Сандын проценттин табуу

Есенжан Кожомкулов атындагы орто мектеби Математика 5-класс Мугалим: Уркунчиева Ж.К

Жагымдуу маанай

\ Сабактын темасы: Сандын проценттин табуу.

Сабактын максаттары Күтүлүүчү натыйжалар Билим берүүчүлүк Санды процент турундө, процентти сан турундө жазууну үйрөнүшөт Аныктаманы колдонуп мисалдарды чыгарат. Өнүктүрүүчүлүк Тапшырманы эркин аткарат. Ой жүгүртүп берилген конугууну талдап иштөөгө уйрөнөт. Тарбиялык Тырышчаактыкка, жоопкерчиликке, тактыкка тарбиялоо. Окуу куралдарын туура пайдаланууга тарбияланат.

Эгерде а=(b:100)p болсо, анда а саны b санынын p проценттин тузөт.

Маселе Жылдыз айткандай, анын классында окуучулардын 25%и көз айнекчен. Жылдыздын классында 28 окуучу болсо, алардын канчасы көз айнекчен болгонун аныктагыла. Эгерде класста 23 окуучу деп эсептесек, жооп кандай өзгөрөт?

Чыгарылышы а=(b:100)p а=(28:100)*25=0,28*25=7 а=(23:100)*25=0,23*25=5,75 Жообу: Класста 23 окуучу бар деген болжолдоо мумкун эмес.

№ 502 Эгерде Х заводу чыгарган 6200 деталдын 95%и жарактуу болсо, анда деталдардын канчасы жараксыз?

Чыгарылышы а=(b:100)p а=(6200:100)*95=5890 6200-5890=310 Жообу: 310 жараксыз

Маселе

Эсептегиле

а) 1020нын 51%ин

b) 240тын 0,15%ин

Чыгарылышы а) 1020:100=10,2 10,2*51=520,2 b) 240:100=2,4 2,4*0,15=0,36

№ 504 а=(b:100)p а) 12 нин 25% и; а=(12:100)*25=0,12*25=3 б)27 нин 20% и; а=(27:100)*20=0,27*20=5,4 в) 2 нин 150% и; а=(2:100)*150=0,02*150=3 г)200 дүн 1,5% и . а=(200:100)*1,5=2*1,5=3

Сабакты жыйынтыктоо: 1. Сандын проценттин табууну. 2. а=(b:100)p колдонуп маселе чыгарууну.

Үй иши №503,505