, безразличными к окружающему, пребывают в дремотном, заторможенном состоянии или впада­ют в глубокий сон. В это время (даже в дневное) разбудить их достаточно сложно.

Кроме общих признаков, свойственных наркотическому опьянению, следует обращать внимание и на специфические, проявляющиеся только при определенном виде наркомании.

Рассмотрим действие наиболее распространенных в России наркотических средств и явные признаки, позволяющие уста­новить факты употребления наркотиков.

Злоупотребление препаратами конопли.

Как правило, их курят, забивая в папиросы вместе с таба­ком (такая самодельная сигарета называется «косяк»).

Признаки опьянения коноплей во многом зависят от количества принятого наркотика (дозы). Обычно опьянение небольши­ми и средними дозами характеризуется расширением зрачков, покраснением губ и склер глаз, лица. В этом состоянии опья­ненные люди подвижны, динамичны. Решения принимают легко и бездумно. Речь часто ускоренная, многословная, торопливая. Коноплю и ее производные обычно называют «групповым нар­котиком». Дело в том, что при приеме, например, «безобидной» марихуаны курильщики чаще всего пользуются одной и той же самокруткой — «косяком». При курении в компании эмоции одного наркомана передаются всем, они заражаются смехом, плачем, кривляются. Именно поэтому в группе подростков, на­курившихся конопли, нередко возникает настоящая паника, если кому-то из них почудится опасность. Это может быть и фонтанирующее безудержное веселье по какому-либо пустячно­му или глупому поводу, которое мгновенно может смениться раздражительностью или агрессией. Очень характерным при­знаком интоксикации препаратами конопли является повы­шенный, прямо-таки зверский аппетит. На исходе опьянения подросток легко может за один раз уплести, например, полкаст­рюли борща или буханку хлеба, а родители и рады: «Нако­нец-то начал нормально есть!».

Аналогичные признаки наблюдаются и при гашишном опь­янении, вызванном приемом гашиша, гашишного масла.

Если доза наркотика большая, лицо опьяневшего может быть бледным, зрачок узким, губы сухими. При этом он довольно вял, заторможен, погружен в себя. Говорит «заплета­ющимся» языком. На вопросы отвечает с задержкой, иногда не­впопад, односложно. От него может исходить отчетливый запах конопли. Движения неуклюжие и размашистые из-за того, что нарушена пространственная ориентация. Могут появиться на­рушения чувства времени и пространства (несколько секунд для опьяневших тянутся как десятки минут и даже — часов, возникает иллюзия увеличения или уменьшения окружающих предметов). Иногда наркоманам кажется, что у них происходят изменения рук, ног, головы, всего тела, окраска предметов кажется очень яркой, а звуки громкими (маленький шорох вос­принимается как грохот). Обычно в таком состоянии наркоман стремится уединиться, чтобы никто не мешал ему разговорами и просьбами.

Кроме того, у длительно злоупотреблявших коноплей кожа становится желтоватой, дряблой, похожей на кожу стариков.

Признаки опьянения наркотиками опиатной группы.

— Резкие и частые изменения настроения и общей активно­сти вне зависимости от ситуации.

— Необычная сонливость в самое неподходящее время. Если оставить опьяневшего в покое, он начинает засыпать в лю­бой позе и клевать носом (как говорят наркоманы — «рубить­ся»), периодически просыпаясь. Если его окликнуть, он сразу же включается в разговор, как будто и не спал. Наблюдается и общее нарушение ритма сна и бодрствования (поздно ложатся — поздно встают).

— Замедленная речь. Слова наркоман растягивает, начина­ет говорить о теме, которую уже давно обсудили и забыли, не­сколько раз может рассказать одно и то же. Но может быть оживленным, остроумным, очень доброду­шным, покладистым.

— Производит впечатление крайне рассеянного или задум­чивого человека. Может забыть о сигарете, которая горит у него в руке, и выронить ее, либо обжечь руку.

— Стремится уединиться, лучше в отдельной комнате. Ино­гда, наоборот, желает быть в обществе, даже если его и не про­сят; навязчив и назойлив.

— Зрачок (крайне важный признак!) в это время необычно узкий и совершенно не расширяется в темноте, поэтому при су­меречном освещении острота зрения заметно снижается.

— Кожа бледная, сухая и теплая, в то время как при других видах наркотического опьянения выступает пот. Наблюдается зуд кожи лица (особенно кончика носа) и верхней половины ту­ловища. Наиболее ярко это проявляется при употреблении ко­деина, когда зуд настолько силен, что у наркоманов имеются многочисленные расчесы кожи головы, шеи за ушами и верх­ней половины туловища.

— Болевая чувствительность снижена.

Признаки опьянения психостимуляторами.

Напомним, что к психостимуляторам относятся такие более или менее распространенные наркотики, как эфедрон, фенамин, «экстази», кокаин, первитин. Вещества эти весьма раз­ные, но вызывают набор сходных признаков в поведении и внешнем виде человека.

— Во время опьянения состояние наркоманов лучше всего характеризуется жаргонным словечком «шустряк»: они необы­чайно оживлены, стремительны в решениях и поступках. Дви­жения порывистые, резкие. Быстро выполняют все дела, не мо­гут ни минутки посидеть на месте. Периодически начинают ку­да-нибудь собираться, но могут так никуда и не уйти. Также быстро говорят и перескакивают в разговоре с одной темы на другую. С минуты на минуту меняют свои намерения, поэтому не доводят до конца начатые дела.

— Опьяневшему хочется сделать окружающим что-нибудь приятное, помочь всем нуждающимся. У него присутствует ощущение, что нет неразрешимых проблем, что все можно сде­лать. Опьяневшему безразлично, с кем говорить. Он навязчиво обращается с разговорами к окружающим, излишне открове­нен, стремится поделиться своими необычными ощущениями. Его тянет заниматься творческой деятельностью (писать стихи, рисовать и прочее), не свойственной ему ранее.

— У них расширенные зрачки, очень частый пульс и повышено кровяное давление. Иногда у них возникает ощущение, что волосы на голове растут, шеве­лятся, становятся дыбом. Наркоманов мучает сухость во рту, они постоянно облизывают губы. При этом можно видеть не­много отечный ярко малиновый язык.

— Если у наркомана есть достаточное количество денег или наркотиков, он может находиться в состоянии опьянения не­прерывно, в течение нескольких суток, и все это время не спать. Конечно, после таких «подвигов» он и на тень-то не похож, не то, что на человека.

Несколько слов об «экстази». В силу того, что его наркоти­ческий эффект немного слабее, чем у эфедрона, фенамина или кокаина, а сами таблетки «экстази» начинают действовать не так быстро, как инъекционные препараты, картина опьянения вряд ли будет отчетливо выраженной (не то, что у других психостимуляторов). Но регулярное употребление этих препаратов все равно сопровождается «скачками» настроения и активно­сти, а также снижением интеллекта.

Летучие Наркотически Действующие Вещества (ЛНДВ)

К ним относят разнообразные растворители, клей «Мо­мент», бензин, ацетон и пр. Не будучи собственно наркотиками, они являются, как уже отмечалось во второй главе, крайне опасными и разрушительными для физического и психического здоровья, тем более, что чаще всего их используют подростки от 8 до 14 лет. Правда, изредка встречается и «профессиональ­ное» злоупотребление ЛНДВ у маляров, шоферов и лиц других профессий, связанных с этой химией.

Интоксикация ЛНДВ внешне также очень напоминает опь­янение алкоголем. Отличий немного:

— обычно подростки под действием ЛНДВ ведут себя край­не вызывающе и шумно (даже если принятая доза была неболь­шой): громко кричат, смеются, дерутся между собой и т.д.;

— запах алкоголя при этом отсутствует, зато иногда можно почувствовать слабый запах растворителя, ацетона или бензи­на, исходящий обычно от волос или одежды.

При систематическом употреблении ЛНДВ окружающим наркомана людям становится заметно его отставание в умственном развитии, замедление мышления, ухудшение успеваемости и поведения. У система­тически злоупотребляющих ЛНДВ кожа землистого оттенка, переносица и веки несколько отечны, волосы сухие и ломкие.

После опьянения любым наркотиком наступает абстиненция, «отходняк», «ломка». Состояние это напоминает алкогольное похмелье с апатией, вяло­стью, недомоганием. Преобладает тоскливое, мрачное, подав­ленное настроение. Чем больше была принята доза, тем хуже физическое самочувствие наркомана после опьянения. Они в это время озлоблены, раздражительны, плаксивы, капризны, вспыльчи­вы, конфликтны, безучастны к окружающим и близким. У них может возникать беспричинное чувство страха, необъяснимое возбуждение. Возникают головная боль и боль в суставах («все тело ломит»), тошнота, рвота, понос, расстройства сна, повы­шенная потливость, учащенный или редкий пульс, дрожа­ние пальцев рук, расширение или сужение зрачков, неспособ­ность переносить психические и физические нагрузки.

Даже очень сильные и терпеливые люди с трудом переносят это состояние, настолько интенсивны боли (они могут даже вы­зывать попытки самоубийства). Абстиненция — верный при­знак того, что организм человека уже не может нормально фун­кционировать без наркотических средств.

Все поведение наркомана во время абстиненции направлено на поиск наркотиков. В это время наркоман беспокоен, на­пряжен, раздражителен. Ему необхо­димо найти наркотики, поэтому он либо уходит из дому, либо начинает названивать по телефону и говорить неоконченными фразами и короткими, загадочными предложениями. Если к нему пристать с вопросами, он нагрубит, и постарается убе­жать на улицу. В этот период наркоманы нарушают не только мора­льные нормы, но и преступают закон. Впрочем, зачастую мора­льных норм они вообще не придерживаются, и это лежит в основе дальнейшего разрушения нравственных устоев обще­ства.

