Семья-главное в жизни человека

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

I.Организационный, мотивационный.

Здравствуйте, ребята! Тема сегодняшнего классного часа - семья. Что мы вкладываем в это слово? Для чего нужна семья? Традиции семьи.

Обо всем об этом мы с вами и поговорим.

У каждого человека есть своя семья, свой дом.

Дом - это не только крыша над головой, это твоя семья, самые близкие тебе люди: родители, сестры, братья, дедушки, бабушки... 

Слушают учителя.

Подготовка к работе.

Постановка цели и задач урока.

Мотивация учебной деятельности.

Наука, занимающаяся родословием называется генеалогия. Генеалогический – значит родословный. Чтобы более наглядно было видно, всю родословную семьи составляют генеалогическое древо семьи. 

Готовясь к уроку, вы составили свои родословные и рассказы о своей семье .

Семья является для человека самым важным в жизни.

А теперь давайте поговорим о понятии семья. И ответим на вопросы, которые поставили в начале урока.

Слушают учителя

Дети читают стихотворения о своей семье собственного сочинения.

Работа по теме.

1. Презентация учащимися своей семьи.

2. Взаимоотношения в семье.

В начале давайте разделимся на группы (учащиеся заранее разделились на группы по желанию). Обсудите в своих группах, какие взаимоотношения в семье должны быть между (Бабушкой и внуками, папой и детьми, мамой и папой, детьми и дальними родственниками). 

Каждая семья индивидуальна по-своему. А скажите, чем же отличается одна семья от другой? Да, верно, традициями, тем, что передается из поколения в поколение. 

Собирать и хранить семейные фотографии – это одна из традиций. В каждой семье есть фотографии, которые надолго оставляют память о дорогих людях, о событиях в семейной жизни. Традиция эта очень важная. Недаром во время войны или других ситуациях, когда люди были вынуждены покидать свои дома, они брали с собой фотографии дорогих людей. 

Иногда на нас нападает ностальгия и нам хочется открыть семейные альбомы и вспомнить о каких-то важных событиях или традициях для этого мы открываем семейные альбомы и фотографии возвращают нас в прошлое. 

Наш класс - тоже семья. И все, что происходит в классе, это касается и относится к каждому из вас. И если что-то у нас не получается, не складывается, то страдает весь класс. Если мы где-то проявляем себя с хорошей стороны, получаем грамоты, хорошие оценки, то выигрывает весь класс. И мне хочется, что бы вы переживали и болели за свой класс как за одну большую семью. 

Важно не забывать о том, что каждая семья должна быть крепкой, дружной. А я желаю вам семейного счастья и благополучия. 

Учащиеся просматривают слайды.

Рисуют домики, на которых записывают, какие взаимоотношения должны быть в семье. 

3. Составить пословицу.

Задание дается по рядам: вы получаете набор слов на карточках, составьте пословицу и объясните, как вы ее понимаете. 
1группа - Семья в куче - не страшны и тучи. 
2 группа. На что и клад - коли в доме лад. 
3 группа. В семье и каша гуще. 

4. Загадки о семье.

Ребята, а из кого состоит семья? Давайте отгадаем загадки:

Взгляните на доску у нас получилась солнышко, а каждый член семьи это лучик. Не зря слово семья состоит из семи Я, то есть, семь таких же как и я, не даром иногда члены некоторые члены семьи похожи друг на друга, как внешне так и по характеру. Семьи бывают разные, в некоторых семьях есть всего один родитель, это не беда, от этого такая семья не становиться хуже, она может стать самой лучшей если в ней будет царить, взаимопонимание и забота. А кого еще модно назвать родственником ( тетю, дядю и т.д.).
Семья – это такое же теплое слово, как и солнышко. Вы со мной согласны?
Ребята, а что такое семья, как вы понимаете? 

Дети отгадывают ребус и загадки.

6.

- Посмотрите, что у вас лежит на столах?

- На столах у вас лежат корзинки, в ходе беседы мы с вами соберем свою «Корзину счастья»

Счастье это......... Можно ли однозначно ответить на этот вопрос? Нельзя. У каждого свое видение счастья.

Напиши на цветочках Для меня счастье - это............  Одним словом.

Приклейте заготовки в свою корзину.

Доброта, семья, жестокость,  доверие,  злость,  здоровье,  понимание,  жадность

Какими качествами обладает и может поделиться счастливый человек

1. Ситуация  1

Счастье, сидящее в яме

Однажды три брата увидели Счастье, сидящее в яме.

Один из братьев подошёл к яме и попросил у Счастья денег.
Счастье одарило его деньгами, и он ушёл счастливый.

Другой брат попросил вкусную еду.

Тут же получил и убежал вместе с едой вне себя от счастья.

Третий брат наклонился над ямой. 
- Что тебе нужно? – спросило Счастье. 
- А тебе что нужно? – спросил брат 
- Вытащи меня отсюда, - попросило Счастье.

Брат протянул руку, вытащил Счастье из ямы, повернулся и пошёл прочь. 
А Счастье за ним побежало...

В чем счастье?  - доброте, понимании

Ситуация 2

1. Мама - счастье для меня

« Мое счастье …в семье. Семья первый наш учитель в этом мире. Родные, близкие дарят радость и поддержку. Но самым главным человеком в своей жизни я считаю свою любимую маму. Она самая лучшая, близкая, родная для меня. Порой мы ссоримся, ругаемся, не понимаем друг друга, но это все проходит со временем. А с возрастом ты начинаешь ценить ее ласку, нежность, любовь и заботу. В подростковом возрасте я считала, что мама меня контролирует, думала, что она не любит меня, что заботится только о себе. Но как же я ошибалась. И мое мнение поменялось из-за одного очень значительного случая. После которого я вкусила свой запах счастья!

В чем счастье — семья и мама

 Ситуация 3. 

Из письма Яны:

Моя самая большая мечта — одержать победу над своей болезнью и забыть о ней навсегда. Я ненавижу свою болезнь и ни на минуту не прекращаю борьбы с ней. Я умею искренне радоваться простым вещам и не зацикливаться на мелочах. Я давно перестала бояться боли. Куда важнее моих физических страданий душевные страдания дорогих мне людей, когда они видят меня на больничной койке с капельницей в руке и кислородной маской на лице. Поэтому я буду делать все, что в моих силах, чтобы видеть их сияющие улыбки. Быть здоровым.

Для Яны счастье - это  

IV. Рефлексия.

Ребята, семья – главное в жизни человека. Цените, уважайте и защищайте семью.

Осознают выполнение целей и задач урока.