Сааттар жуктому

№

ФИО

предмет

Кружоктун аталышы

жуктом

1

Ташбаева Акбермет

Дене тарбия

Футбол

0,25

2

Эржигит кызы Чыныгул

музыка

комуз

0.25

№

Фамилиясы аты

спец

Эмгек стажы

Жаш мугалимдердин тизмеси

спец

Иш стажы

1

Турдукулова А

Башталгыч класс.

36

Эргеш кызы Феруза

Башт класс

1

2

Саматова А

Орус тили

12

Батырбек кызы Аксана

музыка

0

3

Эргешова Диларам

Башт класс

24

Жороева Алтынай,

матем

1

Усонбай кызы Адинай

Башт класс

1

№

Ф.И.О

Жумалык жуктом

1-4

5-9

10-11

бардыгы

1. 1

Турдукулова Айнура

Нач кл.

12

-

-

12

2.

Айтматова Алийма

тарых

-

12

2

14

3.

Албекова Гулзат

физика

-

6

3

9

4.

Дормонова Бузейнеп

матем

-

8

4

12

5.

Жороева Алтынай

информатика

-

8

-

8

6.

Саматова Айнура

Орустили, ад.

9

3

-

12

7.

Мурза-Акимова Гулмира

Кыргыз тил

-

6

7

13

8

Исакова Зебиниса

Орус тили

3

9

-

12

10

Салижан кызы Гулмира

Химия

12

3

15

11

Ташбаева Акбермет

Дене-тарбия

8

10

4

22

12

Эстебес кызы Жанылай

Орус тили

-

12

2

14

13

Эргеш кызы Феруза

математик

17

-

-

17

14

Эргешова Диларам

Башт кл.

5

13

-

18

15

Эржигит кызы Чыныгул

Бат кл

15

-

-

15

16

Эрматова Айчурок

Кыргыз тили

-

22

-

22

17

Шакирова Чынара

Орус тили

-

4

4

8

18

Усонбай кызы Адинай

Башт.кл.

18

-

-

17

19

Абдилла кызы Бурулай

Чет тили

4

15

2

21

20

Бахадыр кызы Аксана

музыка

-

9

-

9

21

Нышанова Гулмира

Даярдоо.

ИТОГО:

91

149

31

271

№

Ф.И.О

Туулган

жылы

Буткон окуу

жайы

Билими

Окуткан предмети.

Стаж

кызматы

1

Айтматова Алийма

1984

ОшМУ

жогору

тарых

12

ОББ

2

Саматова Айнура

1986

БатМУ

жогорку

русский язык и литература

12

Соц. пед.

3

Албекова Гулзат

1987

Бат МУ

жогорку

физика

8

МББ

4

Шакирова Чынара

1987

БатМУ

жогорку

русский язык и литература

8

5

Исакова Зебиниса

1988

БатМУ

жогорку

русский язык и литература

5

№

Талап кылынуучу критерийлер

Билим берүү уюмдарынын көрсөткүчү

Жыйынтыгы

1.Билим беруунун сапатын камсыздоо саясат

1

Билим берүү уюмунун так аныкталган жана кабыл алынган миссиясы, анын негизинде иштелип чыккан жана бекитилген, кызыктар тараптардын керектөөлөрүнө ылайык келген стратегиялык жана учурдагы пландарынын болуусу. Билим берүү уюумунун миссиясынын негизинде иштелип чыккан жана кабыл алынган билим берүү максаттарынын жана окутуунун күтүлүүчү натыжаларынын болуусу

Бишкек шаарындагы №87 жалпы билим берүү орто мектебинин миссиясымектепте окутуунун натыйжалуулугу жана билим берүүнүн эффективдүүлүгү арттыруу максатында иштелип чыккан жана бекитилген.Мектептин миссиясынын жана программасынын негизи окуу-тарбия процессинде заманбап технологияларды пайдалануу аркылуу окуучулардын билим сапатын жогорулатуу жана компетенттүүлүккө тарбиялоо.Максаты: социалдык активдүүлүккөкоомго ар тараптан тарбияланган инсанды даярдоого багытталган.

Мектептин миссиясы 2014-2018-окуу жылына чейин негизги стратегиялык максаты жана эффективдүү көрсөткүчтөрүнүн үстүндө иштөө боюнча атайын программа иштелип чыккан жана талапка жооп берет.

2

Жыл сайын стратегиялык жана учурдагы пландардын, билим берүү максаттарынын окутуунун натыйжаларынын аткарылышын иликтөө, аткаруунун натыжаларын талдоо жана тиешелүү түзөтүүлөрдү киргизүү

Стратегиялык максаты үч жылга пайыздык үлүштө көрсөтүлгөн,2014-жылы 35% дан, 2017-жылга чейин38% чейин окуучулардын билим сапатын жана көндүмдөрдүн динамикасын жана мугалимдердин квалификациясын жогорулатуу 23% чейин, окуучулар менен жекече иш алып баруу 25% чейин,алдыңкы педагогикалык тажрыйбасын колдонуунун негизинде ишке ашыруу23% өсүү пайыздары көрсөтүлгөн.

Мугалимдин билимин өркөндөтүү менен бирге окуучулардын билим сапатын жана жетишүүсүн,тарбиялуугун жакшыртуу боюнча туура келет.

3

Билим берүүнүн сапатын камсыздоо саясатын ишке ашырууга, көзөмөлдөөгө жана кайра кароого билим берүү уюмунун жетекчилигинин, педогогикалык жамааттын, окуучулардын жана кызыктар тараптардын катышуусу

Билим берүүнүн сапатын камсыздоо саясатын ишке ашыруу максатында мектеп ичинде ички көзөмөл жүргүзүлөт.Мектеп ичиндеги көзөмөл бекитилген план боюнча жүргүзүлөт.Ар бир мугалимдин жеке ишмердүүлүгү жана жалпы көзөмөлдүн натыйжасы кеңешмелерде каралат. Окуучулардын билим сапатын текшерүү жана анкета алуу ата-энелер менен тематикалык иш-чараларды өткөрүшөт.

Мектептин сапаттуу билим берүү,документацияларды пландоо күнүмдүк маселе катары каралат жана талапка жооп берет.

4

Билим берүүнүн сапатын камсыздоо саясатын билим берүүнүн сапат менеджментинин документештирилген системасынын жардамы менен киргизүү

Билим берүү сапатын текшерүү жана документтештирилген системасыбилим берүү уюмунун локалдык актылары менен жүргүзүлөт.

Алар: Ички көзөмөлдүн эрежелери, Эмгек келишимдери,Жамааттык келишим, Педагогикалык кеңешменин чечими,Билим сапаты үчүн стимулдук бөлүштүрүүлөрү тартиби жөнүндө жобо,Эмгек жамаатынын жалпы чогулушунун жобосу,Мектептин кызматкерлеринин эмгегин коргоо инструкциясы,Кызматтык инструкциялар,Ички режимдин эрежелери

Билим берүүнүн саясатын камсыздоо талапка ылайык жүргүзүлөт.

5

Билим берүү уюмунда билим берүүнүн сапат менеджментинин документештирилген системасынын жардамы менен билим берүү сапатын камсыздоо саясатын киргизүүгө жооп берүүчү жооптуу адамдардын болуусу

Билим берүүнүн сапаттуулугуна мектеп жетекчилиги жана педагогикалык коллектив толугу менен жооптуу.Ата-энелер менен бирдикте иш алып баруу менен окуучулардын сабакка болгон кызыгуусун, жоопкерчилин өстүрүү иштери жүргүзүлөт.

Жооптуу жетекчиликтин билим берүү системасын башкаруусу талапка ылайык жооп берет

2.Билим берүү программаларын иштеп чыгуу ,бекитүү, байкоо жүргүзүү жана мезгили менен баалоо

1

Билим берүү уюмунун миссиясы менен дал келген жана мамлекеттик билим берүү стандарттарынын талаптарына ылайык так аныкталган билим берүү максаттарынын болуусу

Окуучулардын чыгармачылык жөндөмүн ачуу,окуу таанып билүү ишмердүүлүктөрүн өркүндөтүү,билим берүүнүн сапатын жогорулашынын негизинде алдыңкы заманбап технологияларды, методикалык инновациялык информацияларды колдонууну ишке ашыруу мамлекеттик билим берүү стандартына жана талаптарына ылайык аныкталган.

Мектептин миссиясы мамлекеттик стандарттын талабына ылайык түзүлгөн.