Длительное употребление любого наркотика накладыва­ет отпечаток на внешний облик человека. Наркоманы со ста­жем, как правило, выглядят старше своих лет. Волосы у них ломкие, зубы крошатся, выпадают, ногти обламываются и сло­ятся. Кожа дряблая, морщинистая, сухая, бледная, неестест­венного цвета. Под глазами большие синие мешки, щеки впа­лые. У этих людей медленно заживают раны. У тех, кто вводит наркотики с помощью шприца, многочисленные следы уколов в области локтевых сгибов, на кистях рук, на ногах, стопах, ве­нах шеи. В местах уколов часто наблюдаются нагноения. Чтобы скрыть следы уколов, наркоманы предпочитают не раздеваться при посторонних.

У хронических наркоманов отмечаются серьезные заболева­ния жизненно важных органов и в первую очередь сердечно-со­судистой системы, желудка, почек, печени, легких. У парней развивается импотенция.

Многие наркоманы равнодушны к своему внешнему обли­ку, выглядят неряшливо, не заботятся о чистоте тела и одежды. У них отмечается подавленность воли, снижение интеллекта, неспособность сосредоточиться, быстрая утомляемость.

Среди подростков 7-11 классов было проведено анкетирование. Его результаты перед вами:

Знаете ли Вы, что такое наркотики?

Кто или что позволяет Вам получать сведения о наркотиках?

Основные знания о наркотиках подростки получают из средств массовой информации, а так же из кино и видеофильмов. Родители же играют очень малую роль (всего 2%) в получении детьми знаний о психотропных веществах.

Где, по Вашему мнению, происходит чаще всего опробование наркотиков?

Есть ли у Вас друзья, знакомые, пробовавшие или употребляющие наркотические и токсичные вещества?

Предлагали ли Вам друзья, знакомые попробовать наркотические и токсичные вещества?

Что, на Ваш взгляд, толкает людей на потребление наркотиков?

В большинстве случаев наркоманы вызывают у подростков чувство сострадания

Что, на Ваш взгляд, может изменить ситуацию с незаконным потреблением наркотиков?

Следует ли вводить обязательное анонимное тестирование несовершеннолетних на предмет раннего выявления наркоманов?

Если все же, на основе выше изложенной информации, у Вас есть повод для беспокойства, значит существует необходимость вашего обращения к специалистам за подробной консультацией.

Пусть эта беда никогда не коснется наших семей, обойдет наших детей. Дай Бог! Но все же нужно быть начеку. Помните, чем раньше вы заметили неладное, тем легче справиться с бедой. Мы не хотим, чтобы на основе этой информации вы стали излишне подозрительны и недоверчивы к своим детям. Просто сложившаяся ситуация вынуждает нас быть более ответственными и внимательными.

Несколько практические рекомендаций от психолога, полезных для активизации профилактического потенциала семьи.

1.Родители могут помочь ребенку любого возраста поверить в себя, замечая его удачи и достижения. Ребенок должен нравиться самому себе. Ему необходимо говорить, какой он симпатичный и сообразительный.

2.Родители не должны постоянно констатировать ошибки своего чада, нужно спокойно обсуждать трудности и совместно преодолевать их. Семья должна нести не столько контролирующую, сколько поддерживающую функцию.

3.Несмотря на загруженность, нужно планировать совместное время провождение (прогулки, рыбалка, театр, футбол). Семейные праздники и совместные выходные укрепляют взаимоотношения.

4.Очень важно, чтобы родители умели слушать и слышать ребенка. Пусть для него станет очевидным тот факт, что вы цените его мнение, знания, уважаете его чувства.

5.Родители должны аргументировать свои требования, регулярно пересматривать семейные правила, чтобы они соответствовали уровню зрелости. Степень свободы ребенка должна зависеть от степени его ответственности.

6.Родителям нужно позаботиться, чтобы их дом стал приятным местом для друзей ребенка.

7.Родители являются образцом оптимистического взгляда на жизнь, именно они должны поощрять в ребенке надежду на лучшее, радостное мироощущение.

8.Родители обязаны узнать как можно больше о наркомании и наркотизме, не для того, чтобы впасть в панику, а чтобы владеть объективной, достоверной информацией и иметь возможность доступно рассказать о вреде этого явления ребенку.

Эти правила просты, они помогают устанавливать с детьми отношения взаимного уважения и доверия.

Роль семьи нельзя преувеличить. В большей степени от родителей зависит психическое и физическое здоровье ребенка. Не бывает трудных, невыносимых, плохих детей, есть взрослые, родители, у которых не хватает времени, сил и душевного тепла. У нас хорошее новое поколение! У них другие песни, прически, стили в одежде. Нам не всегда понятны их цели, приемлемы их поступки, одобряемы их решения. Но это наши любимые дети! И именно они несут в будущую взрослую жизнь те нравственные ценности и жизненные устои, которые мы в них воспитаем. Дай бог, нам всем мудрости и терпения вырастить детей счастливыми и успешными!

Рекомендуемая литература.

1. Байярд Р.Т., Байярд Дж. – «Ваш беспокойный подросток» – М., «Семья и школа», 1995.

2. Гиппенрейтер Ю.Б. – «Общаться с ребенком. Как? Популярная психология для родителей» – М., 1997.

3. Рахматшаева В.А. Грамматика общения (Школа для родителей) – М., «Семья и школа»,1995.

4. Марковская И.М. – «Тренинги взаимодействия родителей с детьми». - СПб, 2000.

5. Синягина Н.Ю. – «Психолого-педагогическая коррекция детско-родительских отношений».

6. Байль Б., Нитч К., Шеллинг К. без паники: переходный возраст. - М.: КРОН – ПРЕСС, 1988.

7. Комиссаров Б. Г. , Фоменко А.А. SOS: наркомания. - Ростов н/Д: изд-во «Феникс», 2000.

8. Кравченко А.И. Родителям о подростках. Книга для семейного чтения. – М.:ООО « Русское слово - учебная книга », 2002.

9. Кулагина И. Ю. Возрастная психология: Учебное пособие. – М.:Изд-во РОУ , 1996.

10. С. Адамс Салливэн. Энциклопедия для отцов. - М.: Центр общечеловеческих ценностей.,1999.

11. Жинот Х. Родители и подросток. Ростов н/Д. «Феникс», 1997.

12. Практическая психология для педагогов и родителей. - СПб. Изд. «Дидактика Плюс»,2000.

13. Клейберг Ю.А. Психология девиантного поведения: Учебное пособие для вузов. - М.:Т Ц Сфера, 2001.

14. Васильева О.С., Филатов Ф.Р. Психология здоровья человека: эталоны, представления, установки. - М.: «Академия», 2001.

15. Волков Б.С. Психология подростка. - М.: Педагогическое общество России, 2002.

16. Воспитание трудного ребенка: Дети с девиантным поведением Учебно.- метод. Пособие. – М: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2001.

17. Клюева Н.В. Психолог и семья: диагностика, консультации, тренинг. - Ярославль: Академия развития, 2001.

18. Лозовой В.В. Профилактика наркомании: школа, семья: Учеб. пособие. – Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2000.

19. Смит М. Тренинг уверенности в себе - СПб.: ООО «Речь».

20. Калейдоскоп родительских собраний: Методические разроботки. – М.: ТЦ Сфера, 2002.

21. Белогуров С.Б. Популярно о наркотиках и наркоманиях. СПб, 2000.

22. Данилин А., Данилина И. Как спасти детей от наркотиков. Пособие для родителей. – М., 2001.

23. Школа без наркотиков. Книга для педагогов, родителей. СПб, 2001.

24. Кэмпбелл. Р. Как на самом деле любить детей. – М.,1990.

25. Менделевич В.Д., Садыкова Р.Г. Психология зависимой личности, или подросток в окружении соблазнов. Казань , 2002.

26. Сирота Н.А., Ялтонский В.М. Профилактика наркомании у подростков. – М., 2001.

27. Ларионов А.В. Наркомания: Мифы. Смысл. Причины. Терапия. – Екатеринбург: Изд – во Урал. ун – та, 1997.

Анкета для родителей.

Ответьте, пожалуйста, на вопросы анкеты, поставив знак «+», если утверждение соответствует действительности. В противном случае, поставьте знак«-» .

1.Дома мой ребенок окружен теплом и заботой.

2.Когда мой ребенок хочет серьезно со мной поговорить, я к этому готов(а).

3.Мой ребенок имеет возможность разговаривать с другими взрослыми на серьезные темы.

4.Я интересуюсь тем, как мой ребенок учится, посещаю школьные мероприятия.

5. В классе, где учится мой ребенок, доброжелательная атмосфера.

6.Я отчетливо выражаю свои требования к поведению моего ребенка.

7. Когда мой ребенок уходит из дома, я знаю, куда он пошел, с кем и когда вернется домой.

8.Я знаю друзей моего ребенка, они хорошо учатся, не употребляют алкоголь и наркотики.

9.У моего ребенка есть увлечения, хобби.

10.Мой ребенок имеет посильные обязанности по дому.

11.Мой ребенок умеет аргументировать свою точку зрения.

12.Мой ребенок умеет ответственно принимать решения.

13.Мой ребенок с оптимизмом говорит о своем будущем.

14.Мой ребенок бережно относится к чувствам других людей.

15.Мой ребенок осознает ту опасность, которую наркомания несет человеку.

Анкета для родителей.

Ответьте, пожалуйста, на вопросы анкеты, поставив знак «+», если утверждение соответствует действительности. В противном случае, поставьте знак«-» .

