Русский язык. Задания для 5 класса

ЗАДАНИЯ

школьного этапа Оренбургской областной олимпиады

школьников 5-8 классов по русскому языку 2024-2025 уч. год

5 класс

(за каждый верный ответ по 5 баллов, общее количество набранных баллов при верном решении составляет 100)

1.В каком слове все согласные твердые?

1. скромные

2. шепотом

3. щипцы

4.баюкать

2. Найдите среди глаголов лишний и обоснуйте свой ответ:

1) пилит

2) слышит

3) краснеет

4) прячет

1. В каком из словосочетаний имя прилагательное употреблено в прямом значении:

1. золотые руки

2. железный характер

3. холодный взгляд

4. стальная деталь

4. Найдите слов, которое не имеет окончания:

1) весела

2) взгляд

3) вприпрыжку

4) вишенка

5. Найдите слово, которое по своему составу соответствует слову «отблеск»:

1) оттого

2) портфель

3) слегка

4) премудрый

6. От какого слово образовано слово «завидно»:

1) видно

2) завидный

3) завидовать

4) видный

7. Прочти записанные слова. Укажи общее количество несклоняемых имён существительных.

Шоссе, варенье, самолет, пальто, бри, метро, проезд, возврат.

1. 3

2. 4

3. 5

4. 2

8. Расположи предложения так, чтобы получился текст.

1.В этот ящик без крышки посадили поросенка и поехали в степь, где волков великое множество. 2. Лунной ночью сели в сани четыре охотника и захватили с собой ящик с поросенком. 3. Ящик был большой, сшитый из полутеса. 4. Партизан рассказал случай из очень опасной охоты на волков с поросенком.

1. 1, 2, 3, 4

2. 4, 2, 3, 1

3. 2, 4, 3, 1

4. 3, 1, 2, 4

9. Мама купила сыну (…) сулугуни. Подберите подходящую форму имени прилагательного:

1) вкусные

2) вкусная

3) вкусный

4) вкусное

10. Укажите строку, в которой все имена существительные изменяются по числам:

1) финансы, деньги, обмен

2) сливки, бутерброд, сметана

3) вода, Оренбург, тишина

4) исследование, студент, стипендия

11. В русском языке каждый из падежей имеет свой спектр значений. Ниже даны значения Творительного падежа и фразы, в которых есть слова в Творительном падеже. Соотнесите пример и значение падежа.

12. Что обозначают перечисленные глаголы?

Косить, обрезать, выращивать, полоть.

1. интеллектуальный труд

2. физический труд

3. конструкторский и архитектурный труд

4. садово-полевые работы

13. Прочитайте текст и напишите, о каком предмете домашней утвари идет речь.

Смололи муку, надо замесить тесто. Нужна вода. Следующий предмет, без которого долгое время не обходилась ни одна семья — это…... Если женщина могла удержать баланс в семье, так же как удерживала ведра на своих плечах с помощью ….., значит, семья была крепкой.

14.Какое выразительное средство речи выделено в предложении?

Одни дома длиной до звезд, другие – длиной до луны (Маяк.)

1. Синекдоха

2. эпитет

3. сравнение

4. гипербола

15.Отметьте слова, не соответствующие заданному написанию.

а

к_чевать

раст_ргать

сопров_ждать

ув_жать

взгром_здиться

раздр_жаться

погл_щать

об_няние

уг_сать

16-20. Работа с текстом: