Родительское собрание "Роль родителей в выборе профессии"

«Роль родителей в процессе выбора профессии и самоопределения»

Слово профессия происходит от латинского professio, означающего «публичное выступление». Во времена Древнего Рима так называли род занятий, которому человек себя посвящал и о котором заявлял публично. В современном обществе под профессией понимают такое занятие человека, которое: требует специальной подготовки, обучения. Кстати, в современном английском языке понятие «профессия» (profession) применяется только к сложным видам работы, требующим длительного обучения, все остальное называется «занятие»;

В 15-17 – летнем возрасте готовность к профессиональному самоопределению, как правило, отсутствует. Влияние учителей и сверстников минимально. Информированность о мире профессий, характере и особенностях разных видов деятельности чаще всего скудная. Недостаточно адекватной можно признать информированность подростка о таких понятиях, как профессионально-значимые качества и возможность из компенсации. Состояние здоровья, возможные ограничения выбора профессии в связи с этими факторами подростки обычно просто не учитывают. Поэтому наиболее эффективной следует признать профессиональную консультацию, в которой принимают участие родители.

Процесс профессионального самоопределения подростков без участия родителей возможен, но неэффективен

Сложившаяся практика такова, что хорошие любящие родители часто бросаются в крайности: пытаются принимать решения вместо своего ребенка или самоустраняются, снимая с себя любую ответственность, кроме «одеть» и «накормить».

Желательно выяснить, какие потребности определяют поведение вашего ребенка в процессе профессионального самоопределения, чем он руководствуется, какие стороны профессии привлекают его.

Очень важно помочь ребенку разобраться в своем потенциале, выявить скрытые ресурсы.

Чтобы выбор был по-настоящему реалистичным и не последовало разочарований

необходимо заранее иметь представление о теневых сторонах профессии. Это могут быть, например:

- сложности с трудоустройством;

- длительное время профессиональной подготовки;

- трудности в согласовании профессиональных и личных планов;

- профессиональные риски для здоровья и т.п.

Какой выбор профессии следует считать успешным?

Тот, при котором совпадут три В — Возможность, Влечение, Востребованность.

• Возможность — наличие способностей именно к данной работе, соответствие особенностей личности специфике выбранной профессии, отсутствие медицинских или психологических противопоказаний к ней.

• Влечение — желание выполнять конкретную работу, интерес к ней, увлеченность, направленность именно на эту деятельность.

• Востребованность — потребность общества в работниках этого профиля. Определяется спросом на рынке труда и готовностью работодателей платить им достойную заработную плату.

успешно выбранная профессия - это та профессия, которая соответствует возможностям человека, та, которой он увлечен и которая востребована обществом.

Бармен

Мастер сельскохозяйственного производства

Бетонщик

Машинист крана автомобильного

Водитель автобуса

Наладчик станков и манипуляторов с программным управлением

Водитель автомобиля

Оператор котельной

Газосварщик

Закройщик

Оператор станков с программным управлением

Официант

Каменщик

Парикмахер

Контролер – кассир

Маляр

Плиточник

Мастер строительных работ

Повар

Портной

Помощник машиниста электровоза

Сверловщик

Проводник пассажирского вагона

Слесарь

Токарь

Столяр

Фрезеровщик

Швея

Стропальщик

медсестра

Электромонтёр

юрист

бухгалтер

Экономист

программист

Другое ________________________________________

Ф.И. ____________________________________________

Название профессии

Медсестра

Количество 9 – классников, выбравших данную профессию

1

Строитель

Количество 10 – классников, выбравших данную профессию

Бухгалтер

Количество 11 – классников, выбравших данную профессию

1

Повар

2

2

Тракторист

2

Бармен

3

Водитель

1

Газосварщик

Каменщик

1

1

Слесарь

2

Столяр

1

Стропальщик

1

Юрист

Швея

1

Фрезеровщик

2

Парикмахер

3

Экономист

1

4

1

Мастер с/х производства

2

Стилист

Учитель

Токарь

2

2

1

Программист

1

Плиточник

1

2

диспетчер

1

3

МЧС

1

Машинист тепловоза

Проводник пассажирского вагона

1

1

1

Менеджер

1

1

Атомщик

1

3

4

2013-2014 учебный год.