2

Билим берүү программасы боюнча мамлекеттик билим берүү стандартына ылайык окуу жүктөмүнүн болуусу

Жыл сайын бекитилген Базистик окуу планыбилим берүү стандартына ылайык түзүлгөн жанаокуу программасы окуу жүктөмдөрү негизинде ишке ашырылат. Базистик окуу планы жыл бою -. Анын ичинен башталгыч класстарда 1-4 класстарда - саат,

5-9-класстарда- саат,10-11-класстарда саатты түзөт. Мындан тышкары даярдоо классы-480 саатты түзөт.Мектептин бекитилген расписаниеси боюнча: башталгыч класстарда жана 5-8-10-11- класстар 5 күндүк окуу күнү менен ал эми, 9--класстар 6 күндүк окуу күнү жүргүзүлөт.

Билим берүү программасы боюнча мамлекеттик билим берүү стандартына ылайык окуу жүктөмү талапка ылыйык жүргүзүлөт.

3

Билим берүү программасын өркүндөтүү максатында окуучулардын керектөөлөрүн жана канааттангандыгын мезгили менен(жылына бир жолу) баалоо

Билим берүү программасын өркүндөтүү максатында окуучулардын алган билимдери жылдын аягында класстан класска көчүрүү экзамендерин өткөрүү боюнча жобонун негизинде бекитилген экзамендердин расписаниеси түзүлүп өткөрүлөт.

Билим берүү программасын өркүндөтүү максатында окуучулардын алган билимдери жылдын аягында баалоо талапка ылайык жүргүзүлөт.

4

1) Окуучулардын окуу жүктөмүнө, жетишүүсүнө жана бүтүрүүсүнө мониторинг жүргүзүү

Акыркы 3 жылдын жыйынтыгы боюнча жетишпеген окуучу жок. 2014-2015-окуу жылында 11-класстарда 15, 2015-2016-окуу жылында -15, 2016-2017-окуу жылында 15 бүтүрүүчү, ал эми 9-класстарда 144,148,131 бүтүрүүчү аяктаган. Бүтүрүүчүлөрдүн жетишүүсү 100% түзгөн.

Окуучулардын окуу жүктөмүнө, жетишүүсүнө жана бүтүрүүсүнө мониторинг жүргүзүү талапка ылайык жүргүзүлөт.

Мектеп бааларынын натыйжасын талдоо

Окуучулардын билимдери ар бир сабакта объективдүү бааланып чейрек сайын педкеңешмеде талдоо жүргүзүлөт. Ата-энелер чогулуштарында жыйынтыктары чыгарылып,билдирилет.

Мектеп бааларынын натыйжасын талдоо талапка ылайык жүргүзүлөт.

ЖРТ натыйжасын талдоо

3 жыл ичинде ЖРТнүн жыйынтыгынын орточо көрсөткүчү 2014-2015-окуу жылында орточо көрсөткүч15 балл, 2015-2016-окуу жылында 119 балл, 2016-2017-окуу жылында 120 баллды түзгөн. Өтүү баллынан 110 баллдан ашкан жалпы бүтүрүүчүлөрдүн 15 -33% ин гана түзөт.

ЖРТлөөнүн жыйынтыгын жакшыртуунун үстүндө иш жүргүзүү үчүн бүтүрүүчүлөрдү ЖРТ боюнча даярдоо курстарына жана сабактардын сапаттуу өтүлүшүнө,окуучулардын системалуу түрдө сабакка даярдыгынын сапаттулугунун үстүндө иштөөнү жакшыртуу.

Олимпиаданын натыйжасын талдоо

3 жыл ичинде райондук олимпиаданын 2014-2015 окуу жылы (ээлеген орду):Кыргыз тили 10-кл 1- орун,11-кл 1- орун; Орус тили 10-кл 1- орус тили.

2015-2016 окуу жылы (ээлеген орду):Кыргыз тили 10-кл 1- орун,11-кл 2- орун; Орус тили 11-кл 3- орун; ;

2016-2017 окуу жылы (ээлеген орду):география 1-орун

Шыктуу балдар менен иш алып баруу жана райондук олимпиадаларда көрсөткүчтөргө жетүүнүн үстүндө иштөө. Мугалимдердин шыктуу балдар менен иштөө жоопкерчилигин жогорулатуу боюнча иш алып баруу.

“Алтын тамга” натыйжасын талдоо

3 жыл ичинде “Алтын тамга” боюнча көрсөткүчү жок.

Окуучулардын билим сапатын жакшыртуунун үстүндө, анын ичинен “эң жакшы” окуган окуучулардын контингентин сактоо менен бирге предметтик мугалимдердин дайыма изденип иштөөсүн талап кылат.

Окуучулардын билимин баалоо(УТБ натыйжасын) талдоо

Улуттук тестирлөө борборунун жыйынтыгы боюнча катышкан окуучулардын саны-15

Бардык предметтер боюнча билим сапаты 24%, жетишүү 56% түздү. Предметтер боюнча математика жетишүү 32%, билим сапаты 3% кыргыз тили 70% жетишүү, билим сапаты 46% тарых 50% жетишүү, 26% түздү.

Окуучулардын жетишүүсүнүн жыйынтыгы 40% түздү.

2) Баалоо жол- жоболорун натыйжалуулугуна мониториг жүргүзүү

Билим берүүнүн мамлекеттик стандарты боюнча баалоо жол-жоболору чейрек сайын окуучулардын билиминин натыйжасына мониторинг жүргүзүлөт.

Чейрек сайын талапка ылайык баалоо боюнча мониторинг-талдоо жүргүзүлөт.

3) Окуучулардын билим берүү программасы боюнча окутуудан күтүлүүчү натыйжаларга, керектөөлөрүнө жана канаатангандыгына мониторинг жүргүзүү

Окуучулардын билим берүү программасы боюнча окутуудан күтүлүүчү натыйжаларга чейрек сайын жыйынтыгы чейректик баалар, жылдык баалар менен жүргүзүлөт.Педкеңештерде каралып көзөмөлдөнүп өсүү-төмөндөөлөргө талдоолор жүргүзүлөт.Мисалы 2014-2015-окуу жылынан 2016-2017-окуу жылына чейин окуучулардын жылдык жетишүүсү көрсөтүлгөн.Билим сапаты 35%тен 38%ке чейин ал эми жетишүү 100%.түзөт.

Окуучулардын билим берүү программасы боюнча окутуудан күтүлүүчү натыйжаларга, керектөөлөрүнө жана канаатангандыгына мониторинг жүргүзүү талапка ылайык жүргүзүлөт.

4) Билим берүү чөйрөсү менен колдоо кызматтарына жана алардын билим берүү программасынын максаттарына шайкештигине мониторинг жүргүзүү

Мониторингдер жүргүзүлөт.

Билим берүү программасынын максаттарына шайкештигине мониторинг жүргүзүү көрсөтүлгөн эмес.

5

Мониторинг жүргүзүү жана мезгили менен баалоо үчүн процесстерди жана жооптуу адамдарды аныктоо

Мектептин буйругу менен усулдук бирикмелер жана предметтик мугалимдер жооптуу болуп бекитилип жүргүзүлөт.

Мониторинг жүргүзүү жана мезгили менен баалоо үчүн процесстерди жана жооптуу адамдарды аныктоо талапка ылайык жүргүзүлөт.

6

Мониторингдин жана мезгили менен баалоонун натыжаларын бардык кызыктар тараптарды тартуу менен талдоо ,талкуулоо жана аны билим берүү процессин уюштурууну жакшыртуу үчүн пайдалануу

Жүргүзүлгөн мониторингдерди талдоо иштери кеңешмелерде каралат жана кетирилген кемчиликтерди жоюу иштери жүргүзүлөт.Ата-энелер менен жетишпеген окуучулар боюнча иштер жүргүзүлүп,жыйынтыктары чыгарылат.

Талапка ылайык жүргүзүлөт.

7

Билим берүү программасын окуу-методикалык камсыздоонун билим берүү максаттарына, мамлекеттик билим берүү стандарттарына ылайык келүүсү

Билим берүү программасын окуу-методикалык камсыздоонун билим берүү максаттарына, мамлекеттик билим берүү стандарттарына ылайык келет

Билим берүү стандарттарына ылайык келет

3. Компетенттүү окутууга жана окуучулардын жетишүүсүн баалоо

1

Педагогикалык методдорду, билим берүүнүн формаларын, технологияларын баалоо жана түзөтүү үчүн окуучулар менен үзгүлтүксүз өз ара байланышты пайдалануу

Алдыңкы мугалимдердин тажрыйбасын жайылтуу жана интерактивдүү окутуунун формасы колдонуу, окуучулардын өз алдынча изденип иштөөсүн көнүктүрүү иштери жүргүзүлөт.

Педагогикалык методдорду, билим берүүнүн формаларын, технологияларын баалоо жана түзөтүү үчүн окуучулар менен үзгүлтүксүз өз ара байланышты пайдалануу талапка ылайык жүргүзүлөт.

