Самостоятельная работа

Самостоятельная работа

По информатике

Для учеников 9 класса

Составил: Ташкинов Ю.А.

Ученик: Новиков Ростислав

1. Составить программу на языке Паскаль, которая бы показывала, в какой точке прямая y=a*x+b пересекается с осью абсцисс. Подсказка: в этой точке y=0. Сначала нужно дать программе задание ввести значения коэффициентов a и b, затем найти значение x, в соответствии с уравнением. Конечный результат на мониторе должен выглядеть так:

«Данная прямая пересекается с осью х в точке (x, y)”

(вспоминаем математику, задачу взял из ГИА)

1. Задание выполняется на компьютере, в программе Excel. Необходимо построить график прямой y=2x+7 на интервале -10 … 10, с шагом 0,5.

Самостоятельная работа

По информатике

Для учеников 9 класса

Составил: Ташкинов Ю.А.

Ученица: Иванова Анастасия

1. Составить программу на языке Паскаль, которая бы показывала, в какой точке парабола y=ax²+bx+c пересекается с осью абсцисс. Подсказка: в этой точке y=0. Сначала нужно дать программе задание ввести значения коэффициентов a, b, c, затем ищем значения дискриминанта, потом – значения корней(вспоминаем математику, задачу взял из ГИА, поэтому формулы подсказывать не буду). Конечный результат на мониторе должен выглядеть так:

“Данная прямая пересекается с осью х в точках (x1, y1) и (x2, y2) ”

1. Задание выполняется на компьютере, в программе Excel. Необходимо построить график параболы y=x² на интервале -10 … 10, с шагом 0,5.

Самостоятельная работа

По информатике

Для учеников 9 класса

Составил: Ташкинов Ю.А.

Ученик: Сафронов Иван

1. Составить программу на языке Паскаль, которая бы производила деление числа, и выводила результат в виде дроби, например

5/2=2 ½

Подсказка: нужно использовать функции mod и div, которые выдают целую часть при делении и остаток при делении. Конечный результат будет выглядеть приблизительно так (в зависимости от выбранных переменных)

Writeln(c, “__” , d, “/” , b);

Где с – переменная, которой присвоили значение с использованием функции div к делимому а и делителю b, d – переменная, которой присвоили значение с использованием функции mod, b – делитель.

1. Задание выполняется на компьютере, в программе Excel. Необходимо построить график прямой y=17x+1 на интервале -10 … 10, с шагом 0,5.

Самостоятельная работа

По информатике

Для учеников 9 класса

Составил: Ташкинов Ю.А.

Ученик: Подосинников Виталий

1. Составить программу на языке Паскаль, которая бы в соответствии с уравнением Менделеева-Клапейрона p/v=n*R*T, где p – давление, V – объём, n – количество вещества, R=8.314 – универсальная газовая постоянная, Т – температура(К) находила количество вещества по известным давлению, объёму системы и температуре в градусах Цельсия (их необходимо перевести в градусы Кельвина! Прибавить 273)

2. Задание выполняется на компьютере, в программе Excel. Необходимо построить график гиперболы y=1/x на интервале -10 … 10, с шагом 0,5.

Самостоятельная работа

По информатике

Для учеников 9 класса

Составил: Ташкинов Ю.А.

Ученик: Артемьев Ярослав

1. Исправить ошибки в коде и переписать без ошибок. Неответственному ученику дали задание: «Написать на языке Паскаль программу, которая бы по порядковому номеру ученика в журнале выдавала его имя и фамилию» - но он допустил ряд ошибок. Вот какой код у него получился:

Program Журнал

Var: k - real

begin

writ ln (Введите порядковый номер ученика)

red(‘k’)

for k do

1: writ ln (Абросимова Владислава )

2: writ ln (Артемьев Ярослав)

3: writ ln (Иванова Анастасия)

4: writ ln (Куркина Дарья)

5: writ ln (Новиков Ростислав)

6: writ ln (Подосинников Виталий)

7: writ ln (Сафронов Иван)

8: writ ln (Столика Сергей)

until

writeln (Такого ученика в классе нет)

end

end

Подсказка: я бы обратил внимание на все знаки препинания, пробелы и кавычки, также обратил бы внимание на тип переменной. В знаниях ученика по английскому языку тоже имеются серьёзные пробелы. И самая грубая ошибка: в мешанине операторов. Рекомендуется оператор варианта, циклов в данном задании не должно быть вовсе!

1. Задание выполняется на компьютере, в программе Excel. Необходимо построить график параболы y= 2x²+3x+1 на интервале -10 … 10, с шагом 0,5.

Самостоятельная работа

По информатике

Для учеников 9 класса

Составил: Ташкинов Ю.А.

Ученица: Куркина Дарья

1. Составить программу на языке Паскаль, которая бы используя цикл repeat (c послеусловием), умножала целое (!) число на 2 до тех пор, пока значение числа не станет больше десяти тысяч.

2. Задание выполняется на компьютере, в программе Excel. Необходимо построить график параболы y= x²+6x-1 на интервале -10 … 10, с шагом 0,5.

Самостоятельная работа

По информатике

Для учеников 9 класса

Составил: Ташкинов Ю.А.

Ученица: Абросимова Владислава

1. Составить программу на языке Паскаль, которая бы решала задачу: Дано 2 числа. Программа будет выдавать наибольшее из них и наименьшее из них. Подсказка: нужно использовать условный оператор. Программа будет состоять из 2 самостоятельных команд, которые по отдельности будут рассчитывать максимум и минимум.

2. Задание выполняется на компьютере, в программе Excel. Необходимо построить график параболы y= 3x²+4x-3 на интервале -12 … 9, с шагом 0,5.

Самостоятельная работа

По информатике

Для учеников 9 класса

Составил: Ташкинов Ю.А.

Ученик: Столика Сергей

1. Составьте программу, с использованием условного оператора, которая бы в соответствии с уравнением гиперболы y=1/x при заданных значениях аргумента выдавала значение функции, а в случае неопределённой функции, выдавала результат «ошибка» Подсказка: На ноль делить нельзя!

2. Задание выполняется на компьютере, в программе Excel. Необходимо построить график параболы y= 2x²+7x-2 на интервале -11 … 9, с шагом 0,5.