Сабактын темасы: Кислоталар |
Сабактын максаты: Кислоталар жөнүндө жалпы маалымат алуу. Мазмундук тилке: 8,2,3,1 |
Сабактын милдеттери: Когнитивдик- Кислоталар боюнча маалымат алышат. Жүрүм турумдук -Кислоталарды окуу менен бирге металдар менен аракеттенишүүсүн ишке ашырып көрүшөт. Баалуулук- Практика колдонуп, маанисин үйрөнүшөт. | Күтүлүүчү натыйжа- Кислоталар боюнча маалымат угуп, талдап баалай алат. | Көсөткүчтөр: Кислоталардын аныктамасы жана аталышы Курамы Касиеттери Формуласын түзүп жазуу Практикада кислоталарды салыштыруу |
Сабактын тиби: Жаңы билимдерди берүү. Сабактын усулу: Интерактивдүү Сабакта колдонулуучу ресурстар: Окуу китеби, ватман, проектор, тест тапшырмалар, медал, кислоталар жана приборлор, мамлекеттик стандарт. Баалоонун түрлөрү: Диагностикалык, калыптандыруучу, суммативдик. |
Негизги компетенттүүлүктөр: Маалыматтык: Кислоталар боюнча слайд аркылуу, китептен жана интернет булактарынан маалымат алышат. |
Социалдык: Топтор менен бөлүшөт, графикалык формулаларды түзүп, жазышат жана топтор ой-пикирин бөлүшөттөр. |
Өз ишин уюштуруу, көйгөй лөрдү чечүү: Тажрыйба жасап көрүшөт, реакцияны теңдешет жана кислоталардын формуласын түзүшөт. |
Предметтик компетенттүүлүктөр: ПК1 Таанып билүү жана илимий суроолорду коё билүү. |
Сабактын жүрүшү: |
Убактысы- минута | Сабактын этабы | Мугалимдин иш аракети | Окуучунун иш аракети | К-төр | Баалоо |
1 | Уютуруу | Саламдашуу Жоктоо Жагымдуу маанай Элементтерди атынын баштамгасынын айтып кол кармашуу | Саламдашуу | НК3 ПК3 | Калыптандыруучу чу баалоо |
3 | Үй тапшырмасын текшерүү | Kahoot.com программасы аркылуу тест тапшырмалар берилет 5 суроо | Kahoot.com программасында телефон аркылуу жооп беришет | ПК2 НК3 | Диагностикалык баалоо |
4 | Жаңы тема | Слайд аркылуу тушүндүрүү | Маалыматты көрүү жана угуу. Берилген кислоталардын формуласы жасап, молекулалык формуласын жазуу. Тажрыйба жасап, реакцияны теңдөө. | НК1 НК3 ПК2 | Калыптандыруучу баалоо Суммативлик баалоо |
2 | Бышыктоо | Куурулган жумуртка ыкмасы аркылуу бышыкталат жана ZipGrade программасы аркылуу тест белгилөө. | Куурулган жумуртка ыкмасы аркылуу окуучулар кислоталарды негиздүүлүгүнө карап оңдоп чыгышат. | НК3 ПК2 | Калып-чу баалоо Суммативдик баалоо |
1 | Баалоо | Үй тапшырмасы жана көрсөткүчтөрдүн негизинде медалдар менен баалоо. | Медал топтоо жана көрсөткүчтөргө жооп берүү, ар бир окуучу оюн айта алат. | НК2 | Калыптандыруучу баалоо |
1 | Үйгө тапшырма берүү. | Тажрыйба көрсөтүп берүү. | Мугалим көрсөткөн тажрыйбага байкоо жүргүзүү жана 149-беттеги кислоталар темасын окуп келүү. | НК2 ПК2 | Калыптандыруучу баалоо |