Казахстан, с.Айтиево
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 03.04.2025 10:35
Танатарова Шолпан Каратаевна
мектеп ме?герушісі,бастауыш сынып м??алімі
54 года
570
90 910 
Местоположение
Саба? жоспары "Есеп"
Категория:
Математика
25.04.2016 07:22
МАТЕМАТИКА
Саба?ты? та?ырыбы: Есеп.
Ма?саты: а/«Есеп»туралы ??ымдарын ?алыптастыру;есепке байланысты терминдерді/шарты,с?ра?ы,шешуі,жауабы/ме?геру;есепті? ?ыс?аша жазылуы туралы т?сінік беру;есепті? ?ыс?аша жазылуы ж?не жауабымен таныстыру.
?/ С?здік ?орын, ойлау ?абілеттерін дамыту.
б/ Тияна?тылы??а, тазалы??а т?рбиелеу.
К?рнекілігі: дидактикалы? материал,кеспе сандар,жеке суреттер.
Саба?ты? барысы:
І.?йымдастыру б?лімі -амандасу, сыныпты т?гендеу,шатты? ше?бер,о?ушыларды? назарын саба??а аудару.
II. ?ткенді ?айталау:
Есепті? ??рамын с?рау.
III.Жа?а саба?:
1. Есепті? ??рамы туралы т?сінік беру.
Б?та?та 6 ??с отыр?ан еді. 3 ??с ?шып кетті.Б?та?та неше ??с ?алды?
-Б?л есеп.
-Есеп м?тінінен не т?сіндіндер?-Д?рыс. Б?та?та 6 ??с отыр?ан еді. 3 ??с ?шып кетті. Б?л есепті? шарты.
-Есепте не білеуіміз керек? –Д?рыс. Б?та?та неше ??с ?алды?
Б?л-есепті? с?ра?ы.
Есепті? с?ра?ына жауап алаламыз ба??андай амалмен орындаймыз?
-?рнек ??растырайы?.6-3=3
-Б?л-есепті? шешуі,ал н?тижесі-есепті? жауабы.
|
Есепті? шарты |
Б?та?та 6 ??с отыр?ан еді. 3 ??с ?шып кетті. |
|
Есепті? с?ра?ы |
Б?та?та неше ??с ?алды? |
|
Есепті? шешуі |
6-3=3 |
|
Есепті? жауабы |
?алды 3 ??с. |
-Есепті? шарты? ?ыс?аша жазуымыз керек.
Болды-6 ??с
?шып кетті-3 ??с
?алды-?
Ш.: 6-3=3
Жауабы: ?алды 3 ??с.
2.О?улы?пен ж?мыс/АМ,100б/
Бекіту №1:
Есепті? шарты: С?реде 6 кітап т?р.О?ан та?ы 2 кітап ?ойды.
Есепті? с?ра?ы: С?реде неше кітап болды?
Есепті? шешуі: 6+2=8 /кітап/
Есепті? жауабы: 8 кітап болды.
№2. «Неше»с?зін пайдаланып,с?ра?тар ?ой.Есептерді шы?ар.
А) Болды – 5 ?.
Сатып алды – 2 ?.
Барлы?ы неше ?арындаш сатып алды?
Шешуі: 5+2=7
Жауабы:барлы?ы 7 ?арындаш сатып алды.
?) Болды – 4 м.
Та?ы сыйлады – 2
Ас?арда барлы?ы неше машина болды?
Шешуі: 4+2=6
Жауабы: Ас?арда барлы?ы 6 машина болды.
№3.Салыстыру. /№2 д?птерге 40бет/
№4.Жазылма?ан сандарды ?рйып жаз. /№2 д?птерге 40бет/
№5.Логикалы? тапсырма.?шб?рышты сана.
а) 6 ?) 8
Сергіту с?ті.
3.Д?птермен ж?мыс.
№1.Жауаптары бірдей карточкаларды бір т?спен боя.
№2.Та?ия – 6 дана
?алпа? – 3 дана ? дана
Шешуі: 6+3=9
Жауабы: барлы?ы 9.
№5. «Си?ырлы»суреттер.
