Россия, Дзержинск
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 18.06.2024 01:09
Архипова Наталья Николаевна
учитель математики
6 863
5 661 
Местоположение
Самостоятельная работа по теме Положительные и отрицательные числа
Категория:
Математика
30.09.2023 23:43
Просмотр содержимого документа
«Самостоятельная работа по теме Положительные и отрицательные числа»
Ф.И. учащегося__________________________класс____________
Самостоятельная работа по теме «Положительные и отрицательные числа»
Карточка 1
Даны числа: -9; 12; 
; - 4,6; - 
; 9; 6,08; - ; 0,001; 123; -12; 0.
Запишите:
Отрицательные числа:
Положительные числа:
Натуральные числа:
Дробные числа:
Целые числа:
Найдите значение выражения: а) –(-(-(-1))) = б)-(-(-(-(-1))))= в) –(-(-1)) =
Отметьте на координатной прямой точки В(4); С(-3,5); К(-1,5); М(2); D(3,5). За единичный отрезок примите длину двух клеток тетради.
Найдите значение выражения: а) –(-с), если с=-2,3; б) –(-(-а)), если а = 7,25.
Ф.И. учащегося__________________________класс____________
Самостоятельная работа по теме «Положительные и отрицательные числа»
Карточка 1
Даны числа: -9; 12; ; - 4,6; - ; 9; 6,08; - ; 0,001; 123; -12; 0.
Запишите:
Отрицательные числа:
Положительные числа:
Натуральные числа:
Дробные числа:
Целые числа:
Найдите значение выражения: а) –(-(-(-1))) = б)-(-(-(-(-1))))= в) –(-(-1)) =
Отметьте на координатной прямой точки В(4); С(-3,5); К(-1,5); М(2); D(3,5). За единичный отрезок примите длину двух клеток тетради.
Найдите значение выражения: а) –(-с), если с=-2,3; б) –(-(-а)), если а = 7,25.
Ф.И. учащегося__________________________класс____________
Самостоятельная работа по теме «Положительные и отрицательные числа»
Карточка 1
Даны числа: -9; 12; ; - 4,6; - ; 9; 6,08; - ; 0,001; 123; -12; 0.
Запишите:
Отрицательные числа:
Положительные числа:
Натуральные числа:
Дробные числа:
Целые числа:
Найдите значение выражения: а) –(-(-(-1))) = б)-(-(-(-(-1))))= в) –(-(-1)) =
Отметьте на координатной прямой точки В(4); С(-3,5); К(-1,5); М(2); D(3,5). За единичный отрезок примите длину двух клеток тетради.
Найдите значение выражения: а) –(-с), если с=-2,3; б) –(-(-а)), если а = 7,25.
Ф.И. учащегося__________________________класс____________
Самостоятельная работа по теме «Положительные и отрицательные числа»
Карточка 2
Даны числа: -9; 12; ; - 4,6; - ; 9; 6,08; - ; 0,001; 123; -12; 0.
Запишите:
Отрицательные числа:
Положительные числа:
Натуральные числа:
Дробные числа:
Целые числа:
Найдите значение выражения: а) –(-(-(-1))) = б)-(-(-(-(-1))))= в) –(-(-1)) =
Отметьте на координатной прямой точки В(-5); С(5,5); К(1,5); М(-3); D(-1,5). За единичный отрезок примите длину двух клеток тетради.
Найдите значение выражения: а) –(-с), если с=6,7; б) –(-(-d)), если d = -16,2.
Ф.И. учащегося__________________________класс____________
Самостоятельная работа по теме «Положительные и отрицательные числа»
Карточка 2
Даны числа: -9; 12; ; - 4,6; - ; 9; 6,08; - ; 0,001; 123; -12; 0.
Запишите:
Отрицательные числа:
Положительные числа:
Натуральные числа:
Дробные числа:
Целые числа:
Найдите значение выражения: а) –(-(-(-1))) = б)-(-(-(-(-1))))= в) –(-(-1)) =
Отметьте на координатной прямой точки В(-5); С(5,5); К(1,5); М(-3); D(-1,5). За единичный отрезок примите длину двух клеток тетради.
Найдите значение выражения: а) –(-с), если с=6,7; б) –(-(-d)), если d = -16,2.
Ф.И. учащегося__________________________класс____________
Самостоятельная работа по теме «Положительные и отрицательные числа»
Карточка 2
Даны числа: -9; 12; ; - 4,6; - ; 9; 6,08; - ; 0,001; 123; -12; 0.
Запишите:
Отрицательные числа:
Положительные числа:
Натуральные числа:
Дробные числа:
Целые числа:
Найдите значение выражения: а) –(-(-(-1))) = б)-(-(-(-(-1))))= в) –(-(-1)) =
Отметьте на координатной прямой точки В(-5); С(5,5); К(1,5); М(-3); D(-1,5). За единичный отрезок примите длину двух клеток тетради.
Найдите значение выражения: а) –(-с), если с=6,7; б) –(-(-d)), если d = -16,2.
© 2023, Архипова Наталья Николаевна 440 6
Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей
Похожие файлы
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
