Россия в фокусе. Школьный журнал

Урок 40 7 класс

Тема: Россия в фокусе. Школьный журнал

Тип урока: урок совершенствования знаний, умений и навыков

Цели:

Обучающие: научиться вести разговор о школьных журналах, обобщить и расширить знания учащихся о подростковых журналах в России;

Развивающие: способствовать развитию интереса у учащихся к изучению английского языка; развивать коммуникативные УУД через все виды речевой деятельности;

Воспитательные: воспитывать информационную культуру, толерантность и уважение к разным вкусам и точкам зрения, способствовать осознанию возможностей самореализации средствами иностранного языка

Планируемые результаты:

Коммуникативные УУД: с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами коммуникации, аргументировать своё мнение.

Познавательные УУД: излагать полученную информацию, интерпретируя ее в контексте решаемой задачи;

Личностные УУД: осознать возможностей самореализации средствами иностранного языка;

формировать потребность в самовыражении, социальном признании;

Оборудование: компьютер, колонки, проектор, экран, презентация PowerPoint, опорные схемы, карточки для учащихся, кейсы с заданиями, журналы, набор слов для составления синквейна.

Ход урока.

1. Организационный момент. Приветствие

Good morning, children!

Nice to meet you on our lesson.

How are you?

Students, what date is it today?

What day of the week is it today?

2. Постановка темы и целей урока

1. What are your favorite magazines?

2.What magazines do you like to read?

3. How often do you read magazines?

(опора на доске)

Look at the board. These phrases will help you to answer the question.

I’m fond of reading…….

I’m keen on reading……

I’m interested in reading …….

My favourite magazine is …….

I like to read …….

I prefer to read ……

Look at the board.

We will revise the words

read the text about Russian school magazines

do projects

3. Фонетическая разминка

In order to speak about magazines properly we need to revise some words & train our sounds.

Listen & repeat

[ t ] sport, stars, competition, beauty, computer, about, photography

[ l ] travelling, article, celebrities, people, problem, health, title

[ d ] food, gardening, inside

Well done!

4. Основная часть урока Говорение и чтение

So, as you can see there are a lot of different types of magazines and they give us different information.

The information is given in articles and articles have feature titles.

Задания на карточках 

Cinquan.

I see that you’re very creative & clever students.

And how about a cinquan?

Let’s try to make it.

Do you remember how to make a cinquan?

Look at the screen. (slide 12)

The 1^st line is a noun. It’s the topic.

The 2^nd line-2 adjectives which describe the topic.

The 3^rd line-actions (3verbs )

The 4^th line- a phrase about your topic.

The 5^th line- the equivalent of the topic.

Now, I’ll give you some words.

Use them to make a cinquan.

Here you are. (даю 1 команде)

Here you are. (даю 2 каманде)

You have 2 minutes.

(раздаются набор слов на цветных листах и дети из них составляют синквейн)

Adjectives- interesting, glossy, colourful, attractive, popular, boring, modern, bright, amazing;

Verbs- read, relax, buy, enjoy, entertain, inform, include, scan, attract, amuse.

Phrases- All teens like reading magazines.

We prefer buying magazines. ( Each teenager has a favourite magazine.)

Работа с текстами

Do you want to learn about Russian school magazines?

You’ll find a lot of information in the text.

Open your students’ books on page 6, let’s read the texts.

Работа с новой лексикой. Match two coloumns (работа у доски)

Basketball team тренировка

Improving проводить

Competition cтихи

Training sessions улучшать

To hold баскетбольная команда

Below соревнование

Poetry кампания, акция

To explore ниже

Campaign изучать

5. Relaxation pause

6. Работа над проектом. Project (работа в малых группах)

And now I’ve got an interesting task for you.

Imagine that you are editors of a school magazine.

You need to make a design of the cover of your magazine and present it to the class.

(учащимся выдаются конверты с заданиями и необходимыми материалами, они должны продумать и из подручных средств создать макет обложки журнала; после этого один из представителей команды презентует работу классу)

Are you ready?

Present the cover of your magazines to the class.

Good for you/ Well done.

7. Подведение итогов .

Рефлексия

Оценивание

Инструктаж по выполнению д.з.