2

Баалоочу адамдардын (экзаменатордун) окуучунун билимин текшерүүнүн методдоруна ээ болушу жана бул тармакта квалификациясын дайыма жогорулатуу

Окуучулардын билимин баалоо боюнчабилимин жогорулатуу учурундагы билимдерди баалоо боюнча алган билимдерин пайдаланып жана баалоо системасына өзгөчө көңүл бурулат.

Баалоочу адамдардын окуучунун билимин текшерүүнүн методдоруна ээ болушу жана бул тармакта квалификациясын дайыма жогорулатуу талапка ылайык жүргүзүлөт.

3

Баалоо жол- жоболорун жеңилдетүүчү жагдайларын жана баалоонун натыйжасын апелляциялоонун расмий жол-жобосун караган объективдүүлүгүн жана ачык-айкындыгын камсыздоо

Мектеп ичинде өткөрүлгөн олимпиада жана көчүрүү жана бүтүрүү экзамендеринде атайын апелляциялык комиссия түзүлүп,окуучулардын билимдерин баалоо учурунда объективдүүлүгүн карап чыгат.

Баалоонун натыйжасын апелляциялоонун расмий жол-жобосун караган объективдүүлүгү боюнча талапка ылайык иш жүргүзүлөт.

4

Пайдаланылган баалоо жол-жобосу, болуучу текшерүүлөдүн түрлөрү (экзамендер, зачеттор, тестирлөө, ж.б) окугандарга карата талаптар, алардын билимин баалоонун мамлекеттик стандартка ылайык колдонулуучу чен-өлчөмдөрү боюнча окуучуларга толук маалымдоо

Окуучулардын билимин баалоодо чейректик календардык-тематикалык план боюнча бекитилген ар бир предметтин талаптары боюнча текшерүү иштер, жана башка жазуу нормативдери тесттик иштер боюнча бааланып окуучуларга толук чен-өлчөмдөр боюнча маалыматтар берилет.

Баалоонун мамлекеттик стандартка ылайык колдонулуучу чен-өлчөмдөрү боюнча окуучуларга толук маалымдоосу талапка жооп берет.

5

Окугандарды иргөөнүн себептерин талдоо жанан алардын жетишүүсүн арттыруу жана окуучулардын бекемделүүсү боюнча чараларды көрүү

3 жыл ичинде окубаган окуучулар болгон жок.

-

6

Окугандардын арыздарына(даттанууларына) чара көрүүнүн иштеп чыгарылган жана колдонууга киргизилген жол-жоболорунун болуусу

Окуучулардын арасындагы даттануулар боюнча психолог атайын мектеп ичинде иштелип чыккан жобонун негизинде иш жүргүзүлөт.

Талапка ылайык иш жүргүзүлөт.

Укук бузуулар:

-педогогдор тарабынан мыйзам бузуулар( окуучуларды кемсинтүү, акча чогултуу ж.б)

-окутулуучулар тарабынан мыйзам бузуулар (уруш, мушташ, рэкетирлик ж.б)

Педагогдор тарабынан мыйзам бузуулар жана конфликттик учурду алдын алуу боюнча эксперттик комиссия жана профсоюздук комитет иштейт.Бирок акыркы 3 жылдын ичинде эч кандай мыйзам бузуулар болгон жок.Окуучулар арасындагы тартип бузуулар боюнча тарбия иштери боюнча иш жүргүзүлүп, 3 жыл ичинде мектеп ичинде 7 окуучу ал эми ИДН учетуна 11 окуучу коюлган.

Окуучулардын тартиби боюнча иштер жүргүзүлүп тартиби жакшы болгон окуучулардын тартиби кайрадан каралып учеттон алынган.

4.Окуучуларды кабыл алуу, билим берүү натыжаларын таануу жана окуучуларды бүтүрүү

1

Окуучуларды иргөөнүн жана кабыл алуунун калыс жана туура усулдарын жана жол-жоболорун колдонуу,ошондой эле потенциялдуу окуучулардын тапшыруусу үчүн негизсиз тоскоолдуктарды болтурбоо

2

Окуучуларды кабыл алуу эрежелерин процессин жана чен-өлчөмдөрүн ачык-айкын ырааттуу колдонуу

Окуучуларды кабыл алууда КРнын Билим берүү жана илим министрлигинин 2017-жылдын 14-июнундагы №768/1 буйругунун негизинде 1- класска 6-7 жашка чыккан улутуна жана динине көз карандысыз ар бир бала кабыл алынат.

Окуучуларды кабыл алуу эрежелери талапка ылайык жүргүзүлөт.

3

Билим берүү уюму окуучунун окутуунун күтүлгөн натыйжаларына жетишүүсү жана академиялык мобилдүүлүгүнө шарт түзүү үчүн мурдагы окуган мезгилдерин объективдүү таанууну камсыздоосу

_

-

4

Билим берүү уюму билим берүү программасы боюнча окууну бүткөн жана окутуунун күтүлгөн натыжаларына жеткен окуучуларды билими жөнүндө документ менен,анын ичинде алган билиминин натыжаларын,ошондой эле алынган билимин мазмунун жана статусун тастыктаган документ менен,ошондой эле окууну бүтүргөндүгү жөнүндө күбөлүк менен камсыздоосу

2014-2015-окуу жылында 11-класстарда 15, 2015-2016-окуу жылында -15 2016-2017-окуу жылында 15 бүтүрүүчү, ал эми 9-класстарда 15,148,131 бүтүрүүчү аяктаган.Бардык бүтүрүүчүлөр билими жөнүндө документ менен камсыз болгон.

Билим берүү уюму билим берүү программасы боюнча окууну бүткөн жана окутуунун күтүлгөн натыжаларына жеткен окуучуларды билими жөнүндө документ менен талапка ылайык берилет.

5.Педагогикалык жана окутуучу-көмөкчү курамы

1

Билим берүү уюмунун мугалимдери жана окутуучу-көмөкчү курамды жумушка кабыл алуунун, кызматтан жогорулатуунун Кыргыз Республикасынын эмгек боюнча мыйзамына жараша ачык-айкын жана объективдүү чен-өлчөмдөрүнүн пайдаланышы

Педагогикалык кадрларды жумушка кабыл алууда Кыргыз Республикасынын эмгек боюнча мыйзамына жараша ачык-айкын жана объективдүү билимине,тажрыйбасына жана квалификациясына карата конкурстук негизде алынат.

Талапка ылайык жүргүзүлөт.

2

Мугалимдердин жана окутуучу-көмөкчү курамдын квалификациясы, билими жана тажрыйбасы ишке ашырылып жаткан билим берилүүчү программага жана билим берүү процессинин талаптарына ылайык болушу

Жыл сайын бекитилген график боюнча Кыргыз Республикасынынын Билим берүү жана илим министрлигинин бекитилген графиги боюнча мугалимдер билимин жогорулатууга барышат.и 5 жыл ичинде квалификациясын жогорулатка мугалимдердин саны 23%,ал эми кыска мөөнөттөгү семинарларга катышкан мугалимдер 11%

Талапка ылайык жүргүзүлөт.

3

Билим берүү уюмунун мугалимдерди тандоо,мотивациялоо жана бекитүү үчүн, ошондой эле эксперименттерди жана изилдөөлөрдү жүргүзүү үчүн шарттарды түзүүсү

Мугалимдердин изденип иштөөсү үчүн атайын шарттар түзүлгөн. Интернет булактарына таянып жана ар кандай сабактардын формалары жана изилдөөлөрдү көрүп, практикада мисал катары колдонушат.

Талапка ылайык жүргүзүлөт.

4

Мугалимдердин мамлекеттик билим берүү стандарттарына ылайык келүүсү жана билим берүүнүн сапатын жогорулатууга шарт түзүүчү окуу программаларынын, окуу куралдарынын,окуу китептеринин үстүнөн иштөөсү

Мугалимдер мамлекеттик стандарттын негизинде түзүлгөн программалардын үстүндө иштеп окуу китептери, окуу куралдары менен иштешет.Берилген программаны аткаруу менен билим сапатын жогорулатуу боюнча дайыма иш жүргүзүлөт.

Мугалимдер мамлекеттик билим берүү стандарты боюнчаокуу программаларын аткарышат жана билим берүүнүн сапатын жогорулатуусунун үстүндө иштөөсү талапка ылыйык жүргүзүлөт.

5

Билим берүү уюму тарабынан иштелип чыккан,мугалимдердин жана окутуучу-көмөкчү курамдын квалификациясын жогорулатуучу реалдуу пландардын болушу

Мектеп ичинде мугалимдердин квалификациясын жогорулатуу үчүн окууга баруу графиги бекитилген. График боюнча мугалимдер квалификациясын жогорулатууга барышат.

