Сақтандырғыш рең

Сынып

2«Б»         16.04.2016ж.

Пәні :

Дүниетану

Тақырыбы:

Сақтандырғыш   рең

Негізгі түйінді идея

Материалдарды талдау барысында жануардың  тіршілігіне қажет бейімділіктерді   анықтай   алады.

Оқу мақсаттары

Барлық оқушылар:Сақтандырғыш реңнің  қай жануарға тән  екенін үйренеді.

Оқушылардың басым көпшілігі: Оқушылардың 60 пайызы 25минуттың ішінде  жануарлардың тіршілігіне тән бейімділік   туралы   түсінік  алады.

Жекелеген  оқушылар:  оқушылардың 40 пайызы жалпы тақырыпты меңгереді, сұрақтарды топ ішінде талқылайды,сұрақ қоя біледі,өз ойын айта алады

Тілдік мақсат

Барлық оқушылар тапсырманы орындай алады

Негізгі сөздер мен тіркестері рең, жыртқыштар,кемірушілер,сүтқоректілер

Берілген тірек сөздерді  қолданады.

Табыс критерийлері

Барлық оқушылар

Көпшілік оқушылар

Жекелеген оқушылар

 Сақтандырғыш рең жайында  оның қай жануарға тән екенін біледі. 

 оқушылардың 60 пайызы 25минуттың ішінде  жануарларға тән бейімділік туралы  біледі,ойын айта алады.

оқушылардың 40 пайызы жалпы тақырыпты меңгереді, сұрақтарды топ ішінде талқылайды,сұрақ қоя біледі,өз ойын айта алады

Кезеңдер

Уақыт

Мұғалім не істейді?

Оқушылар не істейді?

Бағалау

Ресурстар

Кіріспе

3 мин

1.Психологиялық ахуал қалыптастыру үшін мұғалім оқушылармен амандасады, оқушылардың зейінін сабаққа аударады 

2. Топтастыру

Оқушылар сергіту сәтін жасайды, топтарға бөлінеді.

1-топ. Ақ қоян

2-топ. Сұр қоян

3-топ. Ақ аю

 4-топ.Қоңыр аю

Бағалау крийтерилері арқылы

Үлестірме қағаз

8мин

Үй тапсырмасы

«Мен-саған, сен-маған»

Үй тапсырмасы бойынша : Әр  топ бір-біріне 2сұрақтан қояды.

Үздік  топ

Суреттер

Іс-әрекет

2мин

20мин

2 мин

Жаңа сабақ

1.«Ойқозғау»

 «Айырмашылығын  анықта»

(суреттермен  жұмыс)

2. «Өз ара оқыту » әдісі

 Оқушыларға қолдау көрсету, термин сөздерді пайдаланып өз ойларын айту , жазу.

2.Тақырыпты  бөліктерге бөлу , әр топ  өз  іштерінде  талдайды.,оқыған бөліктен  маңызды  ақпарат  табады.

(3сөйлем жазу)

 Тірек  сөздерді пайдаланып ,өз ойларын  айту

Бүркеніш рең, тарғыл  рең,          көмектеседі,шегірткеші ,                                                                табиғат жағдайы,көкшегіртке

( кем дегенде 5сөйлем болуы  керек)

Бағалау

Үй жұмысы

1.Топта мәтінді түсінуі үшін жұптық, топтық талқылау жасайды

2. термин сөздерді қолданады, жазады

3. Топта бір-біріне көмектесіп, сенім орнатады

Жеке  жұмыс

Мәтінді оқу

Бас бармақ

Табыс критериийн қою

Оқулық,

 бағалау

парағы,

үлестірме қағаздар

Рефлексия

5мин

«Бір ауыз сөз» әдісі арқылы          

«Кері байланыс»

1.білдім............

2.үйрендім ...............

3.ұнады............

Бүгінгі сабақ бойынша өз ойларын айтып, сабаққа кері байланыс береді

Өзін-өзі бағалау

Стикер,

бағалау

парағы