1.Дома мой ребенок окружен теплом и заботой.

2.Когда мой ребенок хочет серьезно со мной поговорить, я к этому готов(а).

3.Мой ребенок имеет возможность разговаривать с другими взрослыми на серьезные темы.

4.Я интересуюсь тем, как мой ребенок учится, посещаю школьные мероприятия.

5. В классе, где учится мой ребенок, доброжелательная атмосфера.

6.Я отчетливо выражаю свои требования к поведению моего ребенка.

7. Когда мой ребенок уходит из дома, я знаю, куда он пошел, с кем и когда вернется домой.

8.Я знаю друзей моего ребенка, они хорошо учатся, не употребляют алкоголь и наркотики.

9.У моего ребенка есть увлечения, хобби.

10.Мой ребенок имеет посильные обязанности по дому.

11.Мой ребенок умеет аргументировать свою точку зрения.

12.Мой ребенок умеет ответственно принимать решения.

13.Мой ребенок с оптимизмом говорит о своем будущем.

14.Мой ребенок бережно относится к чувствам других людей.

15.Мой ребенок осознает ту опасность, которую наркомания несет человеку.

Анкета для родителей.

Ответьте, пожалуйста, на вопросы анкеты, поставив знак «+», если утверждение соответствует действительности. В противном случае, поставьте знак«-» .

1.Дома мой ребенок окружен теплом и заботой.

2.Когда мой ребенок хочет серьезно со мной поговорить, я к этому готов(а).

3.Мой ребенок имеет возможность разговаривать с другими взрослыми на серьезные темы.

4.Я интересуюсь тем, как мой ребенок учится, посещаю школьные мероприятия.

5. В классе, где учится мой ребенок, доброжелательная атмосфера.

6.Я отчетливо выражаю свои требования к поведению моего ребенка.

7. Когда мой ребенок уходит из дома, я знаю, куда он пошел, с кем и когда вернется домой.

8.Я знаю друзей моего ребенка, они хорошо учатся, не употребляют алкоголь и наркотики.

9.У моего ребенка есть увлечения, хобби.

10.Мой ребенок имеет посильные обязанности по дому.

11.Мой ребенок умеет аргументировать свою точку зрения.

12.Мой ребенок умеет ответственно принимать решения.

13.Мой ребенок с оптимизмом говорит о своем будущем.

14.Мой ребенок бережно относится к чувствам других людей.

15.Мой ребенок осознает ту опасность, которую наркомания несет человеку.

Анкета для родителей.

Ответьте, пожалуйста, на вопросы анкеты, поставив знак «+», если утверждение соответствует действительности. В противном случае, поставьте знак«-» .

1.Дома мой ребенок окружен теплом и заботой.

2.Когда мой ребенок хочет серьезно со мной поговорить, я к этому готов(а).

3.Мой ребенок имеет возможность разговаривать с другими взрослыми на серьезные темы.

4.Я интересуюсь тем, как мой ребенок учится, посещаю школьные мероприятия.

5. В классе, где учится мой ребенок, доброжелательная атмосфера.

6.Я отчетливо выражаю свои требования к поведению моего ребенка.

7. Когда мой ребенок уходит из дома, я знаю, куда он пошел, с кем и когда вернется домой.

8.Я знаю друзей моего ребенка, они хорошо учатся, не употребляют алкоголь и наркотики.

9.У моего ребенка есть увлечения, хобби.

10.Мой ребенок имеет посильные обязанности по дому.

11.Мой ребенок умеет аргументировать свою точку зрения.

12.Мой ребенок умеет ответственно принимать решения.

13.Мой ребенок с оптимизмом говорит о своем будущем.

14.Мой ребенок бережно относится к чувствам других людей.

15.Мой ребенок осознает ту опасность, которую наркомания несет человеку.

АНКЕТА

Ваш возраст_______________ Пол_________________

1.Курите ли вы?

-нет;

-пробовал;

-да;

-пытаюсь бросить.

2.Сколько сигарет Вы выкуриваете__________________

3.Как часто вы употребляете алкоголь в настоящее время?

-несколько раз в год;

-1-2 раза в месяц;

2-3 раза в неделю;

-почти каждый день.

4.Что такое наркомания?

-болезнь;

-дурная привычка;

-не знаю;

Что-то другое (что именно).

5.Ваши знакомые, близкие, друзья принимают наркотики?

-да; -нет.

6.пробовали ли Вы наркотики хотя бы раз в жизни?

-да; -нет.

7.В каком возрасте Вы впервые попробовали Наркотики и что именно?

-до 12 лет;

-13-15 лет;

-16-18 лет;

-старше 18 лет.

8.Употребляете ли Вы наркотики сейчас?

-да; -нет.

9. Что, по Вашему мнению, является причиной для употребления наркотиков?

-желание «быть как все»;

-для пробы, чтобы узнать, что это такое;

-давление со стороны других людей;

-желание пережить эмоциональное состояние («кайф»);

-снять стресс, расслабиться, забыть о проблемах;

-другое (что именно).

10.Употребляли ли Вы какие-либо лекарственные вещества для получения состояния опьянения?

-да; -нет; -если да, то какие______________________________

11.Пробовали ли Вы «Насвай» хотя бы раз в жизни?

-да; -нет.

13.О каких наркотических веществах Вы знаете? Перечислите:______________________________________

14.Если в будущем Вам предложат наркотик, Ваши действия?

-откажусь не задумываясь;

-попробую;

-не знаю.

АНКЕТА

Ваш возраст_______________ Пол_________________

Инструкция: выберите правильный ответ или несколько и пометьте галочкой.

1. Знаете ли Вы, что такое наркотики?

а) определенно знаю б) в основном знаю

в) представляю смутно г) нет, не знаю

2. Кто или что позволяет Вам получить сведения о наркотиках?

а) друзья, сверстники б) кино, видеофильмы

в) средства массовой информации г) родители

д) люди, употреблявшие (употребляющие) наркотики е) уроки, лекции, беседы

3. Где, по Вашему мнению, происходит чаще всего опробование наркотиков?

а) в школе б) на дискотеке, «тусовке»

в) в парке, на пляже г) в других местах

4. Есть ли у Вас друзья или знакомые, пробовавшие или употребляющие наркотические и токсические вещества?

а) да

б) нет

5. Предлагали ли Вам друзья или знакомые попробовать наркотические или токсические вещества?

а) да

б) нет

6. Если Вы пробовали наркотики, то какие?___________________________________________________

7. Что на Ваш взгляд толкает людей на потребление наркотиков?

а) одиночество

б) любопытство

в) влияние окружающих

8. О каких видах наркотиков, распространяемых на территории Амурской области Вам известно?________________________________

9. Наркомания – это:

а) преступление

б) вредная привычка

в) болезнь

10. Специалисты утверждают, что наркомания неизлечима. Ваша точка зрения?

а) я считаю, что наркоман может бросить сам

б) да, это диагноз на всю жизнь

в) да, практически неизлечима

г) нет, шанс есть всегда

д) нет, излечение зависит от человека

е) не знаю

11.Как прореагировали бы Ваши родители, узнав о том, что Вы употребляете наркотики?

а) наказали бы

б) постарались бы помочь

в) никак бы не прореагировали

г) устроили бы скандал

АНКЕТА

Ваш возраст_______________ Пол_________________

Инструкция: выберите правильный ответ или несколько и пометьте галочкой.

1. Знаете ли Вы, что такое наркотики?

а) определенно знаю б) в основном знаю

в) представляю смутно г) нет, не знаю

2. Кто или что позволяет Вам получить сведения о наркотиках?

а) друзья, сверстники б) кино, видеофильмы

в) средства массовой информации г) родители

д) люди, употреблявшие (употребляющие) наркотики е) уроки, лекции, беседы

3. Где, по Вашему мнению, происходит чаще всего опробование наркотиков?

а) в школе б) на дискотеке, «тусовке»

в) в парке, на пляже г) в других местах

4. Есть ли у Вас друзья или знакомые, пробовавшие или употребляющие наркотические и токсические вещества?

а) да

б) нет

5. Предлагали ли Вам друзья или знакомые попробовать наркотические или токсические вещества?

а) да

б) нет

6. Если Вы пробовали наркотики, то какие?___________________________________________________

7. Что на Ваш взгляд толкает людей на потребление наркотиков?

а) одиночество

б) любопытство

в) влияние окружающих

8. О каких видах наркотиков, распространяемых на территории Амурской области, Вам известно?________________________________

9. Наркомания – это:

а) преступление

б) вредная привычка

в) болезнь

10. Специалисты утверждают, что наркомания неизлечима. Ваша точка зрения?

а) я считаю, что наркоман может бросить сам

б) да, это диагноз на всю жизнь

в) да, практически неизлечима

г) нет, шанс есть всегда

д) нет, излечение зависит от человека

е) не знаю

11.Как прореагировали бы Ваши родители, узнав о том, что Вы употребляете наркотики?

а) наказали бы

б) постарались бы помочь

в) никак бы не прореагировали

г) устроили бы скандал

12. Есть ли у Вас компания, в которой употребляют наркотики?

а) да, у меня есть такая компания

б) нет, у меня такой компании нет

13. Чем занимается Ваша компания в свободное время?

а) курение табака

б) употребление пива

в) употребление крепких спиртных напитков (вино, водка)

г) курение марихуаны (анаши), гашиша (плана)

д) употребление более тяжелых наркотиков

14. Какая зависимость труднее всего поддается лечению?

