Русский язык для начальных классов

Цели урока:

Ожидаемые результаты

1.Обучающая:  создать условия для целостного восприятия произведения.

2.Развивающая:развивать учебные и читательские умения:

3.Воcпитывающая:. воспитывать чувство прекрасного, умения видеть красоту природы

Знакомятся с дательным падежом в значении адресата. Составляют конструкции «кто? + помогает+ кому? + что делать?»

Для уточнения действия употребляют инфинитив

Употребляют в речи существительные в дательном падеже со значением лица, к которому направлено действие

Ключевые компетентности

Предметные компетентности

1.Информационная

2.Социально-коммуникативная

3.Самоорганизация и разрешение проблем

1. языковая

2.речевая

Этапы урока

Деятельноcть учителя

Деятельноcть ученика

Компетентности

К.К П.К

Оценивание

I. Орг.

 момент

3 мин

2.поторение пройденоого тема .

3. проверка понимания

4. Работа с текстом

. Рефлексия

5.Д\З

Приветствие

Прочитайте высказывание на доске?

Вспомните

Кому? Мр. Брату, сыну, отцу

Жен. Род. Маме, сестре, дочке
составьте предложения .

Кто?+что сделал(а)?+ кому? + Что?

Стр 19 упр-я 1,2,3,4,5,

Упражнение 6

 Прочитав это произведение. Мы убедимся. Так ли это, а может быть, и нет. Мы с вами обсудим в конце урока.

- Слушаем внимательно, т. к., по ходу чтения я буду задавать вопросы ,и вам нужно будет на них отвечать.

Что вы знали из прочитанного? Понял ли Костя, о чём говорила Катя?

Какова тема нашего урока?

Какая задача перед вами стояла?

Справились вы с этой задачей?

Упр-е 7

Давайте проверим, усвоили ли вы правила написания окончаний 

Стр 22

упр 7

Настрой на урок. Готовность к уроку

Слушают, всказывают свои мысли

Составляют предложения

Делают выводы. Значит, Прилагательные могут быть единственного и множественного числа)

Существительные в дательном падеже отвечают на вопросы – Кому? Чему? и сочетаются с предлогами к, по

Отвечают на вопросы.

К-3

К-1

К-2

К-3

К-1

К-2

К-1

К-2

К-2

К-1