Роль вебинара ""Умение задавать вопрос или Главный секрет эффективного урока" .

Роль вебинаров в моем профессиональном росте.

Выполнила работу: Прудкина Марина

Вебинар по русскому языку "Умение задавать вопрос или Главный секрет эффективного урока" (на основе системы развивающего обучения Д.Б.Эльконина-В.В.Давыдова). Докладчик Тютина Е.В.

  Ссылка :  https://youtu.be/AUXCH56xYxk

О чем вебинар?

Главная мысль вебинара: Как правильно поставленный вопрос влияет на эффективность урока, на примере урока Обучения грамоте по теме «Общее правило переноса».

(программа В.В.Репкина и др. система Эльконина-Давыдова)

Актуальность:

  Записан данный вебинар в 2020 году, но по-прежнему является актуальным, поскольку умение задавать вопросы способствует развитию критического мышления у обучающихся. Это помогает глубже анализировать информацию и формировать собственные мнения на любом уроке.

  Эффективные вопросы стимулируют активное участие детей в учебном процессе, что повышает их познавательный интерес и мотивацию.

Правильно заданные вопросы поможет мне понять уровень усвоения материала, выявить пробелы в знаниях и скорректировать подход к обучению. Правильно заданный вопрос поможет на любом этапе урока.

Считаю, что  умение формулировать вопросы — это важный  навык, который влияет на качество урока и его эффективность.

Данный вебинар важен для меня, потому что…

На какие проблемы современного образования  направлен вебинар?

• Неэффективная обратная связь: Педагог иногда не получают достаточной информации о том, как обучающиеся усваивают материал. Эффективные вопросы могут помочь выявить пробелы в знаниях и улучшить обратную связь.
• Индивидуализация обучения: Умение задавать вопросы позволяет педагогу лучше понять потребности и интересы каждого ученика, что способствует более индивидуализированному подходу к обучению.

Что нового я узнала из вебинара? Что буду применять сама и где?

Я узнала 8 правил постановки вопросов на уроке:

1. Живая, доброжелательная атмосфера на уроке.

2. Вопрос должен быть четким и целенаправленным.

3. Предпочтительность открытых вопросов.

4. Возможность дать ответ, обсудив его в паре.

5. Время на обдумывание вопроса.

6. Возможность у всех детей ответить на вопрос или задать его.

7. У детей должно быть право на ошибку. И возможность исправить ошибку.

8. Детей нужно специально учить правильно задавать вопросы.

Данные правила я могу применить на всех уроках, но чаще всего планирую использовать на уроках литературного чтения, где дети в парах будут обсуждать вопросы качаемо произведения.

04/06/2025

Я посоветую данный вебинар к просмотрю, поскольку вебинар охватывает широкий спектр актуальной проблемы - умение задать вопрос.

Цитата: У читель задает вопрос всегда по теме. Он знает ответы на свои вопросы, а дети должны эти ответы узнать. Ученик никогда не задаст такой вопрос, на который знает ответ.

Тютина Е.В

Что посоветую коллегам? Важные цитаты для меня.

04/06/2025