Русский язык, 3 класс. Обучающее изложение "Горностай

Настрой к уроку:

Быстренько проверь, дружок: – Ты готов начать урок? – Всё ль на месте, – Всё ль в порядке, – Ручка, книжка и тетрадки?

Я тетрадочку открою

И как надо положу.

Я от вас не скрою:

Ручку я вот так держу.

Сяду прямо, не согнусь,

За работу я возьмусь.

21 января.

Изложение.

С. 14, № 21.

Какой вид работы нам сегодня предстоит?

Из каких частей состоит сочинение?

1. Вступление.

2. Основная часть.

3. Заключительная часть.

В какой части раскрывается

тема изложения?

Отгадайте загадку.

Только ляжет снег несмело И покроет все места, Становлюсь и я весь белым, Кроме кончика хвоста.

Небольшой зверек с удлиненным гибким телом, сильными лапами и острыми когтями на пальцах. Длина тела 12-30 см, хвоста - 6-12 см, масса - 160-250 г. Мех густой, короткий. Летом верхняя часть тела, бока и ноги буровато-коричневые, нижняя часть белая, конец хвоста черный. Зимой окраска меха снежно-белая, а кончик хвоста остается черным.

Живет горностай на опушках леса, в поймах рек. Везде предпочитает заросли, а в горах - каменистые россыпи. Этот хищник ведет ночной образ жизни, хорошо лазает по деревьям, плавает, по земле передвигается прыжками. Зимой может нырять в толщу снега, а также ловко двигаться по рыхлому снегу.

Несмотря на небольшие размеры, горностай - смелый и кровожадный хищник. Нередко он нападает на зверей и птиц, значительно превышающих его по размеру, например, зайцев, глухарей и т. д. Основной его корм - мышевидные грызуны. Если пищи в местах обитания много, то он делает запасы.

Прочитайте текст.

Отметьте, какие слова вам непонятны?

Тема:

горностай.

Главная мысль:

«Мал, да удал».

21 января.

Изложение.

Горностай.

Мал, да удал.

1. Зимняя рыбалка.

2. Зверёк.

3. Шустрый зверёк.

Работа с текстом.

Найдите ответ на вопрос в тексте.

1. Зимняя рыбалка.

В какое время года происходят события?

Где ловил рыбу рыболов?

Куда он складывает рыбу?

Работа с текстом.

Составьте устный текст для первой части.

Работа с текстом.

Найдите ответ на вопрос в тексте.

2. Зверёк.

Как автор описывает появившегося зверька?

Как двигался зверёк?

Работа с текстом.

Составьте устный текст для второй части.

Работа с текстом.

Найдите ответ на вопрос в тексте.

3. Шустрый зверёк.

Кем зверёк был для рыболова?

Что он бросил зверьку?

Куда отнёс рыбу горностай?

Когда он вернулся?

Как действовал зверёк?

Работа с текстом.

Составьте устный текст для третьей части.

о

ок…л о

с…дит

рыб…лов

выл…вл енн ая

прям…

выск…чил

зв…рёк

белый-белый

нежно-снеговой

тольк…

тольк о

у хв…ста

ч ё рный

лё г кими

в…здушными

дли нн ыми

пры ж ками

стр е мит е льн о

пр и близ и лся

св оего зн а ком ого

и

о

о

о

о

о

о

е

о

и

брос…л

схв…тил

ёрш…ка

неск о льк о

пры… ков

… тнёс

св…ё

л…дяное

убеж и щ е

дейс т в о в а л

умел о

пр оя влял

р а ст о ропн о сть

смел о сть

вдру...

ры…ка

а

и

ж

г

о

б

о

е

Самостоятельная работа над изложением.

- Легко ли было писать изложение?

Оцените себя.

Зелёный цвет- всё понял, могу идти дальше.

Жёлтый цвет- ещё ошибаюсь.

Красный цвет- стоп! Мне нужна помощь!

Дневник.

январь

январь

23

20

21

24

22

25

26

Январь

С

Р

Е

Д

А

1

22

математика

2

2020

Домашнее задание

Оценка  

физ - ра

3

чтение

4

5

англ. язык

русский язык

  С.11, № 14.

С.11, № 14.