Талапка ылайык жүргүзүлөт.

6

Мугалимдердин жана окутуучу-көмөкчү курамдын квалификациясын жогорулатуунун туруктуу иштөөчү, кесиптик жактан өнүгүүгө жана өзүнүн иш чөйрөсүнө дайыма маалымдуу болууга мүмкүнчүлүк берген системанын болушу

Бишкек шаарынын Билим берүү башкармалыгы тарабынан пландаштырылган шаардык предметтик семинарлар,тренинг жана башка иш-чараларга катышат. Басма сөз булактарынан методикалык колдонмолорду пайдаланышат жана практикада колдонушат.

Талапка ылайык жүргүзүлөт.

7

Мугалимдердин инновациялык билим берүү методдоруна жана технологияларына мезгилдүү окутууга шарт түзүү

Жаңы методдор менен жана технологияларды колдонуу менен сапаттуу сабактарды өтүү жүргүзүлөт.

Талапка ылайык жүргүзүлөт.

6.Материалдык –техникалык база жана маалымат ресурстары

1

Окуучулардын ар кыл топторун, анын ичинде ден соолугунун мүмкүнчүлүгү чектелген адамдарды керектүү материалдык ресурстар менен(китепкана фонддору, компьютердик класстар, окуу жабдуулары, башка ресурстар) менен камсыздоо

Окуу китептери менен жалпы 84,2% камсыз болгон. 60% кем камсыздалган окуу китептеринин аталыштары: Башталгыч класстарда 1-кл Адеп 31%, 3-кл Мекен Таануу 45%, Англис тили 32% жана ортоңку баскычта окуу китеби 6-кл Кыргызстандын тарыхы 45%

7-кл Орус адабияты 41% ,8-кл Физика 40%

10-кл Физика 35%,Алгебра 45%,11-кл Алгебра 52% камсыз болгон. Информатика кабинетинин саны-1, компьютердин саны-20, интерактивдүү доска саны--0,система -0, проектордун саны-70интернет бар.

10-11-класстарда окуу китептеринин көп пайызы жетишсиз. Мисалы: физика 10-11 класс. Информатика предметин окуутууда топторго бөлүнгөндүгү үчүн кабинеттин саны талапка ылайык эмес, кабинет болуусу керек.

2

Билим берүү уюму тарабынан окуу аянттарынын жакшы абалын жана жеткиликтүүлүгүн камсыздоо

Мектепте окуу аянттары жетиштүү.

3

Окуу жайдын бөлмөлөрү санитардык-гигиеналык ченемдер менен эрежелерге, өрт коопсуздугунун талаптарына, ошондой эле Кыргыз Республикасынын эмгекти коргоо чөйрөсүндөгү мыйзамдарына ылайык эмгекти коргоо жана коопсуздук ыкмасынын талаптарына туура келиши

Окуу кабинеттери Кыргыз Республикасынын эмгекти коргоо чөйрөсүндөгү мыйзамдарынын талаптарына ылайык жана санитардык-гигиеналык ченемдер боюнча, өрт коопсуздугунун эрежелери бекитилген. Окуучулар жана мугалимдер коопсуздукту сактоо боюнча эрежелер менен тааныштырылган.

Талапка ылайык жүргүзүлөт.

4

Жатаканада (бар болсо) окуу,жашоо жана эс алуу үчүн шарттарды камсыздоо

-

-

5

Окуу залдарында жана китепканаларда иштөө үчүн тиешелүү шарттарды түзүү

Китепканада окуучулар жана мугалимдер үчүн окуу залы жана китепканада иштөө үчүн шарттар түзүлгөн.

Талапка ылайык жүргүзүлөт.

6

Тамактануу үчүн(ашкана же буфет) тиешелүү шарттарды, ошондой эле билим берүү уюмунун медпункттарында медициналык тейлөө үчүн тиешелүү шарттарды камсыздоо

Ашкана бар

Талапка ылайык.

7

Окуучуларды окуу процессин толук ишке ашыруу үчүн зарыл болгон жабдуулар,окуу китептери,окуу куралдары жана башка окуу-методикалык материалдар, анын ичинде электрондук ресурстар менен камсыздоо

Окуучулар окуу китептери менен толук камсыз болгон эмес (84,2%).

Окуу-материалдык куралдарын, окуу китептерин жетиштүү деңгээлде жана азыркы учурдагы электрондук ресурстар менен камсыз кылуу

8

Окуучуларды окууга шыктандыруу жана натыйжаларга жетишүүсүнө түрткү берүү максатында тиешелүү адам ресурстары(мугалимдер, класс жетекчилер, жатаканадагы тарбиячылар, медициналык кызматкерлер, психологдор ж.б) менен камсыз кылуу

Окуучуларды окууга шыктандырууга жана натыйжаларына жетишүүсүнө предметтик мугалимдер,класс жетекчилер медициналык кызматкерлер,психологдор бекитилген план боюнча окууга шыктандыруу үчүн атайын иштерди жүргүзүшөт.

Талапка ылайык жүргүзүлөт.

7.Маалыматты башкаруу жана аны коомчулукка жеткирүү

1

Өзүнүн билим берүү максатын пландаштыруу жана ишке ашыруу үчүн билим берүү уюму төмөндөгүдөй маалыматты чогултат,системага салат,жалпылайт жана сактайт:

-окуучулардын контингенти жөнүндөгү маалыматтарды;

-окуучулардын катышуусу жана жетишүүсү, жетишкендиктери жөнүндөгү маалыматтарды;

-окуучулардын алардын ата-энелеринин билим берүү программасынын ишке ашырууга жана анын натыйжаларына канаатангандыгы;

-материалдык жана маалыматтык ресурстардын жеткиликтүүлүгү;

-олимпиадаларга,долбоордук сынактарга,спорттук мелдештерге катышуусунун жыйынтыгы;

-билим берүү уюмунун ишинин майнаптуулугунун негизги көрсөткүчтөрү;

Өзүнүн билим берүү максатын пландаштыруу жана жана ишке ашыруу үчүн мектеп өнүктүрүү планынын үстүндө иштеп жатат.

Окуучулардын контингенти жөнүндө маалымат-162 окуучу. Окуучулардын сабакка катышуусу боюнча: 3 жыл ичинде жалпы калтыруу 490 күндөн 348 күнгө чейин, анын ичинен 325-ден 246 күнгө чейин себептүүсү аныкталган.

1. Окуучулардын жетишкендиктери (республикалык олимпиаданын жыйынтыгы, конкурстар,долбоорлор, спорт тармагындагы жетишкендиктер, жана башка).

• Ысык-Көл областынын Балыкчы шаарында өткөрүлгөн түрк тилдүү мамлекеттердин жалпы билим берүүчү уюмдарынын окуучуларынын, мугалимдеринин, студенттердин жана окумуштуу педагогдордун “Түрк дүйнөсү: Дүйнөлүк көркөм маданият” деген темадагы эл аралык илимий практикалык коференциясына мектептен 8 окуучу катышып, 7 окуучу байгелүү орундарга ээ болуп келишти.

• 2016-2017-окуу жылында “мектеп лигасы” 5-9-кл район ичинде 3-орун.

• Район ичиндеги мектеп окуучуларынын спортакиадасында 5-11-кл 2-орун

• Кыргыз киноматографтарынын республикалык масштабдагы “Карек” кинофестивалында “Ак жолуңдан адашпа”

3 жыл ичинде 1. «Жүрөгүмдү балдарга арнаймын» сынагында «Мыкты мугалим» номинациясында Сыдыкова Жакут Закировна 3-орун

2. 2016-2017-окуу жылында «Жүрөгүмдү балдарга арнаймын» сынагынын 2 этабында «Мыкты окуу кабинети» номинациясында информатика кабинети

мындан тышкары райондук жана шаардык деңгээлде предметтик семинарлар жана тарбия иштери боюнча иш-чаралар өткөрүлгөн.

Ата-энелердин билим берүү процессине канааттануусунун деңгээли жакшы 33%жана эң жакшы 58% канааттандырарлык деңгээлде 9% жооп берген.

Мектепте 7 интерактивдүү доска, 7 проектор, 20 телевизор 20 DVD, 28 компьютер (анын ичинен окуучулар пайдаланганы 20) 4 ноутбук, музыкалык аппаратура ж.б бар. MaxLink байланыш оператору тарабынан Интернет түйүнүнө 11 окуу кабинети кошулган. (калган маалыматтар мектептин портфолиосунда камтылды) ушул эмеректер биздин орто мектепке ото керек.

Мектепте негизги көрсөткүчтөрү мугалимдердин билимин жогорулатуунун жана окуучулардын билим сапатын жана жетишүүсүн, тарбиялуулугунун өстүрүүнүн үстүндө иштешет.