а) психическая

б) физическая

15. Российским законодательством в уголовном порядке наказывается:

а) употребление наркотиков

б) изготовление наркотиков

в) хищение или вымогательство наркотических веществ

16. Считаете ли Вы, что употребление наркотиков каннабисной группы (марихуана) вызывает привыкание, зависимость?

а) да

б) нет

в) не знаю

г) нет ответа

17. Какое чувство вызывают у Вас наркоманы?

а) сострадание

б) нетерпимость

в) толерантность

18. Что, на Ваш взгляд, может изменить ситуацию с незаконным потреблением наркотиков?

а) изменение законодательства в сторону ужесточения ответственности за сбыт и распространение наркотиков

б) введение обязательного принудительного лечения от наркомании

в) усиление антинаркотической пропаганды среди молодежи

г) увеличение числа досуговых учреждений (доступность кружков, секций)

19. Следует ли вводить, на Ваш взгляд, обязательное анонимное тестирование несовершеннолетних и молодежи на предмет раннего выявления наркоманов?

а) да

б) нет

в) затрудняюсь ответить

20. Какие формы профилактики наркомании Вы считаете наиболее интересными?

Укажите их.___________________________________________________________

12. Есть ли у Вас компания, в которой употребляют наркотики?

а) да, у меня есть такая компания

б) нет, у меня такой компании нет

13. Чем занимается Ваша компания в свободное время?

а) курение табака

б) употребление пива

в) употребление крепких спиртных напитков (вино, водка)

г) курение марихуаны (анаши), гашиша (плана)

д) употребление более тяжелых наркотиков

14. Какая зависимость труднее всего поддается лечению?

а) психическая

б) физическая

15. Российским законодательством в уголовном порядке наказывается:

а) употребление наркотиков

б) изготовление наркотиков

в) хищение или вымогательство наркотических веществ

16. Считаете ли Вы, что употребление наркотиков каннабисной группы (марихуана) вызывает привыкание, зависимость?

а) да

б) нет

в) не знаю

г) нет ответа

17. Какое чувство вызывают у Вас наркоманы?

а) сострадание

б) нетерпимость

в) толерантность

18. Что, на Ваш взгляд, может изменить ситуацию с незаконным потреблением наркотиков?

а) изменение законодательства в сторону ужесточения ответственности за сбыт и распространение наркотиков

б) введение обязательного принудительного лечения от наркомании

в) усиление антинаркотической пропаганды среди молодежи

г) увеличение числа досуговых учреждений (доступность кружков, секций)

19. Следует ли вводить, на Ваш взгляд, обязательное анонимное тестирование несовершеннолетних и молодежи на предмет раннего выявления наркоманов?

а) да

б) нет

в) затрудняюсь ответить

20. Какие формы профилактики наркомании Вы считаете наиболее интересными?

Укажите их.___________________________________________________________

Анкета для родителей

1. Говорите ли вы своему ребенку о том, что он может подвергнуться насилию?

2. Как вы учите своего ребенка предупреждать насилие по отношению к себе и бороться с ним?

3. Знает ли ваш ребенок телефоны экстренной помощи?

4. Комментируете ли вы своему ребенку передачи, посвященные наркомании?

5. Какие правила самозащиты известны вашему ребенку?

6. Может ли ваш ребенок быть подвергнут насилию, общаясь с тем людьми, с которыми он проводит свободное время?

7. Где на ваш взгляд подросток, может быть, подвергнут насилию?

Анкета

Анкета, направленная на изучение характера отношения родителей к наркомании.

1. Что такое, на Ваш взгляд, «здоровый образ жизни»?

а) не пить; б) не курить; в) заниматься спортом;

г) не употреблять наркотики; д) полноценно питаться.

2. Считаете ли Вы для себя необходимым придерживаться принципов здорового образа жизни?

а) да; б) частично; в) эта проблема меня пока не волнует; г) нет.

3. Есть ли среди Ваших знакомых люди, употребляющие наркотические вещества?

а) да; б) нет.

4. Если бы Вы узнали, что Ваш друг (знакомый, родственник) употребляет наркотики, Вы:

а) немедленно прекратили бы с ним (с ней) отношения;

б) продолжали бы дружить, не обращая внимания;

в) постарались бы помочь излечиться;

г) попросили бы дать наркотик попробовать.

5. Наркотик стоит попробовать:

а) чтобы придать себе смелость и уверенность;

б) чтобы легче общаться с другими людьми;

в) чтобы испытать чувство эйфории (кайфа);

г) из любопытства;

д) не стоит пробовать в любом случае.

6. Талантливые люди принимают наркотики, чтобы получить приток вдохновения:

а) да; б) нет.

7. Наркотик делает человека свободным:

а) да; б) нет.

8. Наркотик избавляет от обыденности жизни:

а) да; б) нет.

9. Наркотики дают ни с чем не сравнимое ощущение удовольствия:

а) да; б) нет.

10. Наркотики бывают «легкими» и «тяжелыми». Например, травка – «легкий» наркотик, не вызывающий привыкания:

а) да; б) нет.

11. Если наркотики не вводить в вену, привыкания не будет.

а) да; б) нет.

12. От очередного употребления наркотика всегда можно отказаться:

а) да; б) нет; в) если есть сила воли, то да.

13. Наркоманами становятся только слабые и безвольные:

а) да; б) нет.

14. Если бросать, то лучше бросать:

а) постепенно; б) сразу; в) бросить невозможно.

15. В наше время существуют эффективные методы лечения наркомании, которые позволяют человеку снова вернуться к нормальной жизни, стать полноценным членом общества:

а) да; б) нет.

__________________________________________________________

Сообщите, пожалуйста, некоторые данные о себе:

Пол ________________

Образование

Ваш возраст __________

Анкета

(Автор Н.И.Дереклеева)

1. Общаясь с ребенком, касаетесь ли в разговоре темы наркотиков?

2. Как реагирует ребенок на ваши вопросы?

3. Доверяете ли вы вашему ребенку в вопросах, касающихся наркотиков?

4. Читаете ли вы литературу по данной проблеме?

5. Если бы вам предложили послушать лекцию по данной проблеме, приняли бы вы это предложение?

Анкета

(Анкета для родителей в области вторичной профилактики наркомании)

1. Как вы думаете, влияет ли реклама пива на употребление спиртных напитков? Как?

2. Какое место занимает употребление алкоголя и других наркотических средств в жизни вашей семьи?

3. Кто больше всего, по – вашему, употребляет алкоголь и др. наркотические средства?

4. С чего начинается приобщение детей к алкоголю?

5. Как должны действовать родители, если узнают, что их ребенок начал принимать наркотические вещества?

6. Что упущено, что изменить по профилактике пока еще не поздно?

7. Как вы думаете, в чем причина употребления наркотических средств вашим ребенком?

Анкета

1. Сколько времени вы активно общаетесь со своим ребенком в течение дня? В течение недели?

- беседы и разговоры _________________

- совместная работа __________________

- посещение кино или театра ___________

- прогулки /в лес, на реку и т.п./ ________

- есть ли другие виды общения? Укажите их. _____________________

1. Считаете ли Вы это время общения с ребенком достаточным для его воспитания? Почему?

2. Уверены ли Вы, что правильно понимаете особенности развития своего ребенка?

3. Встречаете ли Вы трудности в вопросе обсуждения с ребенком о наркотиках?

4. Какую профилактическую работу Вы ведете?

5. В каком объеме Вы обсуждаете о наркотиках?

6. Увлечения Вашей семьи?

7. Какие мероприятия вы можете провести совместно с классным руководителем по вопросам профилактики наркомании?

Памятка

На наркоманов обычно смотрят как на людей обреченных. Действительно, попав в зависимость от наркотика, человек подчиняет всю свою дальнейшую жизнь одной цели – достать новую «дозу». И используют для этого любые средства: кражи, обман, мошенничество. Наркоманы с легкостью переступают закон, рвут родственные связи, потому что, прекращая принимать наркотик, испытывают такие психические и физические страдания, которые не в состоянии вытерпеть.

Но все же что-то не позволяет сказать слово «обреченный», если речь идет о совсем юном человеке, который только начинает жить. За него всегда хочется бороться, а чтобы победить болезнь, о ней нужно знать все.

При первом знакомстве с наркотиками человек может испытывать состояние эйфории. Однако по мере привыкания острота ощущений снижается, и требуется увеличение дозы. Это первая стадия болезни – психическая зависимость, при которой ощущение дискомфорта проявляется, как только наркотик перестает действовать.

Вторая стадия – физическая зависимость и появление абстинентного синдрома – «ломки». Прекращение приема наркотика вызывает целый комплекс физических расстройств. И желание найти новую (еще большую) порцию становится непреодолимым.

В третьей стадии дозы уменьшаются, но прием наркотика уже не приводит к полному восстановлению трудоспособности. До этой стадии редко кто доживает, многие умирают на второй стадии.

Если вы предполагаете, что Ваш ребенок употребляет наркотики, то нужно:

Не лгать себе!

Вы узнали, что ваш ребенок употребляет наркотики. Первая мысль – что предпринять?

Прежде всего, не поддаваться панике. Общеизвестные внешние симптомы наркомании – беспричинное возбуждение или подавленное состояние, поведение «пьяного», красные глаза, остановившийся взгляд, расширенные или суженные, не реагирующие на свет зрачки – еще не окончательный признак того, что ваш ребенок наркоман. Но если при дальнейшем наблюдении подозрения подтверждаются, не оттягивайте «момент истины». Правда, какой бы горькой она ни была, лучше самой сладкой лжи.

