Саба? жоспары "Домбыра ?йірмесі" 6- сынып

Сынып: 6 Саба?ты? та?ырыбы: Домбыра ?йірмесі Саба?ты? ма?саты: ?о?ушыларды ?здігімен ж?мыс істей алу?а ?йрету ?оларды? шы?армашылы? ?абілетін дамыту; ?балаларды ?нерге баулу, ?аза? хал?ыны? музыкалы? ?орын ??рметтеуге т?рбиелеу. К?рнекілігі: интерактивті та?та, слайдттар, домбыра, ?има ?а?аздар. Саба?ты? т?рі: аралас саба? БАРЫСЫ: І. ?йымдастыру кезе?і: Сыныппен с?лемдесу. • Топ?а б?ліну: орта?а сын есімдер мен зат есімдер жазыл?ан пара?тар тастаймын. Сол ар?ылы топтасады. Аспап, домбыра, музыка, к?й, к?йші : І топ ?лтты?, білімді, ?нерлі. Музыкалы?, ?демі: ІІ топ ІІ.Та?ырып?а шолу: Слайд «?лтты? аспаптар» ? Мынау не? ? Оларды бір с?збен не деп айтамыз? ? Осы суреттерді к?ре отырып нені бай?ады?дар? ? ?алай ойлайсы?дар, не туралы айтамыз? ІІІ. Жа?а та?ырып: «Домбыра ?йірмесі» Домбыра ?йірмесіні? ?атысушысы Т?рсынып ?ділетті саба??а ша?ырдым. Ол ?з ?йірмесіні? ж?мысы туралы айтты. Домбыра ?йірмесі. Бізді? мектепте домбыра тарту?а ?йренуге болады. Аптасына екі к?н домбыра ?йірмесі ж?мыс істейді. ?йірме жетекшісі Н?рболат ?ли?лы.?йірмеге т?стен кейін с?рсенбі, бейсенбі к?ні бару?а болады. Бір бар?анда екі са?ат боламыз. Е? алдымен ноталармен танысты?. ?азір к?йші композиторларды? шы?армаларын ?йреніп ж?рміз. Біз де Н?рболат а?ай сия?ты домбыра тартуды армандаймыз. ?ділет ??рман?азыны? «Т?ркмен» к?йін орындап береді. ІV. М?тінмен ж?мыс: А) м?тінді о?у (І топ: ?) с?здік ж?мыс (асты сызыл?ан с?здерді? аудармасын с?здіктен тауып жазу) Домбыра ?йірмесі. І топ Бізді? мектепте домбыра тарту?а ?йренуге болады. Аптасына екі к?н домбыра ?йірмесі ж?мыс істейді. ?йірме жетекшісі Н?рболат ?ли?лы. ?йірмеге т?стен кейін с?рсенбі, бейсенбі к?ні бару?а болады. Бір бар?анда екі са?ат боламыз. Е? алдымен ноталармен танысты?. ?азір к?йші композиторларды? шы?армаларын ?йреніп ж?рміз. Біз де Н?рболат а?ай сия?ты домбыра тартуды армандаймыз. Домбыра ?йірмесі. Бізді? мектепте домбыра тарту?а ?йренуге болады. Аптасына екі к?н домбыра ?йірмесі ж?мыс істейді. ?йірме жетекшісі Н?рболат ?ли?лы.?йірмеге т?стен кейін с?рсенбі, бейсенбі к?ні бару?а болады. Бір бар?анда екі са?ат боламыз. Е? алдымен ноталармен танысты?. ?азір к?йші композиторларды? шы?армаларын ?йреніп ж?рміз. Біз де Н?рболат а?ай сия?ты домбыра тартуды армандаймыз. Б) м?тінді аудару В) та?ырып бойынша ?арама ?арсы топ?а с?ра? дайындау. V. сергіту с?ті: «Ж?бы?ды тап» ойыны О?ушыларды? ар?асына жеке с?здер жазыл?ан пара?шаларды ілемін. Олар с?з тіркесі шы?атындай ?зіні? с?здік ж?бын табу керек. Домбыра ?йірмесі Бізді? мектепте ?йірме жетекшісі Н?рболат ?ли?лы Мен армандаймын VІ. Д?птермен ж?мыс: Берілген с?здер ?атарынан с?йлем ??растырындар. І топ 1. ?аза?ты?, домбыра, аспабы, халы?. 2. б?л, екі шекті, аспап, ежелгі. 3. к?й, шерткен, домбырада. ІІ топ 1. к?й, шерткен, домбырада. 2. мектепте, бізді?, ?йірмесі, бар, домбыра. 3. домбырашы, жа?сы, армандаймын, мен, болуды. VІІ. Де?гейлік тапсырма: ІІІ де?гей: м?тін ішінен сын есімді с?здерді теріп жаз. С?з тіркестерін ??растыр. ІІ де?гей: та?ырып бойынша сын есімдерді пайдаланып, с?йлемдер ??растыр. Жа?сы, ?демі, ?лтты?, білімді, ?ызы?, ескі, ата?ты. І де?гей: Т?рт жол ?ле? ??растыр: ?йірмеге, ?йренемін, концерттерге, к?рінемін. VІІІ. ?орытынды: топтар бір біріне та?ырып бойынша с?ра?тар ?ояды. ІХ. Рефлексия: № Мен нені білемін? ?те жа?сы жа?сы орташа нашар 1 Мен ?лтты? аспаптар туралы айта аламын. 2 ?лтты? аспаптарды? т?рлерін білемін. 3 Мен ?зімні? с?йікті аспабым туралы айта аламын 4 Мен домбырада ойнай аламын 5 Мен сын есім туралы білемін 6 Сын есімдерді м?тін ішінен таба аламын Х. ?йге: де?гейлік тапсырма: ІІІ де?гей: м?тінді о?у. С?здерді жаттау ІІ деігей: с?здерді жаттау. М?тінні? мазм?нын айту. ?аза?ты? ата?ты к?йшісі ??рман?азыны? к?йін тауып келу. І де?гей: ?аза?ста? ата?ты к?йшілеріні? бірі туралы а?парат жинап келу. Презентация жасау. ХІ. Ба?алау