Шыктуу балдар менен иштөөнүн үстүндө иштөө жакшы деңгээлде жүргүзүлсүн.

Билим берүү уюму өзүнүн иши жөнүндө маалыматтарды коомчулукка туруктуу негизде берүүсү,анын ичинде:

-миссиясы;

-билим берүү максаттары;

-окутуунун күтүлүүчү натыжалары;

-окуунун жана окутуунун формалары жана каражаттары;

-баалоонун жол-жоболору;

-жалпы республикалык тестирлөөнүн жана окуучулардын жетишкендиктери жагындагы ар кандай изилдөөлөрдүн жыйынтыгы.

№87 мектептин миссиясы жана билим берүүнүн максаттары жазылган,күтүлүүчү жыйынтыктары ЖРТлөөгө даярдоону, окуучуларды предметтик олимпиадага даяроонун деңгээлин жакшыртуу, жаңы методдорду колдонуу менен сабактын сапаттуулугун жогорулатуунун үстүндө иштөө көрсөтүлгөн.

Мектептин материалдык-техникалык базасын чыңдоо менен бирге окуучулардын билим сапатын жогорулатуу менен бирге, долбоорлорго жана башка ар тараптуу иш-чараларга катышуусун, ЖРТнүн жыйынтыгын жакшыртуунун үстүндө иштөө, мугалимдердин чыгармачылык менен изденип иштөөсүнө талап кылат.

№

Талап кылынуучу критерийлер

Билим берүү уюмдарынын көрсөткүчү

Жыйынтыгы

1.Билим беруунун сапатын камсыздоо саясат

1

Билим берүү уюмунун так аныкталган жана кабыл алынган миссиясы, анын негизинде иштелип чыккан жана бекитилген, кызыктар тараптардын керектөөлөрүнө ылайык келген стратегиялык жана учурдагы пландарынын болуусу. Билим берүү уюумунун миссиясынын негизинде иштелип чыккан жана кабыл алынган билим берүү максаттарынын жана окутуунун күтүлүүчү натыжаларынын болуусу

Баткен областы Кадамжай районундагы №55 "Достук " орто мектебинин миссиясы :мектепте окуучулардын билим сапатын жогорулатуу жана окуу процессин жакшыртуу билим сапатын арттыруу максатында иштелип чыккан жана бекитилген.Мектептин миссиясынын жана программасынын негизи татыктуу тарбия,терен билим беруу максатында заман талабына ылайык алдынкы технологияларды пайдалануу аркылуу окуу-тарбия процессинде окуучулардын билим сапатын жогорулатуу жана толеранттуулукка тарбиялоо.Максаты: Келечекте Кыргыз мамлекетин онуктурууго салым кошо ала турган ,ыймандуу жаштарды даярдоого багытталган.

Мектептин миссиясы 2014-2018-окуу жылына чейин негизги стратегиялык максаты жана окуучулардын билим сапатын жогорулатуу жана татыктуу тарбия беруу боюнча атайын иштөө боюнча атайын программа иштелип чыккан жана талапка жооп берет.

2

Жыл сайын стратегиялык жана учурдагы пландардын, билим берүү максаттарынын окутуунун натыйжаларынын аткарылышын иликтөө, аткаруунун натыжаларын талдоо жана тиешелүү түзөтүүлөрдү киргизүү

Стратегиялык максаты үч жылга пайыздык үлүштө көрсөтүлгөн,2014-жылы 37% дан, 2017-жылга чейин 40% чейин окуучулардын билим сапатын жана көндүмдөрдүн динамикасын жана мугалимдердин квалификациясын жогорулатуу 21% чейин, окуучулар менен жекече иш алып баруу 24% чейин,алдыңкы педагогикалык тажрыйбасын колдонуунун негизинде ишке ашыруу 20% өсүү пайыздары көрсөтүлгөн.

Мугалимдин билимин өркөндөтүү менен бирге окуучулардын билим сапатынын жогорулоосу, жетишүүсу,интелектуалдык денгээлинин осушуно,мыкты тарбия алуусуна туура келет.

3

Билим берүүнүн сапатын камсыздоо саясатын ишке ашырууга, көзөмөлдөөгө жана кайра кароого билим берүү уюмунун жетекчилигинин, педогогикалык жамааттын, окуучулардын жана кызыктар тараптардын катышуусу

Билим берүүнүн сапатын камсыздоо саясатын ишке ашыруу максатында мектеп ичинде ички көзөмөл жүргүзүлөт.Мектеп ичиндеги көзөмөл бекитилген план боюнча жүргүзүлөт.Ар бир мугалимдин жеке ишмердүүлүгү жана жалпы көзөмөлдүн натыйжасы кеңешмелерде каралат. Окуучулардын билим сапатын текшерүү жана анкета алуу ата-энелер менен тематикалык иш-чаралар откорулгон.

Мектептин сапаттуу билим берүү,документацияларды пландоо күнүмдүк маселе катары каралат жана талапка жооп берет.

4

Билим берүүнүн сапатын камсыздоо саясатын билим берүүнүн сапат менеджментинин документештирилген системасынын жардамы менен киргизүү

Билим берүү сапатын текшерүү жана документтештирилген системасы билим берүү уюмунун локалдык актылары менен жүргүзүлөт.

Алар: Ички көзөмөлдүн эрежелери, Эмгек келишимдери,Жамааттык келишим, Педагогикалык кеңешменин чечими,Билим сапаты үчүн стимулдук бөлүштүрүүлөрү тартиби жөнүндө жобо,Эмгек жамаатынын жалпы чогулушунун жобосу,Мектептин кызматкерлеринин эмгегин коргоо инструкциясы,Кызматтык инструкциялар,Ички режимдин эрежелери

Билим берүүнүн саясатын камсыздоо талапка ылайык жүргүзүлөт.

5

Билим берүү уюмунда билим берүүнүн сапат менеджментинин документештирилген системасынын жардамы менен билим берүү сапатын камсыздоо саясатын киргизүүгө жооп берүүчү жооптуу адамдардын болуусу

Билим берүүнүн сапаттуу жургузулушуно мектеп жетекчилиги жана педагогикалык коллектив толугу менен жооптуу.Ата-энелер менен ар дайым бирдикте иш алып баруу менен окуучулардын сабакка болгон кызыгуусу жана класстан тышкаркы иштерге болгон аракетин эске алуу менен иштер жүргүзүлөт.

Мектеп жетекчилигинин билим беруу системасын башкаруусу талапка ылайык жооп берет.

2.Билим берүү программаларын иштеп чыгуу ,бекитүү, байкоо жүргүзүү жана мезгили менен баалоо

1

Билим берүү уюмунун миссиясы менен дал келген жана мамлекеттик билим берүү стандарттарынын талаптарына ылайык так аныкталган билим берүү максаттарынын болуусу

Окуучулардын чыгармачылык жөндөмүн ачуу,окуу таанып билүү ишмердүүлүктөрүн өркүндөтүү,билим берүүнүн сапатын жогорулашынын негизинде алдыңкы заманбап технологияларды, методикалык инновациялык информацияларды колдонууну ишке ашыруу мамлекеттик билим берүү стандартына жана талаптарына ылайык аныкталган.

Мектептин миссиясы мамлекеттик стандарттын талабына ылайык түзүлгөн.

2

Билим берүү программасы боюнча мамлекеттик билим берүү стандартына ылайык окуу жүктөмүнүн болуусу

Жыл сайын бекитилген Базистик окуу планы билим берүү стандартына ылайык түзүлгөн жана окуу программасы окуу жүктөмдөрү негизинде ишке ашырылат. Базистик окуу планы жыл бою -509 саат. Анын ичинен башталгыч класстарда 1-4 класстарда -182 саат,

5-9-класстарда-239 саат,10-11-класстарда 88 саатты түзөт. Мындан тышкары даярдоо классы-480 саатты түзөт.Мектептин бекитилген расписаниеси боюнча: башталгыч класстарда жана 1-2-3-4-5-6-7-8-10-11-класстар 5 күндүк окуу күнү менен ал эми, 9-класс 6 күндүк окуу күнү жүргүзүлөт.

Билим берүү программасы боюнча мамлекеттик билим берүү стандартына ылайык окуу жүктөмү талапка ылыйык жүргүзүлөт.

3

Билим берүү программасын өркүндөтүү максатында окуучулардын керектөөлөрүн жана канааттангандыгын мезгили менен(жылына бир жолу) баалоо

Билим берүү программасын өркүндөтүү максатында окуучулардын алган билимдери жылдын аягында класстан класска көчүрүү экзамендерин өткөрүү боюнча жобонун негизинде бекитилген экзамендердин расписаниеси түзүлүп өткөрүлөт.

