Татарстан Республикасы
Мөслим муниципаль районы
Тат.Бүләр урта гомуми белем бирү мәктәбе
Туган тел һәм әдәбияты укытучысы
Зиннатуллина Тәслимә Мияссәр кызының 2017-2022 елларга үз белемен күтәрү өстендә эшләү планы
1. Педагогның фамилиясе, исеме, әтисенең исеме
Зиннатуллина Таслима Мияссәр кызының Тат.Бүләр урта гомуми белем бирү мәктәбенең татар теле һәм әдәбияты укытучысы
2. Белеме: югары
3. Иҗади үсеш темасы: “Укучыларга шәхси якын килеп, практик белем бирү, логик фикерләргә өйрәтү”
4. Методик тема: “Туган татар һәм әдәбияты дәресләрендә универсаль уку гамәлләрен формалаштыру инновацион һәм мәгълүмати технологияләрне куллану ”
5. Тема өстендә эш башлану вакыты: 1 сентябрь 2017 нче ел
6. . Тема өстендә эшнең төгәлләнү вакыты: 30 май 2022 нче ел
7. Үз белемемне күтәрүдә алга куелган максатлар:
Уку-укыту эшчәнлеген алдынгы тәҗрибәләргә таянып оештыру.
Белем һәм тәрбия бирү процессының, нәтиҗәлелеген күтәрү. Укучыларның логик фикерләвен, иҗадилыгын үстерү.
Укучыларның фәнне өйрәнүгә кызыксынуын үстерү.
Дәрестә уңай психологик климат булдыру.
Яңа педагогик технологияләрне тирәнтен өйрәнү, укыту-тәрбия процессына актив кертү.
Методик һәм педагогик әдәбиятны өзлексез уку, өйрәнү.
Һөнәри һәм шәхси сыйфатларны үстерү, профессиональлекне арттыру.
Укучының үсешен тәэмин итү, табигый көчен гамәлгә ашыру.
Яңа технологияләргә нигезләнгән дәресләргә куелган таләпләрне өйрәнү.
Яңа заман шартларына яраклы, көндәшлеккә сәләтле шәхес тәрбияләү.
Белем сыйфатын арттыру.
Гомуми һәм профессиональ культураны үстерү
8. Үз белемемне күтәрүдә алга куелган бурычлар:
Татар теле һәм әдәбиятын укытуны заман таләпләренә туры килерлек итеп оештыру;
Белем сыйфаты динамикасын саклау максатыннан, төрле эш төрләре һәм яңа технологияләрдән файдалануны, укучыларда фәнгә карата кызыксыну хисләре уятуны мөһим бурыч итеп алу.
Укучыларның интеллектуаль үсеше дәрәҗәсен күтәрү өстендә максатчан һәм планлы эш алып бару.
Сәләтле балалар белән эш алымнарын яхшырту.
Укучыларны бердәм республика имтиханына һәм тестына нәтиҗәле әзерләү буенча системалы эш алып бару.
Район һәм республика күләмендә оештырылачак бәйгеләрдә, интеллектуаль, тәрбияви һәм төрле чараларда актив катнашу, нәтиҗәлелеген үстерү өстендә максатчан эш алып бару.
Укучыларны фәнни-тикшеренү эшчәнлегенә тарту. Иҗади эзләнүләр һәм эшләү процессында аналитик һәм тәнкыйди фикерләр формалаштыру.
Эшчәнлекләрендә системалылык һәм максатка омтылучанлык сыйфатларын үстерергә ярдәм итү. Алынган нәтиҗәләренә һәм максатларның үтәлүенә карап, үз шәхесен расларга булышу.
10. Күзалланган нәтиҗә:
Иҗадилыкны һәм логик фикерләүне үстерүче алымнарны дәресләрдә актив файдалану.
Укучыларны өстәмә мәгълүмат алырга һәм аны урынлы кулланырга өйрәтү.
Укучыларны үз белемнәрен һәм яңа алынган белемнәрне чагыштыра һәм анализлый белергә өйрәтү.
