СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Селендумский миндаль

Категория: Биология

Нажмите, чтобы узнать подробности

Практическая работа по выращиванию миндаля

Просмотр содержимого документа
«Селендумский миндаль»




Министерство образования и науки Республики Бурятии

Бурятская государственная сельскохозяйственная академия им.Филиппова

МБОУ Селендумская СОШ



Республиканская научно-практическая конференция

«АгроБудущее: идеи и решения»



Номинация «Экология и природопользование»



Тема: «Реликтовые растения окрестностей с. Селендума»





Исполнитель:

ученик 7 «А» класса

Протопопов Савелий


Руководитель:

учитель биологии и географии

Косеньчук Светлана Алексеевна



г.Улан-Удэ, 2025г.











Содержание



Введение

Глава 1.Характеристика редких растений

Глава 2.Редкие растения села Селендума

2.1 Миндаль черешковый

2.2 Абрикос сибирский

2.3 Сравнительная характеристика растений

2.4 Практическое значение

Рекомендации экологической группы

Выводы

Список использованной литературы

Приложения




























Введение


Видовое разнообразие флоры и фауны, зависит от богатств недр земли, чистоты атмосферы и гидросферы. К большому сожалению, роковые изменения в природе, ведущие к вымиранию видов происходят из – за активно развивающейся хозяйственной деятельности человека.

Окружающая среда уже не способна своими силами справляться со всем тем, что находится в её недрах, поэтому необходим комплексный подход по сохранению и рациональному использованию природных ресурсов. К таким мерам относится  также и создание охраняемых территорий (заказники, заповедники, национальные парки и др.), центров по разведению редких и исчезающих растений;  составление мировой и национальных Красных книг, а также книг отдельных районов и населённых пунктов; а так же введение региональных и районных дисциплин в программу школы; изучение лимитирующих факторов и ареалов распространения;  бережное отношение к естественным местам обитания редких видов;  выведение новых сортов, путём селекции для введения в культуру; ограничение сбора лекарственного сырья, путём лицензионной заготовки;  запрет сбора редких и уязвимых видов  цветов на букеты; рекультивация нарушенных земель с подсевом семян,  ограничение антропогенного воздействия;  регулирование пастбищного режима.

Целью работы является изучение редких и охраняемых видов растений окрестностей села Селендума.

Задачи:

•                     дать характеристику редких и охраняемых видов растений

•                     провести анализ по Красной книге республики Бурятия (растения)  

•                     дать характеристику видовому составу редких и охраняемых видов растений

•                     собрать в окрестностях села некоторые виды редких растений.

•                     подготовить коллекционные материалы, оформить результаты исследовательской работы.

•                     информацию о редких и охраняемых видах растений села Селендума, сделать доступной для других людей.

Тип проекта: Информационный, исследовательский,.

Методы и приёмы, использованные в данной работе:

изучение, сбор, определение, описание, анализ, монтировка гербарных материалов.

Актуальность выбранной темы обусловлена увеличением редких и охраняемых видов растений и значительным уменьшением проявляемого интереса к флоре родного края.

Объект исследования: редкие растения

Предмет исследования: редкие растения окрестностей села Селендума.

Место проведения работы: окрестности села Селендума

Практическую значимость нашей работы мы видим в том, что собранный и систематизированный материал даст возможность обратиться к большому кругу не безразличных к этому вопросу людей, что позволит обратить взоры как физических так и юридических лиц на проблемы редких и нуждающихся в защите растений не только в своём селе, но и в крае, регионе, стране




Глава 1. Общая характеристика редких растений


Мы привыкли к окружающим нас растениям, привыкли, что они по каким то, своим генетическим программам сами по себе вырастают в определённое время, распускаются, дают семена и плоды и цикл повторяется. Мы настолько привыкли к разноцветью полевых цветов, что даже не задумываемся, что когда- то этого может не стать.

Зачастую мы срываем большие охапки цветов, среди которых могут находиться и те растения, которые находятся под защитой государства и имеют статус редких видов.

У каждого растения есть свои ареалы произрастания, и они сокращаются с каждым годом всё больше и больше. Численность редких видов сокращается и если не предпринять определённые меры защиты, о них можно будет узнать только в энциклопедиях и на страницах учебников.

Для популяризации и сохранения этих растений  на мировом уровне принято в странах и даже в федеральных округах иметь Красные книги, в которых указываются наименования редких и охраняемых видов растений, их ареалы распространения и лимитирующие факторы.

Такие книги бывают региональные, национальные и даже международные Красные книги, существуют Красные списки редких и исчезающих видов.

На территории нашей страны так же есть большое количество редких и охраняемых видов растений.

В Красной книге приняты 6 категорий редкости таксонов и популяций по степени угрозы их исчезновению.

0

-

Вероятно исчезнувшие: таксоны и популяции, нахождение представителей которых в природе не подтверждено.

1

-

Находящиеся под угрозой исчезновения: таксоны и популяции, у которых численность сократилась до критического уровня.

