Русский народный танец, от истоков до наших дней.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская школа искусств №4»

Методическая разработка

Открытый урок по истории танца

6 класс

Тема: «Русский народный танец, от истоков до наших дней»

Провела: преподаватель Сукнева И.С.

г. Ангарск

Открытый урок преподавателя Сукневой Инны Сергеевны

МБОУ ДОД «Детская школа искусств №4» г. Ангарска с уч-ся _6_ кл.

Присутствовали: Юрсаков В.А., Юшкова Е.А.

Тема урока: «Русский народный танец, от истоков до наших дней»

Цель:

- Проверка знаний по предмету, научить выражать свою мысль профессиональным языком.

Задачи:

• привлечь внимание учащихся к хореографии, определить истоки народного танца, приобщить юных исполнителей к народным танцам;

• закрепить учащимся понятия, определения, представления о родах и видах танца, принципах, на которых создается произведение искусства (в данном случае русский народный танец);

• закрепить знания учащихся о художественном образе, принципах, на которых создается произведение искусства.

Оборудование: ноутбук

Характеристика уч-ся: В классе занимается 8 детей в возрасте 11-13 лет.

80% детей имеют высокий уровень способностей к занятиям по истории танца (хорошие знания, отличная память,100% посещения занятий, просмотр балетов, защита презентаций, рефератов, подготовка либретто к балетам)

20% детей имеют средние способности к занятиям по истории танца (частые пропуски из за болезни, вторая смена)

Ход урока: ( Дети приготовили презентации, по одному они представляют темы взяты из календарного плана:

• Алина Шангина «Истоки форм народного танца»

• Ира Долгова «Трудовые и охотничьи пляски, культовые обряды»

• Алена Парамонова «Профессионализация русского народного танца. Скоморошество»

• Евгения Малуш «Эпоха Правления Петра 1.Расцвет хореографического искусства в России»

• Плотникова Полина «Народно сценический танец-основное понятие»

• Попова Евгения «Академический ансамбль «Узоры»

• Дьяконова Анна «Академический ансамбль Березка»»

• Смирнова Анастасия «Академический ансамбль Имени «Моисеева»

Лучшая работа и презентация награждается грамотой и оценкой «Отлично».

В конце урока дополнительные вопросы по истории танца всем детям.

Методы обучения:

• словесный (объяснение, беседа, рассказ);

• наглядно-слуховой (показ, наблюдение, демонстрация балетов);

• аналитический (сравнения и обобщения, развитие логического мышления);

• эмоциональный (подбор ассоциаций, образов, художественные впечатления).

Подведение итогов:

Поставленная цель и задачи урока выполнены.

Замечаний нет.