Найдите смелость признаться себе в том, что ваш ребенок болен, и скажите ему о своих подозрениях, прямо такими словами: «Мне кажется, что ты принимаешь наркотики». Только не пытайтесь начинать разговор в тот момент, когда ваш любимый отпрыск еще находится под воздействием наркотика – это бессмысленно. Дождитесь, когда он полностью придет в себя.

Не настраивайтесь на легкую победу. Скорее всего, вы даже не дождетесь честного признания. Наркоманию (как и алкоголизм) называют «болезнью отрицания», потому что заболевший человек даже самому себе не признается в своей зависимости, ему всегда кажется, что стоит только захотеть – и он сможет отказаться от привычки.

Не усугубляйте ситуацию криком и угрозами. Берегите собственные нервы, они вам еще пригодятся. Тем более, что криком вы ничего не добьетесь. Представьте себе, как бы вы себя вели, заболей ваш ребенок другой тяжелой болезнью. В такой ситуации ведь никому не придет в голову унижать и оскорблять его только за то, что он болен. Не считайте, что сын или дочь стали наркоманами только из-за собственной распущенности, корни болезни могут находиться намного глубже.

Вы можете, да просто обязаны, сказать ему, что не одобряете этот выбор, и сделать все, чтобы он имел полную информацию о том, что его ждет в будущем, какие необратимые процессы будут происходить в организме, если отказаться от лечения.

Постарайтесь понять, что не в ваших силах сию минуту все изменить. Самое сложное – признать, что ваш ребенок все равно будет делать то, что считает нужным. Но при этом он должен знать, что ответственность за свой образ жизни (и за последствия своей болезни) он несет самостоятельно.

Не пытайтесь бороться в одиночку, не делайте из этой болезни семейной тайны, обратитесь за помощью к специалистам. Кстати, все врачи и психологи, с которыми я встречалась при подготовке этого материала, говорили, что лечение наркоманов нужно начинать с лечения их близких. Но речь здесь идет не о медикаментозном лечении. Речь о духовном самосовершенствовании. 

Что делать? 

Как уберечь ребенка от возможной беды? К сожалению, универсальных рецептов не существует. Противоядия от наркотиков в природе нет. Но, как при любой болезни, есть круг профилактических мер, следование которым поможет избежать заболевания. Правда, круг этот очень широк и всеобъемлющ. И суть его заключается (как ни банально это звучит!) в здоровом образе жизни семьи. Все просто и вместе с тем невероятно сложно...

Психологи говорят, что когда ребенок растет в семье, где есть или были алкоголики, от пагубного пристрастия его могут удержать три условия. Первое: он должен видеть рядом положительный пример взрослого человека и здоровые отношения. Второе: ребенок должен нравиться самому себе и быть уверенным в себе. И третье: он должен иметь полезное увлечение. Наличие трех этих условий актуально и для профилактики наркомании, причем и в том случае, если ребенок сталкивается с ней не дома, а в среде одноклассников или друзей.

Это очень нелегкая задача – показать подростку, что мир прекрасен и без наркотиков. Для этого необходимо не терять с ним внутренней связи, интересоваться, чем он живет, относиться к его личности с уважением. В данном случае только от взрослых зависит, смогут ли они сохранить добрый дух семьи, который впоследствии станет для ребенка «охранной грамотой» в любых испытаниях. Доброжелательность – главное условие общения внутри семьи. Быть может, память о собственной юности, ваше внутреннее «я» далеких детских лет безошибочно подскажет верный тон при общении с повзрослевшими детьми.

Не скрывайте от подростка ничего, что вам известно о наркомании. Знание всегда было силой. Только делайте это ненавязчиво и не пытайтесь его запугивать, потому что результат ваших усилий может оказаться обратным: запретный плод сладок. 

Памятка

(Курение, алкоголизм, наркомания или как мы учим этому своих детей)

Многие из Вас, прочтя заголовок, будут сильно возмущены: «Мы учим своих детей только хорошему!» Но так ли это? Многие родители не осознают тот факт, что дети в своем поведении ориентируются не на слова родителей, а на их поступки. Давайте попробуем быть честными перед самими собой. Часто ли мы позволяем себе на глазах у детей выпить бутылочку вина, выкурить пару сигарет? Пусть каждый сам ответит себе на этот вопрос. Вы скажете: «Но разве это большой грех?» Но вам будет очень трудно объяснить ребенку, почему ему не следует этого делать.

Например, многочисленные праздники и застолья. Как они происходят? Нарядный стол, ломящийся от выпивки и закуски, веселые, радостные гости, смех, тосты. И среди всего этого оживленные дети, которые в подражание взрослым исправно поднимают бокалы и чокаются друг с другом.

Знакомая картина, не правда ли? Трудно поверить, что через несколько лет содержимое бокалов изменится, и дети будут чокаться водкой или пивом. Придет ли вам тогда в голову, что именно вы заложили в душу ребенка стереотип поведения:

1. праздник не может быть без спиртного;

2. пить спиртное – это очень весело.

Задумайтесь об этом. Так ли уж не прав наш заголовок?

Зависимости возникают у человека по нескольким причинам: 

-  как замещение чего-то необходимого (желание пожевать чего-нибудь вкусненького, если на душе тяжело), 

-  как реализация генетически заложенных склонностей (детям алкоголиков нужно быть очень осторожными со спиртным), 

-  как желание испытать новые удовольствия («кайф» от наркотиков), 

-  как стремление быть «таким как все» (желание быть наравне со сверстниками, не казаться «маменькиным сынком» и т.д.)

Чересчур заботливые мамы тоже часто формируют у своих детей разного рода зависимости как следствие неуверенности в собственных силах, в полной неспособности жить самостоятельно. Такой ребенок очень легко попадает под влияние любого, кто кажется ему сильнее и значительнее других. Такими людьми очень часто бывают всякого рода «авторитеты». Родители должны быть внимательными и добрыми друзьями своим детям. Возможно, для этого им придется реже смотреть телевизор, пореже болтать на кухне, за чашечкой кофе, а просто спросить своего ребенка, о чем он думает, чего боится, что ему снилось сегодня ночью?

Не стоит забывать, что, когда ребенок слышит ссору родителей, их грубые и резкие слова, обвинения, оскорбления, он склонен считать виноватым в происходящем себя, так как ему трудно понять суть родительской ссоры. Дети  становятся нервными, беспричинно плаксивыми, часто устраивают истерики по любому поводу. В дальнейшем это может привести к формированию зависимостей по любому из перечисленных типов. Мы призываем родителей быть внимательнее и критичнее к себе. Как ни банально это звучит, но доброта и терпимость – это единственное, что помогает развивать характер ребенка в желательном направлении.

Мы будем рады, если бы по прочтении этой памятки хотя бы некоторые из родителей отдадут себе отчет в том, что недостатки детей – это не подарок из космоса, это наши собственные слабость, лень, безответственность, неправильный образ жизни, преломленные через детскую душу.  

Памятка

СОЗДАНИЕ ДОМА, СВОБОДНОГО ОТ НАРКОТИКОВ

Рекомендации для родителей Вы не можете очистить мир от наркомании но вполне можно сделать свой дом зоной, свободной от этой чумы. Несколько простых правил помогут вам в этом.

1. Проповедуйте то, во что Вы верите. Открыто говорите о том. во что Вы верите и что Вам не нравится. Важно, чтобы. Ваши слова не расходились с делом.

2. Установите в доме чёткие, обоснованные и разумные правила.

Очень важно привлечь детей в соавторы вырабатываемых в семье правил. Это не позволит им в дальнейшем считать наказания несправедливыми.

3. Лекарства, алкоголь, табак следует держать дома в минимальных количествах и. желательно, в недоступных для детей местах.

1. Не разрешайте никому в доме держать запрещённые наркотики.

2. Убеждайте своих детей в преимуществах активного деятельного образа жизни.

Безделье, скука, отсутствие контроля становятся хорошей почвой для детской наркомании. Каждый день ребёнка должен быть наполнен смыслом.

6. Привлекайте других родителей для совместной борьбы с наркотиками.

Создайте вместе с другими родителями единый блок, щит на пути наркотиков. Помогайте в организации безалкогольных вечеров, дискотек.

7. Боритесь не столько против наркотиков, сколько за здоровый образ жизни. Пусть Вашей целью станет здоровая жизнь, дружная семья, счастливое будущее детей.

8. Верьте своим ощущениям и подозрениям. Если Вам вдруг показалось, что дети употребляют наркотики, действуйте.

9. Когда ребёнок выходит из дома, родители должны:

• знать, куда он пошёл;

• назначить время возвращения домой и требовать отчёта при опоздании;

• не спать, когда ребёнок вернулся домой ночью;

• быть в контакте с родителями, к чьим детям ходит ребёнок.

10. Когда в доме проводится вечеринка, родители должны:

• обсудить с детьми количество приглашённых гостей и предполагаемые занятия:

• обеспечить приглашённых детей едой и развлечениями, решительно бороться с гостями, приносящими в дом алкоголь и наркотики;

• быть с гостями детей гостеприимными, но ненавязчивыми;

• объявить детям, что они ответственны за порядок в доме во время вечеринки.

Памятка

Уважаемые родители!

Необходимо знать ,что молодые люди начинают употреблять наркотики часто из-за глубоких личных внутренних проблем ,либо из-за протеста к образу жизни ,или отношения к ним родителей и близких людей.Но существуют и друтие причины: *любопытство, влияние друзей;

*неспособность найти альтернативный способ поведения свободного времени

*протест против отношений ,существующих в семье

*стремление уйти от различных проблем

*восприятие наркотиков как реальности

*легкий доступ к наркотикам.

Всегда помните ,что ваша поддержка необходима для ребенка. Все дети могут попасть в ситуацию искушения наркотиками, неважно, откуда они-из богатой или из бедной и где они учатся. Это не просто ,быть всегда с детьми, но когда у вас есть время-очень важно,что вы говорите своим детям и как слушаете их. Показывайте .что вы заботитесь и любите своих детей, даже если они делают что-то, что не нравится вам.

От наркотической беды не застрахован никто и ,если ваш ребенок находится какое -то время вне вашего внимания, то вам необходимо присматриваться к нему, чтобы вовремя заметить не «подружились»ли ваш сын или дочь с наркотиками. Что же делать, если ваши подозрения начинают оправдываться? Никакой паники! Продолжайте внимательно наблюдать, не демонстрируя чрезмерного подозрения. Не рекомендуем «читать мораль»,угрожать или наказывать. В то же время не слушайте никаких оправданий, объяснений и уверений,что это «для уроков химии в школе» что это принадлежит другу.

Проявите заботу и понимание, постарайтесь уговорить обратиться к специалисту-наркологу.

Если ваш сын или дочь ни в какую не хотят идти к специалисту, то необходимо и власть употребить. Ну, а если вы бессильны-обращайтесь за консультацией сами:к наркологу или в Отдел преду преждения правонарушений несовершеннолетних районного УВД.

Как защитить своего ребенка от наркомании

Тревожные цифры показателей роста наркомании, преступности, СПИДа в России вызывают большое беспокойство у любого родителя. Дети-подростки отличаются стремлением к независимости и явно больше интересуются общением со своими сверстниками, чем с родителями или учителями. Это – не плохо, это естественный процесс их социализации, их поиска себя и своего места в мире. Но мы, зная, как они слабы, незрелы и неопытны очень тревожимся за ту часть их жизни, что проходит вне нашего поля зрения.

Опасность реальна. КАЖДЫЙ (!) подросток или молодой человек в нашей стране сталкивается с предложением попробовать наркотик. Однако попытка контролировать свое чадо 24 часа в сутки, «фильтровать» его круг общения (чтобы нам легче дышалось) чревата тем, что мы рискуем потерять драгоценную близость в отношениях с ребенком и помешать его нормальному развитию. И этого нам, конечно же, не хотелось бы. Как же быть?

Мы также знаем (и это обнадеживает), что далеко не каждый подросток соглашается на предложение даже просто «разок попробовать»… От чего это зависит?

Проблемы половой распущенности, наркомании, алкоголизма, курения имеют основания не экономические и не политические (в какой стране их нет?), а проблемы социально - психологические и нравственные.

Поэтому свое решение ребенок примет исходя из тех ценностей, которые сформировались у него в основном в семье, и исходя из собственной самооценки – представления о собственной ценности и достоинстве.

Существуют 3 фактора, которые позволяют родителям оказывать позитивное влияние на судьбу своих детей и на принимаемые ими решения.

1. Взаимоотношения родителей.

Ребенок – плод взаимоотношений родителей. Он – плод их единства в любви. И любовь родителей друг к другу – это его жизненная основа, основа его уверенности в себе, в своей ценности.

Спросите себя: Мой ребенок уверен, что его родители любят друг друга?

Если ребенок видит, что его родители любят друг друга, он чувствует себя в безопасности.

Поэтому: обнимитесь на глазах у детей; говорите о том, что любите друг друга или другие приятные слова друг другу, чтобы дети это слышали;

Как минимум: не ссорьтесь, не выясняйте отношения, не обвиняйте друг друга при детях; не плачьте и не жалуйтесь на глазах у детей.

Это может быть очень сложно – сдерживать свои эмоции, но ведь они нам не дороже наших детей?

Ну а если вы хотите, чтобы ваши дети знали всю правду о сложностях брака и семейных неурядицах – пожалуйста! Расскажите им о них, но только потом, когда все конфликты будут позади!

И еще небольшая ремарка по поводу любви. По статистике состояние влюбленности заканчивается у всех через 2-3 года. Поэтому у человека есть два пути: новый брак, который может снова закончиться разводом; или … начать учиться любить. Ведь «любить» - это глагол, а, значит, отвечает на вопрос «что делать?». Что я делаю, чтобы сделать жизнь другого более счастливой? – это и есть любовь. Такое отношение может даже возрождать переживание влюбленности между супругами.

К сожалению, сейчас нередкой является ситуация, когда один родитель воспитывает детей. В основном, это мама. Что делать в такой ситуации и что важно учитывать, чтобы помочь ребенку более успешно развиваться? Предлагаем вам несколько рекомендаций под названием

Четыре правила для одиноких женщин:

1. Признать, что неполная семья – это не нормально.

(Да, он пил, был с вами груб, и в вашем случае был нужен развод. Но ваш ребенок должен знать, что правильно, когда папа и мама вместе)

1. Жертвенность.

(Помогайте тем, кому сложнее, чем вам (деньгами, одеждой, игрушками) и делайте это вместе с детьми)

1. Без сексуальных отношений на стороне.

(Трудно. Но если полюбили одного человека, то навсегда.

Ребенку больно, когда где-то там есть дядя Юра, а может быть еще и дядя Саша. Сверстники могут дразнить, он будет с ними драться, а на вас будет таить обиду)

Подростковая

наркомания,

алкоголизм.

Вот он тащился, чуть не умирая.

Через минуту ж –

где достал, бог весть! –

о радостях искусственного рая

мир может

на лице его прочесть!..

А сколько их сейчас бредет по свету,

чья участь то сладка, а то тяжка!..

И видимо уже спасенья нету

от этого простого порошка…

Е.Винокуров

Понять, чтобы помочь.

Знать, чтобы уберечь.

Научить ребенка быть счастливым нельзя,

но воспитать его, общаться с ним так,

чтобы он был счастлив, можно.

Антон Семенович Макаренко.

Сегодня в российском обществе очень широко освещается социальное явление «Подростковый алкоголизм. Наркомания». Ученые, врачи, общественность ищут пути решения данной проблемы.

Факторы влияющие на здоровье.

• 20 % – состояние окружающей природной среды (экологическое благополучие проживания человека);
• 20 % – состояние окружающей природной среды (экологическое благополучие проживания человека);

• 20 % - генетика (наследственность данного человека);
• 20 % - генетика (наследственность данного человека);

• 10 % - здравоохранение;
• 10 % - здравоохранение;

• 50 % - образ жизни (имеется в виду здоровый образ жизни человека).
• 50 % - образ жизни (имеется в виду здоровый образ жизни человека).

Всемирная организация здравоохранения: классификация наркотических средств

Наркотики

Опиаты: опий и получаемые из морфина синтетические наркотики.

Кокаин, гашиш (марихуана).

Амфетамины

Алкоголь.

(фенамин, эфедрин и др).

Никотин.

Первые три группы относятся к «истинным» наркотикам.

Наиболее опасные для здоровья и жизни человека наркотики.

Каннабис

Опиаты

Героин

Курение

Амфетамины

Алкоголь

Под алкоголизмом понимается тяжелое хроническое заболевание, вызываемое злоупотреблением спиртными напитками.

Различают три степени опьянения – легкую, среднюю и тяжелую.

Легкая степень

Средняя степень

Тяжелая степень

От 40 до 60 % умственно отсталых алкоголиков рождается от алкоголиков.

Курение.

Табачный дым представляет собой смесь газов и аэрозолей, включающих несколько тысяч различных веществ, наиболее важные из которых – углеводороды, спирты,

фенолы, никотин, оксид

углерода, аммиак, оксиды

азота, синильная кислота, сероводород, бензапрен, кадмий, мышьяк, хром, формальдегид, радиоактивный полоний.

Риск заболеть раком от табачного дыма возрастает по ряду:

пассивные курильщики –

курящие трубку –

курящие сигары –

курящие сигареты.

Никотин - один из самых опасных ядов растительного происхождения.

Птицы (воробьи, голуби) погибают, если к их клюву всего лишь поднести стеклянную палочку, смоченную никотином.

Кролик погибает от ¼ капли никотина, собака - от 1/2 .

Для человека смертельная доза составляет от 50 до 100 мг, или 2-3 капли.

Самыми популярными мотивами, по которым люди курят, являются:

• По привычке – 50 %;
• Чтобы снять напряжение -38 %;
• Чтобы поддержать компанию -34 %;
• Чтобы расслабиться - 33 %;
• Чтобы отвлечься от неприятных мыслей – 30 %;
• Чтобы сделать перерыв в работе – 24 %;
• Для удовольствия – 24 %;
• Потому что все курят -22 %;
• Чтобы казаться взрослее – 18%.

Проблема распространения наркотиков в детско-молодежной среде в Амурской области стоит особенно остро, так как принимает масштабы, угрожающие физическому и духовному здоровью целого поколения. Родители понимают, как много опасностей сейчас окружает подрастающее поколение. Употребление наркотиков и алкоголя детьми с трудом можно назвать проблемой, это – несчастье для семьи и горе для родителей. Очевидно, что мощным фактором первичной профилактики наркомании является семья. Но многие родители легкомысленно утверждают, что эта проблема не грозит их семье и склонны полагать, что их ребенок не употребляет психоактивные вещества.

Думаю, что нам с Вами, как ответственным родителям, интересно поразмышлять над следующими фактами: только 36% опрошенных родителей полагают, что их дети уже пробовали алкоголь, а подтвердили это 66% учащихся ; только 14% опрошенных родителей думают, что их дети курили, но признались в этом 41% учащихся ; только 5% родителей считают, что их дети употребляли запрещенные наркотические вещества, но этим «баловались» 17% учащихся . Отвечая на вопрос о том, в каком возрасте вероятность приобщения к наркотикам наиболее высока, более 80% родителей указали на возраст, не совпадающий с возрастом их собственных детей. Многие гонят от себя беспокойные мысли и упускают время. То, что традиционная эпидемия гриппа неизменно вызывает массовый интерес к средствам его профилактики и лечения, а эпидемия подростковой наркомании не вызывает у родителей даже десятой доли должного внимания – печальный и закономерный факт.

