Руденко Юлия Борисовна Познавательно-исследовательская деятельность во второй младшей группе на тему «Зимующие птицы».

Руденко Юлия Борисовна 
Познавательно-исследовательская деятельность во второй младшей группе на тему «Зимующие птицы»

Познавательно-исследовательская деятельность

"Зимующие птицы"

Задачи: Учить детей различать и называть зимующих птиц; познакомить с характерными особенностями внешнего вида, поведением, образ жизни зимующих птиц. Учить понимать содержание стихов и песен, повторять за воспитателем слова, подпевать фразы в песне; способствовать активизации речи, учить проговаривать звукоподражательные слова, отвечать на вопросы воспитателя. Продолжать учить отщипывать небольшие комочки пластилина, аккуратно укладывать готовые изделия на дощечку. Формировать доброе и бережное отношение, эмоциональную отзывчивость к окружающему миру, развитие речи, внимания, мышления, воспитывать заботливое отношение к зимующим птицам.

Содержание организованной образовательной деятельности.

Воспитатель: Посмотрите в нашей группе дерево, на нём нет листочков. Почему? (Ответы детей) На улице холодно.

А вот и к нам залетела птица погреться на нашем дереве. (Показ «Сорока – белобока» макет птицы)

- Как эта птица называется?- Кто знает потешку про сороку - белобоку?

Пальчиковая игра. Сорока-белобока, где была? Далеко!

Печку топила, кашку варила,

На порог скакала, гостей созывала.

Гости прилетели, на крылечко сели.

Этому дала (4 раза).

А этому не дала:

Он по воду не ходил, дрова не рубил,

Печку не топил, кашку не варил.

Прилетела к нам еще одна птичка (показ макета птицы «Снегирь»).

Прилетел к нам снегирек.

Сел на ветку снегирек,

Брызнул дождик - он промок.

Ветерок, подуй слегка,

Обсуши нам снегирька.

Прилетел к нам воробей, песню весело запел (макет птицы вешается на ветку дерева).

Воробей по лужице прыгает и кружится.

Перышку взъерошил он, хвостик распушил.

Погода хороша!.Чив! Чив! Чив!

Слушание голосов (пение) птиц. Игра " Угадай, чей голосок"

Прилетела к нам еще одна птица-синица (макет птицы вешается на ветку дерева).

Угадай! Какая птица?

Бойкая, задорная, ловкая, проворная.

Звонко тенькает: Тень! Тень!»

Как хорош морозный день.

- Детки, давайте послушаем как они поют.

5. Звукоподражание голосов птиц.

- Прилетели к нам вороны, и давай кричать!

- Как кричат вороны? (Дети –«Кар! Кар!»)

Закрепление. Пальчиковая игра (Массаж фалангов пальцев)

Давайте посмотрим, кто к нам прилетел.

Со-ро-ка - мизинец

Во-ро-бей - безымянный.

Си-ни-ца - средний.

Во-ро-на - указательный.

Пти-ца - большой

И сне-ги-рек - хлопок в ладоши!

Подвижная игра «Птички в гнездышке».

Птички прыгают, летают, птички весело поют.

Птички крошки собирают, птички зернышки клюют.

Перышки почистили, клювики почистили,

Дальше полетели и на место сели.

Пальчиковая игра: «Что едят птицы?»

- Наши птичкам холодно, на улице нет еды. Что любят есть наши птички? Сейчас мы узнаем: (поочередно соединяем все пальцы с большим пальцем)

Ищет птичка и в траве,

И на ветках, и в листве,

И среди больших лугов

Мух, червей, зерно, жуков.

Лепка «Зернышки для птиц».

- А давайте, сейчас слепим зернышки для птичек и покормим их. Молодцы, все сделали зернышки. Покормили птиц.

- А на улице еще много голодных птиц. Мы с родителями сделали кормушки дома. Когда пойдем на прогулку, мы повесим кормушки и дадим птицам настоящие зернышки.

На улице прочитать: Небогаты их корма,

Горсть зерна нужна,

Горсть одна -

И не страшна

Будет им зима.