Русский язык. Олимпиадные задания. (2 класс)

1.    Составь «лесенку» слов на букву М, чтобы каждое последующее слово было на одну букву больше предыдущего.
М __ __
М __ __ __
М __ __ __ __
2.    Поставь ударения над словами. Арбуз, гусеница, ремень, портфель , шофер, алфавит. хворост, голоден, понял, поняла.
3.    Запиши по 3 слова, где: букв больше, чем звуков;………………………,
звуков больше, чем букв………………………………………………………
4.    Подбери противоположные по смыслу слова.
День……………………………….. Враг………………………………… Хвалить………………………..
Тепло……………………………….Смелый……………………………
5.    Найди в каждой строке лишнее слово.
вода, водитель, наводнение;

рисунок, рисовый, зарисовка;

гусь, гусеница, гусыня.
6. Какие новые слова получатся, если поменять слоги местами в словах:
Сосна………., камыш…………, жало…………, навес………….., актёр…………….., шина………., кабан………………, качай…………………, нора………………., какой……………………….
7.    Какое слово здесь зашифровано:     2 5 6 2 3 6 1 4 ?
Шифр: 1 - т, 2 - д, 3 - ц, 4 - ь, 5 - в, 6 - а.
8.    Какое из данных слов является родственным слову    нос?
носильщик; ноднос; переносица; подношение; занос.
9. Незнайка написал записку. Он допустил 8 ошибок, найди и исправь их.
“Привет, знайка! Очень прашу тебя помочь мне решыть задачю. буду ждать в сваей комнате. низнайка”.

10. Сколько раз в стихотворении встречается звук "ш"?
- Ты скажи мне, милый ёж
Чем ежиный мех хорош?
- Тем он, лисонька, хорош,
Что зубами не возьмешь.
11. Подчеркните слово, в котором встречаются только твердые согласные. Водить, пашень, верить, смех, мел, можешь, матч.
12.    Среди этих букв спрятались имена собственные.
Не переставляя букв, отыщите эти слова и запишите их.
и – в – а – н – о – в – о – л – г – а – л – я ……………………………………….
13.Закончи фразеологизм подходящим словом (фразеологизм – устойчивое сочетание слов):
Голоден как .....................................Изворотлив как ..........................................
Нем как ............................................Болтлив как ...............................................
Как мокрая ............................................................ .
14. Отгадайте пословицу по двум словам.
Дело – безделье:
Руки – скука:
Дело – потеха:
15.    Анаграммы, а попросту “перевертыши”, - слова или фразы разного смысла, составленные их одних и тех же букв. Попробуйте из букв данных слов составить новые слова.
ракета - ...
каприз - ...
мольба - ...
каратист - ... .
16.    Ответы найди в вопросах.
- Как зовут девочку, у которой в руках роза?
- Каких зверей испугался в зоопарке Лёва Зайцев?
- Кто уверен, что в будущем его ждет слава?
- Кому хорошо живется на свете?
- Сколько в стае сорок?
- Какая игрушка Машина?

17.    Составьте предложение на языке жителей страны Крокозябры:
венесяпый, тюпает, женелёнок.
неляет, по, теляку, крокозябр, булясый.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

8. Переносица.

9. 7

10.    5 раз.( Ёж, хорош, хорош, что, возьмёшь)
11.   Можешь.
12   Иван, Иванов, Вано, Волга, Галя, Аля, Иваново.
13.   Волк. Уж. Рыба. Сорока. Курица (мышь).
14.   Маленькое дело – лучше большого безделья.
Не сиди сложа руки, не будет и скуки.
Делу время – потехе час.
15.   Карета, карате. Приказ. Альбом. Артистка.
16.   Роза. Зайцев. Слава. Свете. Сорок. Машина.
17.   Тюпает венесяпый, женелёнок.
По теляку неляет булясый крокозябр.
15.   Жил-был у бабушки серенький козлик.