Билим берүү программасын өркүндөтүү максатында окуучулардын алган билимдерин жылдын аягында баалоо талапка ылайык жүргүзүлөт.

4

1) Окуучулардын окуу жүктөмүнө, жетишүүсүнө жана бүтүрүүсүнө мониторинг жүргүзүү

Акыркы 3 жылдын жыйынтыгы боюнча жетишпеген окуучу жок. 2014-2015-окуу жылында 11-класстарда 15, 2015-2016-окуу жылында -15, 2016-2017-окуу жылында 20 бүтүрүүчү, 2014-2015-окуу жылында 9-класста 15- бүтүрүүчү , 2015-2016-окуу жылында -29, 2016-2017-окуу жылында -10 бутуруучу 9-классты аяктаган.Бүтүрүүчүлөрдүн жетишүүсү 100% түзгөн.

Окуучулардын окуу жүктөмүнө, жетишүүсүнө жана бүтүрүүсүнө мониторинг жүргүзүү талапка ылайык жүргүзүлөт.

Мектеп бааларынын натыйжасын талдоо

Окуучулардын билимдери ар бир сабакта объективдүү бааланып ,чейрек сайын педкеңешмеде талдоо жүргүзүлөт. Ата-энелер чогулуштарында жыйынтыктары чыгарылып,билдирилет.

Мектеп бааларынын натыйжасын талдоо талапка ылайык жүргүзүлөт.

ЖРТ натыйжасын талдоо

3 жыл ичинде ЖРТнүн жыйынтыгынын орточо көрсөткүчү 2014-2015-окуу жылында орточо көрсөткүч 120 балл, 2015-2016-окуу жылында 112 балл, 2016-2017-окуу жылында 120 баллды түзгөн. Өтүү баллынан 110 баллдан ашкан жалпы бүтүрүүчүлөрдүн 48-37% ин гана түзөт.

ЖРТлөөнүн жыйынтыгын жакшыртуу максатында, бутуруучулорду даярдоо курстарына жана мектептеги кружокторго катышууга шарт тузуп беруу жана сабактарда жакшы билим алуусун талап кылуу менен бирге шыктандыруу.

Олимпиаданын натыйжасын талдоо

3 жыл ичинде райондук олимпиаданын 2014-2015 окуу жылы (ээлеген орду): Физика 0-кл 1- орун, 3-орундар; Орус тили 9-кл 1- орун, кыргыз тили 2- орун 11- класс;

2015-2016 окуу жылы (ээлеген орду): Кыргыз тили 10-кл 3- орун, Орус тили 11-кл 3- орун;

Жъндъмд\\ балдар менен иш алып баруу жана райондук олимпиадаларда көрсөткүчтөргө жетүүнүн үстүндө \зг\лт\кс\з иш алып баруу. Олимпиадалык топтордун ишин жандандыруу. Мугалимдер жъндъмд\\ балдар менен дайыма иш алып барышат.

“Алтын тамга” натыйжасын талдоо

Окуучулардын билим сапатын жакшыртуунун үстүндө, анын ичинен “эң жакшы”

менен бирге предметтик мугалимдердин дайыма изденип иштөөсүн талап кылат.

Окуучулардын билимин баалоо(УТБ натыйжасын) талдоо

Улуттук тестирлөө борборунун жыйынтыгы боюнча катышкан окуучулардын саны-20

Бардык предметтер боюнча билим сапаты 30%, жетишүү 50% түздү. Предметтер боюнча математика жетишүү 35%, билим сапаты 40% кыргыз тили 50% жетишүү, билим сапаты 52% тарых 50% жетишүү, 30% түздү.

Окуучулардын жетишүүсүнүн жыйынтыгы 40% түздү.

2) Баалоо жол- жоболорун натыйжалуулугуна мониториг жүргүзүү

Билим берүүнүн мамлекеттик стандарты боюнча баалоо жол-жоболору чейрек сайын окуучулардын билиминин натыйжасына мониторинг жүргүзүлөт.

Чейрек сайын талапка ылайык баалоо боюнча мониторинг-талдоо жүргүзүлөт.

3) Окуучулардын билим берүү программасы боюнча окутуудан күтүлүүчү натыйжаларга, керектөөлөрүнө жана канаатангандыгына мониторинг жүргүзүү

Мамлекеттик стандартка ылайык окуучулардын билим алуусу боюнча билим берүү программасынын негизинде окуутудан кутулуучу натыйжаларга чейрек сайын жыйынтыгы чейректик баалар, жылдык баалар менен жүргүзүлөт.Педкеңештерде кенири талкууланып көзөмөлдөнүп өсүү-төмөндөөлөргө талдоолор жүргүзүлөт.Мисалы 2015-2016-окуу жылынан 2016-2017-окуу жылына чейин окуучулардын жылдык жетишүүсү көрсөтүлгөн.Билим сапаты 54.9%тен 57,5%ке чейин ал эми жетишүү 100%.түзөт.

Окуучулардын билим берүү программасы боюнча окутуудан күтүлүүчү натыйжаларга, керектөөлөрүнө жана канаатангандыгына мониторинг жүргүзүү талапка ылайык жүргүзүлөт.

4) Билим берүү чөйрөсү менен колдоо кызматтарына жана алардын билим берүү программасынын максаттарына шайкештигине мониторинг жүргүзүү

Мониторингдер,тесттик жумуштар,практикалык иштер жүргүзүлөт.

Билим берүү программасынын максаттарына шайкештигине мониторинг жүргүзүү көрсөтүлгөн эмес.

5

Мониторинг жүргүзүү жана мезгили менен баалоо үчүн процесстерди жана жооптуу адамдарды аныктоо

Мектептин буйругу менен усулдук бирикмелер жана предметтик мугалимдер ай сайын ачык сабактар,класстан тышкаркы иштер,доклад,рефераттар талкууланып, жыйынтыктарын чыгарып педкенешмеде каралат.

Мониторинг жүргүзүү жана мезгили менен баалоо үчүн процесстерди жана жооптуу адамдарды аныктоо талапка ылайык жүргүзүлөт.

6

Мониторингдин жана мезгили менен баалоонун натыжаларын бардык кызыктар тараптарды тартуу менен талдоо ,талкуулоо жана аны билим берүү процессин уюштурууну жакшыртуу үчүн пайдалануу

Жүргүзүлгөн мониторингдерди талдоо иштери кеңешмелерде каралат жана кетирилген кемчиликтерди жоюу учун иш чаралар тузулот.Мугалимдер жана ата-энелер менен окууга жетишпеген окуучулар боюнча иштер жүргүзүлүп,жыйынтыктары чыгарылат.

Талапка ылайык жүргүзүлөт.

7

Билим берүү программасын окуу-методикалык камсыздоонун билим берүү максаттарына, мамлекеттик билим берүү стандарттарына ылайык келүүсү

Билим берүү программасын окуу-методикалык камсыздоонун билим берүү максаттарына, мамлекеттик билим берүү стандарттарына ылайык келет

Билим берүү стандарттарына ылайык келет

3. Компетенттүү окутууга жана окуучулардын жетишүүсүн баалоо

1

Педагогикалык методдорду, билим берүүнүн формаларын, технологияларын баалоо жана түзөтүү үчүн окуучулар менен үзгүлтүксүз өз ара байланышты пайдалануу

Алдыңкы мугалимдердин тажрыйбасын жайылтуу жана интерактивдүү окутуунун формасын колдонуу, окуучулардын өз алдынча изденип иштөөсүн көнүктүрүү,ОРТга даярдоо,кружок иштерин жандандыруу,спорттук мелдештерге активдуу катышуу,райондук денгээлдеги конкурстарга активдуу катышуу иштери жүргүзүлөт.

Педагогикалык ыкмаларды , билим берүүнүн формаларын, технологияларын баалоо жана түзөтүү үчүн окуучулар менен үзгүлтүксүз өз ара байланышты пайдалануу талапка ылайык жүргүзүлөт.

2

Баалоочу адамдардын (экзаменатордун) окуучунун билимин текшерүүнүн методдоруна ээ болушу жана бул тармакта квалификациясын дайыма жогорулатуу

Окуучулардын билимин баалоо боюнча билимин жогорулатуу учурундагы билимдерди баалоо боюнча алган билимдерин пайдаланып жана баалоо системасына өзгөчө көңүл бурулат.

Баалоочу адамдардын окуучунун билимин текшерүүнүн ыкмаларына ээ болушу жана бул тармакта квалификациясын дайыма жогорулатуу талапка ылайык жүргүзүлөт.