В подавляющем числе случаев родители узнают о том, что их ребенок употребляет наркотические вещества, спустя шесть месяцев после первого контакта с нелегальным наркотиком. Как правило, это открытие для них как гром средь ясного неба. Но в жизни не бывает так, чтобы абсолютно все было в порядке, а в один прекрасный момент ребенок полностью изменился: хорошо учился и бросил, был честным и начал врать, переводил бабушек через улицу и стал их грабить.

Наркомания – это всегда закономерный итог длительного существования патологического процесса, в ходе которого происходит постепенное накопление болезненных изменений. Конечно, случайный контакт с наркотиком возможен, но само превращение ребенка в наркомана – это не случайность. Чем раньше родители станут относиться ответственнее к своим детям и к самим себе, тем больше у них шансов жить спокойно и счастливо. Родители не имеют права не знать того, что знают их дети. Они должны быть способны вовремя прийти на помощь ребенку, предупредив его об опасности. А опасностей не становиться меньше, приток наркотиков в страну увеличивается. Специалисты выделяют факторы риска приобщения к наркотикам и факторы защиты от наркогенной среды. И каждый родитель ответственен за то, чтобы его ребенок в максимальной степени был защищен от возможности приобщиться к наркотикам. Защитные факторы помогают сформировать у ребенка психологический иммунитет, способствующий наркоустойчивости.

• Термин «наркотики» в переводе с греческого narkotikos означает «приводящий в оцепенение», «сумасшествие».

• Наркомания – пристрастие к «классическим» наркотикам (препараты опия, индийской конопли, южноамериканского растения кока и др.)

• Токсикомания – пристрастие к употреблению широкого, довольно беспорядочного и все расширяющегося круга веществ, способных воздействовать на психику, - от разного рода таблеток до бензина.

• Наркотические вещества - это вещества, способные воздействовать на центральную нервную систему, изменяя химическим путем течение нервных процессов.

Три категории наркотиков.

• Седативные яды , опиум и его алкалоиды, морфин, кодеин, кока, кокаин). Отнесены к категории Euforica.

• Галлюциногенные средства ,

Сюда относится мескалин из

кактуса, индийская конопля, гашиш

и прочие тропеиновые растения.

Категория – Fantastika .

• яды сна : хлорал, барбитураты, табак, бетель, растения,
• содержащие кофеин.

Факты ужасают, каждый восьмой подросток в России является наркоманом (токсикоманом). По статистике, каждый наркоман способен склонить к употреблению наркотиков в среднем 15 -17 человек.

Поведенческие признаки употребления наркотиков:

• 1) Нарастающая скрытность ребенка (без ухудшения отношений с родителями). Часто она сопровождается учащением количества и увеличением продолжительности «гуляний», когда ребенок уходит из дома в то время, которое раньше проводил в семье или за уроками. Игнорирование семейных праздников.
• 2) Сонливость или, наоборот, бессонница.
• 3) Падает интерес к учебе, к привычным увлечениям, к спорту.
• 4) Ухудшаются память и внимание. Появляются трудности в сосредоточении на чем-то конкретном. В результате неизбежно снижается успеваемость.
• 5) Увеличиваются финансовые запросы, и молодой человек активно ищет пути их удовлетворения, выпрашивая деньги во все возрастающих количествах (если начинают пропадать деньги из родительских кошельков или ценные вещи из дома — это очень тревожный признак).

Поведенческие признаки употребления наркотиков:

• 6) Появляются новые подозрительные друзья или поведение старых приятелей становится неадекватным. Разговоры с ними ведутся шепотом, непонятными фразами, на сленге или в уединении.
• 7) Появление неопрятности во внешнем виде, иногда склонность к прослушиванию специфической музыки.
• 8) Настроение ребенка — это крайне важный и заметный признак — меняется по непонятным причинам, очень часто не соответствует ситуации: раздражительность в спокойной ситуации или, наоборот, добродушность или апатия в скандале.
• 9) Ребенок становится изворотливым, лживым, импульсивным, уходит от ответов на прямые вопросы.
• 10) Потеря чувства времени.

Физиологические признаки:

• 1) бледность или покраснение кожи;
• 2) расширенные или суженные зрачки;
• 3) покрасневшие или мутные глаза;
• 4) несвязная, замедленная или ускоренная речь;
• 5) потеря аппетита, потеря веса, а иногда — чрезмерное употребление пищи;
• 6) хронический кашель;
• 7) плохая координация движений (пошатывание или спотыкание);
• 8) резкие скачки артериального давления;
• 9) расстройство желудочно-кишечного тракта;
• 10) повышенная потливость;
• 11) обмороки, головокружения;
• 12) следы инъекций (т.е. уколов) по ходу вен на руках.

• Если Вам случайно довелось заметить у ребенка шприц, какую-нибудь сушеную траву, непонятный порошок, таблетки или марки, которые не очень похожи на почтовые, бумажки, а иногда и денежные купюры, свернутые в трубочки, закопченные ложки, пузырьки, капсулы, жестяные банки, пачки лекарств снотворного или успокоительного действия, то есть причины для серьезного разговора.

Признаки наркотического опьянения

• Без характерного запаха алкоголя изо рта. Общим признаком этого опьянения является эйфория, т.е. приподнятое настроение, безмятежное блаженство в сочетании с замедлением или ускорением мышления. Опьяневшие оживлены, веселы, общительны, болтливы, громко разговаривают, назойливы. Нередко возникает сексуальное возбуждение. Однако такое настроение неустойчиво и может внезапно сменяться недовольством. В ряде случаев наблюдается заторможенность мыслительных и мышечно-мускульных реакций, опаздывание с выполнением команд, оцепенелость, вплоть до полного отключения, отсутствие реагирования на обращения к ним.
• Иногда при употреблении большой дозы наркотиков наступает полная потеря сознания на длительное время. Появляются расстройства координации движений: они становятся неточными, порывистыми, размашистыми. Человек под действием наркотика не может выполнять точные действия, характерно мелкое дрожание пальцев рук. Походка неуверенная, возможны пошатывание при ходьбе, резкие отклонения в сторону от направления движения. Мимика становится ярко выраженной. Речь смазанная, невнятная, замедленная с внезапными остановками, непоследовательная (легко перескакивают с одной темы на другую), Излишняя жестикуляция. Возможны нарушения почерка.

Признаки наркотического опьянения

• Лицо опьяневшего напоминает маску (обвисшие губы, полузакрытые веки), зрачки расширены независимо от освещения, их реакция на свет вялая. В таком состоянии отмечается повышенная потливость, учащается или становится более редким пульс, появляется бледность или покраснение лица. Когда действие препаратов подходит к концу, наркоманы становятся вялыми, малоподвижными, безразличными к окружающему, пребывают в дремотном, заторможенном состоянии или впадают в глубокий сон. В это время (даже в дневное) разбудить их достаточно сложно.
• Кроме общих признаков, свойственных наркотическому опьянению, следует обращать внимание и на специфические, проявляющиеся только при определенном виде наркомании.

Злоупотребление препаратами конопли.

• Признаки опьянения коноплей во многом зависят от количества принятого наркотика (дозы). Обычно опьянение небольшими и средними дозами характеризуется расширением зрачков, покраснением губ и склер глаз, лица. В этом состоянии опьяненные люди подвижны, динамичны. Решения принимают легко и бездумно. Речь часто ускоренная, многословная, торопливая. Коноплю и ее производные обычно называют «групповым наркотиком». Дело в том, что при приеме, например, «безобидной» марихуаны курильщики чаще всего пользуются одной и той же самокруткой — «косяком». При курении в компании эмоции одного наркомана передаются всем, они заражаются смехом, плачем, кривляются. Именно поэтому в группе подростков, накурившихся конопли, нередко возникает настоящая паника, если кому-то из них почудится опасность. Это может быть и фонтанирующее безудержное веселье по какому-либо пустячному или глупому поводу, которое мгновенно может смениться раздражительностью или агрессией. Очень характерным признаком интоксикации препаратами конопли является повышенный, прямо-таки зверский аппетит. На исходе опьянения подросток легко может за один раз уплести, например, полкастрюли борща или буханку хлеба, а родители и рады: «Наконец-то начал нормально есть!».
• Аналогичные признаки наблюдаются и при гашишном опьянении.

• Если доза наркотика большая, лицо опьяневшего может быть бледным, зрачок узким, губы сухими. При этом он довольно вял, заторможен, погружен в себя. Говорит «заплетающимся» языком. На вопросы отвечает с задержкой, иногда невпопад, односложно. От него может исходить отчетливый запах конопли. Движения неуклюжие и размашистые из-за того, что нарушена пространственная ориентация. Могут появиться нарушения чувства времени и пространства (несколько секунд для опьяневших тянутся как десятки минут и даже — часов, возникает иллюзия увеличения или уменьшения окружающих предметов). Иногда наркоманам кажется, что у них происходят изменения рук, ног, головы, всего тела, окраска предметов кажется очень яркой, а звуки громкими (маленький шорох воспринимается как грохот). Обычно в таком состоянии наркоман стремится уединиться, чтобы никто не мешал ему разговорами и просьбами.
• У длительно злоупотреблявших коноплей кожа становится желтоватой, дряблой, похожей на кожу стариков.