2

-

Сокращающиеся в численности: таксоны и популяции со стабильно сокращающейся численностью, которые могут в короткие сроки попасть в категорию находящихся под угрозой исчезновения.

3

-

Редкие: таксоны и популяции, которые имеют малую численность и/или распространены на ограниченной территории.

4

-

Неопределенные по статусу: таксоны и популяции, которые требуют специальных мер охраны, но по которым нет достаточных сведений.

5

-

Восстанавливаемые и восстанавливающиеся.




Глава 2. Редкие растения окрестностей села Селендума

К редким растением села Селендума относятся: облепиха крушиновая, яб­лоня ягодная, черёмуха обыкновенная, лилия кудреватая, лилия карликовая, красоднев малый, рододендрон даурский, миндаль черешковый, абрикос си­бирский. Все эти растения занесены в Красную книгу Бурятии.

Из этого списка особенно выделяются два растения: миндаль черешковый , абрикос сибирский прежде всего тем , что растения очень древние, так возраст миндаля черешкового исчисляется несколькими миллионами лет, это растение ранненеогенового (миоценплиоценового) периода.

Растение - реликтовые эндемики, ксерофилы. Оба вида относятся к редким с сокращающейся численностью. Категория 2 -уязвимые: виды растений, ко­торым в ближайшее время угрожает перемещение в группу, находящихся под угрозой исчезновения, если в течение этого времени причины, вызывающи со­кращение их численности, будут действовать. В эту категорию входят виды, у которых численность особей популяций снижается вследствие чрезмерного ис­пользования или значительного изменения среды обитания.


Миндаль черешковый

Роща миндаля в нашей местности небольшая, её численность снижается по причинам:

  1. Выпас крупного рогатого скота, которые вытаптывают растения, об- ламывают ветки.

  2. Сбор на букеты, потому что рядом располагаются сёла Селендума и Билютай и проходит дорога в Джиду.

  3. Повреждение плодов миндальным долгоносиком (в отдельные годы повреждается 99% плодов).

  4. Плоды после опадания быстро уничтожаются мышевидными грызунами. Так в 2019 году экологическая группа не собрала ни одного плода миндаля. В самой Миндальной роще нет молодых сеянцев, что ещё раз говорит о том, что все плоды уничтожаются.

Взрослые растения практически не переносят пересадку, в этом мы убе­дились, когда с экологической группой пытались пересадить растения в дендрарий пришкольного участка Селендумской средней школы.


Лучше всего миндаль размножается семенами, но что интересно сеян­цы тоже плохо переносят пересадку, поэтому семена надо высевать непо­средственно в открытый грунт на постоянное место . Всхожесть семян высокая.










Таблица 1.

Всхожесть семян.



1.

100шт.

100 шт.

100шт.

Всхожесть, штук

80

80

90

Всхожесть в %

80

80

90

Всхожесть сред­няя

83%

В таблице данные 2020 года


Опыт закладывали на занятиях экологического кружка в зимнее время. Однако пересадку в открытый грунт на пришкольный участок сеянцы не перенесли, что ещё раз доказывает, что семена необходимо высевать в открытый грунт. Участники экологического клуба будут и дальше проводить опыты с семенами и анализировать свои результаты

Абрикос сибирский.

У абрикоса по сравнению с миндалём положение более выигрышное в том, что произрастает дальше от населённых пунктов Селендума и Билютай и растёт на высоких горах, куда крупный рогатый скот практически не может подняться, даже младшим ученикам нашей школы трудно подниматься на гору.

Очень эффективное растение в течение всего периода вегетации: до рас­пускания листьев - красочным обильным цветением, летом красивой листовой мозаикой, осенью яркими плодами и позже - красно-пурпуровой окраской ли­стьев.

На сопке где он растет, наблюдается выход карбонатов на поверхность, и сопка имеет беловатый цвет.

В нашей местности численность абрикоса сибирского низкая.

Несмотря на то, что плоды абрикоса сибирского несъедобны, участники экологического клуба попробовали по одному плоду. У нас есть данные, что раньше доярки Билютайской молочной фермы собирали плоды абрикоса и ис­пользовали на компот











Таблица 2.

Сравнительная характеристика абрикоса и миндаля



Показатели

Миндаль черешковый

Абрикос сибирский

Жизненная форма

кустарник

Кустарник или дерево

высота

1,5-2 м.

Зм.

Отношение к влаге

засухоустойчивый

засухоустойчивый

Отношение к теплу

Морозоустойчивый (выдерживает морозы до-40

Морозоустойчивый (выдерживает морозы до-40

Цвет лепестков

Бледно – розовые. розовые розовые,

Бело - розовые

Время цветения

III декада мая - 1 декада июня

III декада мая

Время плодоношения

август

Середина августа

Характеристика плодов

Овальные, бархати­стые, размер 1 см.

Округлые, оранжевые, бархатистые

размножение

Вегетативно, семена

Вегетативно, семена


Таблица 3.