3

Баалоо жол- жоболорун жеңилдетүүчү жагдайларын жана баалоонун натыйжасын апелляциялоонун расмий жол-жобосун караган объективдүүлүгүн жана ачык-айкындыгын камсыздоо

Мектеп ичинде өткөрүлгөн олимпиада жана көчүрүү жана бүтүрүү экзамендеринде атайын апелляциялык комиссия түзүлүп,окуучулардын билимдерин баалоо учурунда объективдүүлүгүн карап чыгат.

Баалоонун натыйжасын апелляциялоонун расмий жол-жобосун караган объективдүүлүгү боюнча талапка ылайык иш жүргүзүлөт.

4

Пайдаланылган баалоо жол-жобосу, болуучу текшерүүлөдүн түрлөрү (экзамендер, зачеттор, тестирлөө, ж.б) окугандарга карата талаптар, алардын билимин баалоонун мамлекеттик стандартка ылайык колдонулуучу чен-өлчөмдөрү боюнча окуучуларга толук маалымдоо

Окуучулардын билимин баалоодо чейректик календардык-тематикалык план боюнча бекитилген ар бир предметтин талаптары боюнча текшерүү иштер, жана башка жазуу нормативдери тесттик иштер боюнча бааланып окуучуларга толук чен-өлчөмдөр боюнча маалыматтар берилет.

Баалоонун мамлекеттик стандартка ылайык колдонулуучу чен-өлчөмдөрү боюнча окуучуларга толук маалымдоосу талапка жооп берет.

5

Окугандарды иргөөнүн себептерин талдоо жанан алардын жетишүүсүн арттыруу жана окуучулардын бекемделүүсү боюнча чараларды көрүү

3 жыл ичинде окубаган окуучулар болгон жок.

-

6

Окугандардын арыздарына(даттанууларына) чара көрүүнүн иштеп чыгарылган жана колдонууга киргизилген жол-жоболорунун болуусу

Окуучулардын арасындагы даттануулар боюнча социалдык педагог ,тарбия болумунун башчысы атайын мектеп ичинде иштелип чыккан жобонун негизинде иш жүргүзүшот.

Талапка ылайык иш жүргүзүлөт.

Укук бузуулар:

-педогогдор тарабынан мыйзам бузуулар( окуучуларды кемсинтүү, акча чогултуу ж.б)

-окутулуучулар тарабынан мыйзам бузуулар (уруш, мушташ, рэкетирлик ж.б)

Педагогдор тарабынан мыйзам бузуулар жана конфликттик учурдун алдын алуу боюнча эксперттик комиссия жана профсоюздук комитет иштейт.Бирок акыркы 3 жылдын ичинде эч кандай мыйзам бузуулар болгон жок.Окуучулар арасындагы тартип бузуулар боюнча тарбия иштери боюнча профилактикалык иштер кун сайын ИДН менен биргеликте иш жургузушот.

Окуучулардын тартиби боюнча кун сайын класс жетекчилер тарабынан иштер жүргүзүлүп,жыйынтыктары чыгарылып турат.

4.Окуучуларды кабыл алуу, билим берүү натыжаларын таануу жана окуучуларды бүтүрүү

1

Окуучуларды иргөөнүн жана кабыл алуунун калыс жана туура усулдарын жана жол-жоболорун колдонуу,ошондой эле потенциялдуу окуучулардын тапшыруусу үчүн негизсиз тоскоолдуктарды болтурбоо

2

Окуучуларды кабыл алуу эрежелерин процессин жана чен-өлчөмдөрүн ачык-айкын ырааттуу колдонуу

Окуучуларды кабыл алууда КРнын Билим берүү жана илим министрлигинин 2017-жылдын 14-июнундагы №768/1 буйругунун негизинде 1- класска 6-7 жашка чыккан улутуна жана динине көз карандысыз ар бир бала кабыл алынат.

Окуучуларды кабыл алуу эрежелери талапка ылайык жүргүзүлөт.

3

Билим берүү уюму окуучунун окутуунун күтүлгөн натыйжаларына жетишүүсү жана академиялык мобилдүүлүгүнө шарт түзүү үчүн мурдагы окуган мезгилдерин объективдүү таанууну камсыздоосу

_

-

4

Билим берүү уюму билим берүү программасы боюнча окууну бүткөн жана окутуунун күтүлгөн натыжаларына жеткен окуучуларды билими жөнүндө документ менен,анын ичинде алган билиминин натыжаларын,ошондой эле алынган билимин мазмунун жана статусун тастыктаган документ менен,ошондой эле окууну бүтүргөндүгү жөнүндө күбөлүк менен камсыздоосу

2014-2015-окуу жылында 11-класстарда 38, 2015-2016-окуу жылында -15, 2016-2017-окуу жылында 20 бүтүрүүчү, ал эми 9-класстарда 10, бүтүрүүчү аяктаган.Бардык бүтүрүүчүлөр билими жөнүндө документ менен камсыз болгон.

Билим берүү уюму билим берүү программасы боюнча окууну бүткөн жана окутуунун күтүлгөн натыйжаларына жеткен окуучуларды билими жөнүндө документ менен талапка ылайык берилет.

5.Педагогикалык жана окутуучу-көмөкчү курамы

1

Билим берүү уюмунун мугалимдери жана окутуучу-көмөкчү курамды жумушка кабыл алуунун, кызматтан жогорулатуунун Кыргыз Республикасынын эмгек боюнча мыйзамына жараша ачык-айкын жана объективдүү чен-өлчөмдөрүнүн пайдаланышы

Педагогикалык кадрларды жумушка кабыл алууда Кыргыз Республикасынын эмгек боюнча мыйзамына жараша ачык-айкын жана объективдүү билимине,тажрыйбасына жана квалификациясына карата конкурстук негизде алынат.

Талапка ылайык жүргүзүлөт.

2

Мугалимдердин жана окутуучу-көмөкчү курамдын квалификациясы, билими жана тажрыйбасы ишке ашырылып жаткан билим берилүүчү программага жана билим берүү процессинин талаптарына ылайык болушу

Жыл сайын бекитилген график боюнча Кыргыз Республикасынынын Билим берүү жана илим министрлигинин бекитилген графиги боюнча мугалимдер билимин жогорулатууга барышат.и 5 жыл ичинде квалификациясын жогорулатка мугалимдердин саны 25%,ал эми кыска мөөнөттөгү семинарларга катышкан мугалимдер 11%

Талапка ылайык жүргүзүлөт.

3

Билим берүү уюмунун мугалимдерди тандоо,мотивациялоо жана бекитүү үчүн, ошондой эле эксперименттерди жана изилдөөлөрдү жүргүзүү үчүн шарттарды түзүүсү

Мугалимдердин изденип иштөөсү үчүн атайын шарттар түзүлгөн. Интернет булактарына таянып жана ар кандай сабактардын формалары жана изилдөөлөрдү көрүп, практикада мисал катары колдонушат.

Талапка ылайык жүргүзүлөт.

4

Мугалимдердин мамлекеттик билим берүү стандарттарына ылайык келүүсү жана билим берүүнүн сапатын жогорулатууга шарт түзүүчү окуу программаларынын, окуу куралдарынын,окуу китептеринин үстүнөн иштөөсү

Мугалимдер мамлекеттик стандарттын негизинде түзүлгөн программалардын үстүндө иштеп окуу китептери, окуу куралдары менен иштешет.Берилген программаны аткаруу менен билим сапатын жогорулатуу боюнча дайыма иш жүргүзүлөт.

Мугалимдер мамлекеттик билим берүү стандарты боюнчаокуу программаларын аткарышат жана билим берүүнүн сапатын жогорулатуусунун үстүндө иштөөсү талапка ылыйык жүргүзүлөт.

5

Билим берүү уюму тарабынан иштелип чыккан,мугалимдердин жана окутуучу-көмөкчү курамдын квалификациясын жогорулатуучу реалдуу пландардын болушу

Мектеп ичинде мугалимдердин квалификациясын жогорулатуу үчүн окууга баруу графиги бекитилген. График боюнча мугалимдер квалификациясын жогорулатууга барышат.

Талапка ылайык жүргүзүлөт.

6

Мугалимдердин жана окутуучу-көмөкчү курамдын квалификациясын жогорулатуунун туруктуу иштөөчү, кесиптик жактан өнүгүүгө жана өзүнүн иш чөйрөсүнө дайыма маалымдуу болууга мүмкүнчүлүк берген системанын болушу

Билим берүү башкармалыгы тарабынан пландаштырылган шаардык предметтик семинарлар,тренинг жана башка иш-чараларга катышат. Басма сөз булактарынан методикалык колдонмолорду пайдаланышат жана практикада колдонушат.

Талапка ылайык жүргүзүлөт.

