Самостоятельная "Личные и притяжательные местоимения"

Личные и притяжательные местоимения

Найдите и исправьте ошибку. Обозначьте род, число, падеж.

• Пользоваться нею –
• Пользоваться ею [ж. р, ед. ч., тв. п.]
• Плывут по нем –
• Плывут по нему [м.р., ед. ч., дат. п.]
• Говорить с им –
• Говорить с ним [м.р., ед. ч., тв. п.]
• Без его решили –
• Без него решили  [м.р., ед. ч., дат. п.]

Найдите личные местоимения. Определите их падеж, число, начальную форму.

• 1. Зелень нивы, рощи лепет,
• В небе жаворонок трепет...
• Чем иным тебя прославить
• Жизнь души, весны приход.

/Ф. Тютчев/

• /И. Бунин/
• 3. Светила, как детский взор, река, и ветви
• Ив склонились к ней.
• /А. Плещеев/
• 4. И так говорил листочек дубовый:
• «Я до срока созрел и вырос в Отчизне
• суровой».
• /М. Лермонтов/

• 2. Ещё дрожат цветы, полны водою
• О, не топчи их с новою враждою
• Презрительной пятой.

Найдите личные местоимения. Определите их падеж, число, начальную форму.

• 1. Зелень нивы, рощи лепет,
• В небе жаворонок трепет...
• Чем иным  тебя (р./в. п., ед. ч., ты) прославить
• Жизнь души, весны приход.

/Ф. Тютчев/

• /И. Бунин/
• 3. Светила, как детский взор, река, и ветви
• Ив склонились к  ней (д.п., ед.ч., она) .
• /А. Плещеев/
• 4. И так говорил листочек дубовый:
• « Я (и.п., ед.ч., я) до срока созрел и вырос в Отчизне
• суровой».
• /М. Лермонтов/

• 2. Ещё дрожат цветы, полны водою
• О, не топчи  их (р./в. п., м.ч., они) с новою враждою
• Презрительной пятой.

Сделайте синтаксический разбор.

• Мы молодой весны гонцы, она нас выслала вперёд.

Сделайте синтаксический разбор.

• Мы молодой весны гонцы , она нас выслала вперёд .

• Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное бессоюзное.

Перепишите предложения. Укажите род, число и падеж притяжательных местоимений.

• Я очень люблю своих родителей.
• Твой голос ни с кем не перепутаешь.
• Ученики нашего класса очень способные.

Перепишите предложения. Укажите род, число и падеж притяжательных местоимений.

• Я очень люблю своих родителей.

• Твой голос ни с кем не перепутаешь.

• Ученики нашего класса очень способные.

Мн. ч., Р./В. П.

М.р., ед. ч., И. П.

М.р., ед. ч., Р./В. П.

Выписать словосочетания с притяжательными местоимениями, указать падеж.

• Нелюдимо наше море, день и ночь шумит оно.
• Белая береза под моим окном принакрылась снегом, точно серебром.
• Мороз-воевода дозором обходит владенья свои.
• И яркое солнце играет в косматой его бороде.
• Я царство моё убираю в алмазы, жемчуг, серебро.

Выписать словосочетания с притяжательными местоимениями, указать падеж.

• Нелюдимо наше море (им. п.) , день и ночь шумит оно.
• Белая береза под моим окном (тв. п.) принакрылась снегом, точно серебром.
• Мороз-воевода дозором обходит владенья свои (вин. п.) .
• И яркое солнце играет в косматой его бороде (пр. п.) .
• Я царство моё (вин. п.) убираю в алмазы, жемчуг, серебро.