Признаки опьянения наркотиками опиатной группы

• — Резкие и частые изменения настроения и общей активности вне зависимости от ситуации.
• — Необычная сонливость в самое неподходящее время. Если оставить опьяневшего в покое, он начинает засыпать в любой позе и клевать носом (как говорят наркоманы — «рубиться»), периодически просыпаясь. Если его окликнуть, он сразу же включается в разговор, как будто и не спал. Наблюдается и общее нарушение ритма сна и бодрствования (поздно ложатся — поздно встают).
• — Замедленная речь. Слова наркоман растягивает, начинает говорить о теме, которую уже давно обсудили и забыли, несколько раз может рассказать одно и то же. Но может быть оживленным, остроумным, очень добродушным, покладистым.

Признаки опьянения наркотиками опиатной группы

• — Производит впечатление крайне рассеянного или задумчивого человека. Может забыть о сигарете, которая горит у него в руке, и выронить ее, либо обжечь руку.
• — Стремится уединиться, лучше в отдельной комнате. Иногда, наоборот, желает быть в обществе, даже если его и не просят; навязчив и назойлив.
• — Зрачок (крайне важный признак!) в это время необычно узкий и совершенно не расширяется в темноте, поэтому при сумеречном освещении острота зрения заметно снижается.
• — Кожа бледная, сухая и теплая, в то время как при других видах наркотического опьянения выступает пот. Наблюдается зуд кожи лица (особенно кончика носа) и верхней половины туловища. Наиболее ярко это проявляется при употреблении кодеина, когда зуд настолько силен, что у наркоманов имеются многочисленные расчесы кожи головы, шеи за ушами.
• — Болевая чувствительность снижена.

Признаки опьянения психостимуляторами.

• — Во время опьянения состояние наркоманов лучше всего характеризуется жаргонным словечком «шустряк»: они необычайно оживлены, стремительны в решениях и поступках. Движения порывистые, резкие. Быстро выполняют все дела, не могут ни минутки посидеть на месте. Периодически начинают куда-нибудь собираться, но могут так никуда и не уйти. Также быстро говорят и перескакивают в разговоре с одной темы на другую. С минуты на минуту меняют свои намерения, поэтому не доводят до конца начатые дела.
• — Опьяневшему хочется сделать окружающим что-нибудь приятное, помочь всем нуждающимся. У него присутствует ощущение, что нет неразрешимых проблем, что все можно сделать. Опьяневшему безразлично, с кем говорить. Он навязчиво обращается с разговорами к окружающим, излишне откровенен, стремится поделиться своими необычными ощущениями. Его тянет заниматься творческой деятельностью (писать стихи, рисовать и прочее), не свойственной ему ранее.

Признаки опьянения психостимуляторами.

• — У них расширенные зрачки, очень частый пульс и повышено кровяное давление. Иногда у них возникает ощущение, что волосы на голове растут, шевелятся, становятся дыбом. Наркоманов мучает сухость во рту, они постоянно облизывают губы. При этом можно видеть немного отечный ярко малиновый язык.
• — Если у наркомана есть достаточное количество денег или наркотиков, он может находиться в состоянии опьянения непрерывно, в течение нескольких суток, и все это время не спать. Конечно, после таких «подвигов» он и на тень-то не похож, не то, что на человека.

Летучие Наркотически Действующие Вещества (ЛНДВ) (разнообразные растворители, клей «Мо­мент», бензин, ацетон и пр)

• Чаще всего их используют подростки от 8 до 14 лет.
• — обычно подростки под действием ЛНДВ ведут себя крайне вызывающе и шумно (даже если принятая доза была небольшой): громко кричат, смеются, дерутся между собой и т.д.;
• — запах алкоголя при этом отсутствует, зато иногда можно почувствовать слабый запах растворителя, ацетона или бензина, исходящий обычно от волос или одежды.
• При систематическом употреблении ЛНДВ окружающим наркомана людям становится заметно его отставание в умственном развитии, замедление мышления, ухудшение успеваемости и поведения. У систематически злоупотребляющих ЛНДВ кожа землистого оттенка, переносица и веки несколько отечны, волосы сухие и ломкие.

Последствия:

• После опьянения любым наркотиком наступает абстиненция, «отходняк», «ломка». Состояние это напоминает алкогольное похмелье с апатией, вялостью, недомоганием. Преобладает тоскливое, мрачное, подавленное настроение. Чем больше была принята доза, тем хуже физическое самочувствие наркомана после опьянения. Они в это время озлоблены, раздражительны, плаксивы, капризны, вспыльчивы, конфликтны, безучастны к окружающим и близким. У них может возникать беспричинное чувство страха, необъяснимое возбуждение. Возникают головная боль и боль в суставах («все тело ломит»), тошнота, рвота, понос, расстройства сна, повышенная потливость, учащенный или редкий пульс, дрожание пальцев рук, расширение или сужение зрачков, неспособность переносить психические и физические нагрузки.
• Даже очень сильные и терпеливые люди с трудом переносят это состояние, настолько интенсивны боли (они могут даже вызывать попытки самоубийства). Абстиненция — верный признак того, что организм человека уже не может нормально функционировать без наркотических средств.

Мною был проведен социологический опрос (тестирование) подростков, в котором приняли участие учащиеся 8 классов. Было опрощено 53 респондента, из них 26 мальчиков и 27 девочек 14-15 лет

• Оказалось, что 53% респондентов хорошо знают, что такое наркотики, причем самой осведомленной группой являются девочки 14-15 лет, а самой неосведомленной – мальчики

Знаете ли Вы, что такое наркотики?

5,7%

15,1%

43,4%

43,4%

35,8%

35,8%

Кто или что позволяет Вам получать сведения о наркотиках? Основные знания о наркотиках подростки получают из средств массовой информации, а так же из кино и видеофильмов. Родители же играют очень малую роль (всего 2%) в получении детьми знаний о психотропных веществах

2%

3%

38%

51%

7%

Где, по Вашему мнению, происходит чаще всего опробование наркотиков?

2%

44%

54%

Есть ли у Вас друзья, знакомые, пробовавшие или употребляющие наркотические и токсичные вещества?

12%

8%

81%

Предлагали ли Вам друзья, знакомые попробовать наркотические и токсичные вещества?

Что, на Ваш взгляд, толкает людей на потребление наркотиков?

9%

24%

62%

91%

15%

Наркомания - это

Чем занимается Ваша компания в свободное время?

В 21% случаев подростки употребляют пиво, 17% курят табак, 2% употребляют алкоголь, 60% занимаются спортом и имеют другие увлечения

17%

Большинство респондентов считают наркоманию болезнью (48%) или вредной привычкой (35%).

16%

21%

60%

48%

2%

35%

36%

По поводу излечения от наркотической зависимости мнение респондентов так же неоднозначно. 29% считают, что наркоман может бросить сам; 25% - что от наркомании невозможно вылечиться, 26% - что шанс есть всегда, оставшиеся 20% считают, что излечение зависит от самого человека

Что касается предполагаемой реакции родителей на информацию о том, что их ребенок принимает наркотики, то 36% опрошенных считает, что родители постарались бы помочь, а 40% признают неизбежность скандала

22%

40%

2%

36%

29%

20%

26%

25%

В большинстве случаев наркоманы вызывают у подростков чувство сострадания

13%

19%

68%

Что, на Ваш взгляд, может изменить ситуацию с незаконным потреблением наркотиков?

Следует ли вводить обязательное анонимное тестирование несовершеннолетних на предмет раннего выявления наркоманов?

10%

26%

42%

15%

60%

13%

33%

Как можно избежать зависимости?

Нужно ли бороться с наркоманией,

алкоголизмом, курением?

Несколько практических рекомендаций, полезных для активизации профилактического потенциала семьи.

• Родители могут помочь ребенку любого возраста поверить в себя, замечая его удачи и достижения. Ребенок должен нравиться самому себе. Ему необходимо говорить, какой он симпатичный и сообразительный.
• Родители не должны постоянно констатировать ошибки своего чада, нужно спокойно обсуждать трудности и совместно преодолевать их. Семья должна нести не столько контролирующую, сколько поддерживающую функцию.
• Несмотря на загруженность, нужно планировать совместное время провождение (прогулки, рыбалка, кино, футбол). Семейные праздники и совместные выходные укрепляют взаимоотношения.
• Очень важно, чтобы родители умели слушать и слышать ребенка. Пусть для него станет очевидным тот факт, что вы цените его мнение, знания, уважаете его чувства.

• Родители должны аргументировать свои требования, регулярно пересматривать семейные правила, чтобы они соответствовали уровню зрелости. Степень свободы ребенка должна зависеть от степени его ответственности.
• Родителям нужно позаботиться, чтобы их дом стал приятным местом для друзей ребенка.
• Родители являются образцом оптимистического взгляда на жизнь, именно они должны поощрять в ребенке надежду на лучшее, радостное мироощущение.
• Родители обязаны узнать как можно больше о наркомании и наркотизме, не для того, чтобы впасть в панику, а чтобы владеть объективной, достоверной информацией и иметь возможность доступно рассказать о вреде этого явления ребенку.

• Если все же, на основе выше изложенной информации, у Вас есть повод для беспокойства, значит существует необходимость вашего обращения к специалистам за подробной консультацией.
• Пусть эта беда никогда не коснется наших семей, обойдет наших детей. Дай Бог! Но все же нужно быть начеку. Помните, чем раньше вы заметили неладное, тем легче справиться с бедой. Не хотелось бы, чтобы на основе этой информации вы стали излишне подозрительны и недоверчивы к своим детям. Просто сложившаяся ситуация вынуждает нас быть более ответственными и внимательными.

Спасибо за внимание!