7

Мугалимдердин инновациялык билим берүү методдоруна жана технологияларына мезгилдүү окутууга шарт түзүү

Жаңы методдор менен жана технологияларды колдонуу менен сапаттуу сабактарды өтүү жүргүзүлөт.

Талапка ылайык жүргүзүлөт.

6.Материалдык –техникалык база жана маалымат ресурстары

1

Окуучулардын ар кыл топторун, анын ичинде ден соолугунун мүмкүнчүлүгү чектелген адамдарды керектүү материалдык ресурстар менен(китепкана фонддору, компьютердик класстар, окуу жабдуулары, башка ресурстар) менен камсыздоо

Окуу китептери менен жалпы 70% камсыз болгон. 60% кем камсыздалган окуу китептеринин аталыштары: Башталгыч класстарда 1-кл Адеп 33%, 3-кл адабий окуу 42%, Англис тили 25% 4-4ласс,10-класс орус тили 44%.менен камсыз болгон. Информатика кабинетинин саны-0, компьютердин саны-5, интернет бар.

Информатика предметин окуутуга озгочо конул бурулат.

2

Билим берүү уюму тарабынан окуу аянттарынын жакшы абалын жана жеткиликтүүлүгүн камсыздоо

Мектепте окуу аянттары жетиштүү.

3

Окуу жайдын бөлмөлөрү санитардык-гигиеналык ченемдер менен эрежелерге, өрт коопсуздугунун талаптарына, ошондой эле Кыргыз Республикасынын эмгекти коргоо чөйрөсүндөгү мыйзамдарына ылайык эмгекти коргоо жана коопсуздук ыкмасынын талаптарына туура келиши

Окуу кабинеттери Кыргыз Республикасынын эмгекти коргоо чөйрөсүндөгү мыйзамдарынын талаптарына ылайык жана санитардык-гигиеналык ченемдер боюнча, өрт коопсуздугунун эрежелери бекитилген. Окуучулар жана мугалимдер коопсуздукту сактоо боюнча эрежелер менен тааныштырылган.

Талапка ылайык жүргүзүлөт.

4

Жатаканада (бар болсо) окуу,жашоо жана эс алуу үчүн шарттарды камсыздоо

-

-

5

Окуу залдарында жана китепканаларда иштөө үчүн тиешелүү шарттарды түзүү

Китепканада окуучулар жана мугалимдер оздоруно керектуу китептерди алып окушат жана шарттар тузулгон.

Талапка ылайык жүргүзүлөт.

6

Тамактануу үчүн(ашкана же буфет) тиешелүү шарттарды, ошондой эле билим берүү уюмунун медпункттарында медициналык тейлөө үчүн тиешелүү шарттарды камсыздоо

Ашкана бар

Талапка ылайык эмес.

7

Окуучуларды окуу процессин толук ишке ашыруу үчүн зарыл болгон жабдуулар,окуу китептери,окуу куралдары жана башка окуу-методикалык материалдар, анын ичинде электрондук ресурстар менен камсыздоо

Окуучулар окуу китептери менен толук камсыз болгон эмес (70%).

Окуу-материалдык куралдарын, окуу китептерин жетиштүү деңгээлде жана азыркы учурдагы электрондук ресурстар менен камсыз кылуу

8

Окуучуларды окууга шыктандыруу жана натыйжаларга жетишүүсүнө түрткү берүү максатында тиешелүү адам ресурстары(мугалимдер, класс жетекчилер, жатаканадагы тарбиячылар, медициналык кызматкерлер, психологдор ж.б) менен камсыз кылуу

Окуучуларды окууга шыктандырууга жана натыйжаларына жетишүүсүнө предметтик мугалимдер,класс жетекчилер медициналык кызматкерлер бекитилген план боюнча окууга шыктандыруу үчүн атайын иштерди жүргүзүшөт.

Талапка ылайык жүргүзүлөт.

7.Маалыматты башкаруу жана аны коомчулукка жеткирүү

1

Өзүнүн билим берүү максатын пландаштыруу жана ишке ашыруу үчүн билим берүү уюму төмөндөгүдөй маалыматты чогултат,системага салат,жалпылайт жана сактайт:

-окуучулардын контингенти жөнүндөгү маалыматтарды;

-окуучулардын катышуусу жана жетишүүсү, жетишкендиктери жөнүндөгү маалыматтарды;

-окуучулардын алардын ата-энелеринин билим берүү программасынын ишке ашырууга жана анын натыйжаларына канаатангандыгы;

-материалдык жана маалыматтык ресурстардын жеткиликтүүлүгү;

-олимпиадаларга,долбоордук сынактарга,спорттук мелдештерге катышуусунун жыйынтыгы;

-билим берүү уюмунун ишинин майнаптуулугунун негизги көрсөткүчтөрү;

Өзүнүн билим берүү максатын пландаштыруу жана жана ишке ашыруу үчүн мектеп өнүктүрүү планынын үстүндө иштеп жатат.

Окуучулардын контингенти жөнүндө маалымат-162 окуучу. Окуучулардын сабакка катышуусу боюнча: 3 жыл ичинде жалпы калтыруу 490 күндөн 348 күнгө чейин, анын ичинен 155-ден 82 күнгө чейин себептүүсү аныкталган.

1. Окуучулардын жетишкендиктери (республикалык олимпиаданын жыйынтыгы, конкурстар,долбоорлор, спорт тармагындагы жетишкендиктер, жана башка).

2.2016-2017-окуу жылында райондук денгээлдеги “Акыл таймаш”интелектуалдык финалында байгелуу орунга ээ болгон.

3.Район ичиндеги мектеп окуучуларынын спортакиадасында футбол боюнча кыздар командасы 1-орун, шахмат оюну боюнча 2-орун,футбол боюнча 1-орунга ээ болушкан.

облустан 2-орун.

4. 3 жыл ичинде «Мыкты мугалим» номинациясында айматктык турда 2014-2015-окуу жылында Манасова Айнура 3-орун,ал эми райондук турда 0-орунга ээ болгон.

2015-2016-окуу жылында Шакирова Чынара аймактык турда 1-орун,ал эми райондук турда 3-орунга ээ болгон.

5.2017-2018-окуу жылында «Манас таануу» интелектуалдык таймашынын аймактык турунда окуучулар 0-орунга ээ болду.

6.Мындан тышкары мугалимдер аймактык жана райондук деңгээлдеги предметтик семинарларга жана тарбия иштери боюнча иш-чараларга активдуу катышат.

Ата-энелердин билим берүү процессине канааттануусунун деңгээли жакшы 40%жана эң жакшы 40% канааттандырарлык деңгээлде 20% жооп берген.

Мектепте 2-телевизор 0- DVD, 5 компьютер (анын ичинен окуучулар пайдаланганы 5) , музыкалык аппаратура ж.б бар. MaxLink байланыш оператору тарабынан Интернет түйүнүнө 0 окуу кабинети кошулган. (калган маалыматтар мектептин портфолиосунда камтылды)

Мектепте негизги көрсөткүчтөрү мугалимдердин билимин жогорулатуунун жана окуучулардын билим сапатын жана жетишүүсүн, тарбиялуулугунун өстүрүүнүн үстүндө иштешет.

Окуучулар менен иштоодо мугалимдер заман талабына ылайык усулдарды колдонуу аркылуу ар дайым сабак отушот.

Билим берүү уюму өзүнүн иши жөнүндө маалыматтарды коомчулукка туруктуу негизде берүүсү,анын ичинде:

-миссиясы;

-билим берүү максаттары;

-окутуунун күтүлүүчү натыжалары;

-окуунун жана окутуунун формалары жана каражаттары;

-баалоонун жол-жоболору;

-жалпы республикалык тестирлөөнүн жана окуучулардын жетишкендиктери жагындагы ар кандай изилдөөлөрдүн жыйынтыгы.

№55 "Достук" орто мектебинин миссиясы жана билим берүүнүн максаттары жазылган,күтүлүүчү жыйынтыктары ЖРТлөөгө даярдоону, окуучуларды предметтик олимпиадага даяроонун деңгээлин жакшыртуу, жаңы методдорду колдонуу менен сабактын сапаттуулугун жогорулатуунун үстүндө иштөө көрсөтүлгөн.

Мектепте тарбия иштерин жакшыртуу боюнча класстан тышкаркы иштер,конкурстар,кылмыштуулуктун алдын алуу боюнча профилактикалык иш-чаралар атакарылат.

Мектептин материалдык-техникалык базасын чыңдоо менен бирге окуучулардын билим сапатын жогорулатуу менен , ар кандай долбоорлорго жана коомдук иштерге катышуусун, ЖРТнүн жыйынтыгын жакшыртуунун үстүндө иштөө, мугалимдердин чыгармачылык менен изденип иштөөсүнө талап кылат.