ІV.?орытынды. -Б?гінгі саба?та біз не істедік?Немен танысты??Есепті? ??рамын атап бері?ізші.
V.Мада?тау. Ба?алау./Ба?даршам/
-Саба? ая?талды.Саба??а ?атыс?андары?ыз?а рахмет.
Просмотр содержимого документа
«Саба? жоспары "Есеп"»
МАТЕМАТИКА
Сабақтың тақырыбы: Есеп.
Мақсаты: а/«Есеп»туралы ұғымдарын қалыптастыру;есепке байланысты терминдерді/шарты,сұрағы,шешуі,жауабы/меңгеру;есептің қысқаша жазылуы туралы түсінік беру;есептің қысқаша жазылуы және жауабымен таныстыру.
ә/ Сөздік қорын, ойлау қабілеттерін дамыту.
б/ Тиянақтылыққа, тазалыққа тәрбиелеу.
Көрнекілігі: дидактикалық материал,кеспе сандар,жеке суреттер.
Сабақтың барысы:
І.Ұйымдастыру бөлімі -амандасу, сыныпты түгендеу,шаттық шеңбер,оқушылардың назарын сабаққа аудару.
II. Өткенді қайталау:
Есептің құрамын сұрау.
III.Жаңа сабақ:
1. Есептің құрамы туралы түсінік беру.
Бұтақта 6 құс отырған еді. 3 құс ұшып кетті.Бұтақта неше құс қалды?
-Бұл есеп.
-Есеп мәтінінен не түсіндіндер?-Дұрыс. Бұтақта 6 құс отырған еді. 3 құс ұшып кетті. Бұл есептің шарты.
-Есепте не білеуіміз керек? –Дұрыс. Бұтақта неше құс қалды?
Бұл-есептің сұрағы.
Есептің сұрағына жауап алаламыз ба?Қандай амалмен орындаймыз?
-Өрнек құрастырайық.6-3=3
-Бұл-есептің шешуі,ал нәтижесі-есептің жауабы.
| Есептің шарты | Бұтақта 6 құс отырған еді. 3 құс ұшып кетті. |
| Есептің сұрағы | Бұтақта неше құс қалды? |
| Есептің шешуі | 6-3=3 |
| Есептің жауабы | Қалды 3 құс. |
-Есептің шартың қысқаша жазуымыз керек.
Болды-6 құс
Ұшып кетті-3 құс
Қалды-?
Ш.: 6-3=3
Жауабы: қалды 3 құс.
2.Оқулықпен жұмыс/АМ,100б/
Бекіту №1:
Есептің шарты: Сөреде 6 кітап тұр.Оған тағы 2 кітап қойды.
Есептің сұрағы: Сөреде неше кітап болды?
Есептің шешуі: 6+2=8 /кітап/
Есептің жауабы: 8 кітап болды.
№2. «Неше»сөзін пайдаланып,сұрақтар қой.Есептерді шығар.
А) Болды – 5 қ.
Сатып алды – 2 қ.
Барлығы неше қарындаш сатып алды?
Шешуі: 5+2=7
Жауабы:барлығы 7 қарындаш сатып алды.
Ә) Болды – 4 м.
Тағы сыйлады – 2
Асқарда барлығы неше машина болды?
Шешуі: 4+2=6
Жауабы: Асқарда барлығы 6 машина болды.
№3.Салыстыру. /№2 дәптерге 40бет/
№4.Жазылмаған сандарды қрйып жаз. /№2 дәптерге 40бет/
№5.Логикалық тапсырма.Үшбұрышты сана.
а) 6 ә) 8
Сергіту сәті.
3.Дәптермен жұмыс.
№1.Жауаптары бірдей карточкаларды бір түспен боя.
№2.Тақия – 6 дана
Қалпақ – 3 дана ? дана
Шешуі: 6+3=9
Жауабы: барлығы 9.
№5. «Сиқырлы»суреттер.
ІV.Қорытынды. -Бүгінгі сабақта біз не істедік?Немен таныстық?Есептің құрамын атап беріңізші.
V.Мадақтау. Бағалау./Бағдаршам/
-Сабақ аяқталды.Сабаққа қатысқандарыңызға рахмет.
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