Места произрастания миндаля черешкового и абрикоса сибирского



Места произрастания

Миндаль

Абрикос

Мир

Монголия

Монголия, Маньжурия

Россия

Бурятия

Бурятия, Уссурийский край

Бурятия

с.Киран, Та-мир(Кяхтинский район)

с.Тамир,Кудара - Сомон (Кяхтинский район), гора Хараты (с.Зарубино), с. Цаган - Усун (Джи-динский район)

Селенгинский район

с.Новоселенгинск, По­ворот, Билютай.

с. Билютай, местность Сильвэ




Практическое значение.

Растения ценны своей декоративностью и неприхотливостью. Миндаль и абрикос по десятибалльной шкале декоративности имеет высшую оценку.

Доценты кафедры ботаники БГУ считают, что г. Улан-Удэ необходимо озе­ленить растениями - реликтами Селенги и тогда горожане смогут пройтись по Абрикосовой улице и свернуть на Миндальную улицу.

В семенах миндаля содержится 50% жира, это миндальное масло часто встречается в тибетских рецептах.

В лаборатории Бурятского Научного Центра делают из скорлупы масло, скраб для кожи и ароматическое вещество, которое можно до­бавлять в коньяк.

Плоды абрикоса, несмотря на привлекательный вид несъедобны, но семена находят применение. Семена абрикоса можно использовать для получения горькоминдальной воды, которая используются в народной медицине, можно получать высококачественное жирное масло для технических целей. Абрикос сибирский отличный подвой для культурных сортов абрикоса благодаря своей зимостой­кости.

Эти растения есть в Ботанических садах городов Иркутск и Новосибирск. В нашей школе 5 лет работает экологическая тропа по маршруту: школа - Миндальная роща - Абрикосовая роща, протяжённостью 10 км.

На цветущие растения школьники всех классов выезжают на школьном ав­тобусе, а осенью на сбор плодов выезжает экологическая группа, это члены экологического клуба «Темник», учащиеся 5-9 классов. Наши ученики хорошо знакомы с научным сотрудником Сибирского Федерального Университета (г.Красноярск) кандидатом биологических наук Екимовой Натальей Викторовной., которая более 15 лет добивается создания в Миндальной роще особо охраняемой территории - заказника.

В зарослях миндаля встречаются и редкие виды бабочек, и их изучает учё­ный-энтомолог Бурятского Научного Центра Рудых Сергей. Учёные проводят с ребятами практические занятия, знакомят с различными приборами, кроме абрикоса и миндаля в рощах встречается много других рас­тений и ребята учатся их определять.

Рекомендации экологической группы

Охранять растения - краснокнижники - задача не только учёных и специали­стов, но свой вклад могут вносить и учащиеся.

  1. Выезжая на экологическую тропу не оставлять за собой бытовой мусор, а также проводить очистку территории рощ от пластиковых и стеклянных бутылок, потому что именно стеклянные бутылки могут быть источником пожара в весеннее время.

  2. Собранные плоды использовать на опыты: проверять схожесть, возмож­ность пересадки сеянцев, стратификацию.

  3. Проводить разъяснительную работу с населением, выпускать листовки-обращения (приложения) в защиту абрикоса и миндаля.


Выводы

  1. Озеленить пришкольный участок Селендумской средней школы абрикосом и миндалем.

  2. Приглашаем учащихся школ района посетить наши рощи во время цветения.

  3. Наша экологическая группа поделится семенами со всеми школами района, где есть пришкольные участки, чтобы эти растения заняли достойное место в дендрариях УОУ.

Научно - исследовательская работа содержит большой объём полезной и интересной информации.

 Материал может быть использован как учителями начальных классов, так и учителями среднего звена, так как  несёт большое научное практическое значение, работа может использоваться на элективных курсах, кружках экологического характера и является доказательством о проделанной работе.. 

Сохранение редких и исчезающих видов Земли, равным образом и тех видов, которые, к счастью, пока еще не находятся под угрозой исчезновения, возможно только при сохранении, восстановлении и расширении тех экосистем, где они обитают.

 





























Список использованной литературы



1.Амшеев Р.М., Будаев С.Д. «Тамчинская долина», Улан-Удэ, Издательство БНЦ СО РАН 2004г.

2.Бойков Т.Г. « Красная книга Республики Бурятия», Новосибирск «Наука» 2002г.

3.Газета «Аргументы и факты», 2015 г





















Листовка - обращение

Дорогие жители сел Селендума и Билютай. К вам обращаются члены экологического клуба «Темник» Селендумской средней школы

Выезжая весной в Миндальную и Абрикосовые рощи не забывайте, что миндаль черешковый и абрикос сибирский это растения -краснокнижники. Мы с вами должны эти растения охранять, а не ломать ветки и не собирать букеты.

Миндаль и абрикос - растения очень древние, очень редкие, очень красивые и от нас вами зависит их дальнейшее существование

Экологический клуб «Темник» Селендумская средняя школа













Рудых Сергей рассказывает о редких видах бабочек




На сопке абрикоса


















В зарослях миндаля

Плоды миндаля, объеденные мышевидными грызунами










Цветет абрикос сибирский

Члены экологического клуба «Темник»

Плоды миндаля черешкового

Научный сотрудник СФУ: Екимова Н. В.