Иҗади сәләтләрне үстерү.
ФГОС таләпләренә туры килгән дәресләр әзерләү һәм үткәрү.
Дәрес һәм класстан тыш чаралар эшкәртмәләре комплектлары булдыру.
Периодик рәвештә эшчәнлегемә үзанализ үткәрү һәм методик берләшмә утырышларда, педкиңәшмәләрдә чыгыш ясау.
Авторлык эш программалары төзү.
Матбугатта язмалар.
Перспектив план
| № | Эш юнәлешләре | Уку елы |
| 2017-2018 | 2018-2019 | 2019-2020 | 2021-2022 | 2023-2024 |
| Аттестация |
|
|
| * |
|
| Курслар |
| * |
|
|
|
| МБ чыгыш | * | * | * | * | * |
| Педкиңәшмәдә чыгыш |
|
| * |
|
|
| Август киңәшмәсендә чыгыш | Мәгариф идарәсе күрсәтмәләре нигезендә |
| Грантларда катнашу |
|
| * |
|
|
| Семинарда катнашу |
| * |
|
|
|
| Атналыкта катнашу | * | * | * | * | * |
| Публикация | * | * | * | * | * |
| Олимпиадаларда катнашу | * | * | * | * | * |
| Фәнни- практик конференцияләрдә катнашу | * | * | * | * | * |
| ЕРТ әзерлек | * | * | * | * | * |
| БДИ әзерлек |
|
| * |
|
|
| Тәрбия эше | * | * | * | * | * |
| Ата-аналар җыелышы | * | * | * | * | * |
| Мониторинг | * | * | * | * | * |
| Авторлык программасы |
| * |
|
|
|
| Милли мәгариф | * | * | * | * | * |
Үзбелемеңне күтәрү циклограммасы
Һәркөн
Дәрес планнары
Электрон журнал тутыру
Өстәмә сәгатьләр журналын тутыру
Авыр үзләштерүче укучылар белән эш
Сәләтле укучылар белән эш
Атна саен
Үзара дәресләргә йөрү
БРТ тестларының яңа вариантларын булдыру, өйрәнү, дәресләрдә имтиханга әзерлек максатларында куллану.
Атналык матбугатны күзәтү
Эшчәнлеккә анализ
Ай саен
Тестлар үткәрү
Конкурсларда, конференөияләрдә катнашу
Тел белеме, әдәбият белеме буенча яңа чыккан китапларны һәм методик кулланмаларны шәхси китапханәдә булдыру.
“Казан утлары”, Мәйдан”, “Мәгариф” һ.б. журналларга күзәтү ясау.
Чирек саен
Тәҗрибә уртаклашу
Отчетлар, мониторинг, диагностика
Семинарларда катнашу
“Мәгариф” журналында яңа технология турында басылган язмалар, хезмәтләрне уку, өйрәнү, туплау
Елга 1 тапкыр
Эш программаларын раслау
Үзбелемеңне күтәрү планына корректировкалар ясау
Мәктәп олимпиадалары
Олимпиадаларның муниципаль туры
Арадаш аттестация
Арадаш аттестациягә материал әзерләү
Профессиональ осталык конкурсларында, төрле бәйгеләрдә катнашу.
Методик папканы тулыландыру, баету.
Портфолионы яңарту.
Үз өстеңдә эшләү юнәлешләре:
1. Фәнни – теоретик белемне күтәрү.
2. Педагогик-психологик осталыкны үстерү.
3. Зәвык дәрәҗәсен күтәрү.
4. Укыту процессында кирәкле булган норматив документлар белән танышу.
5. Ата-аналар белән эш.
6. Кабинетта эш.
7. Тәҗрибә тарату.
1. Фәнни – теоретик белемне күтәрү
| № | Эш төре | Вакыты |
| 1 | Алдынгы эш тәҗрибәләрен өйрәнү, куллану. Федераль дәүләт белем бирү стандартларының үзенчәлекләре һәм таләпләрен, көтелгән нәтиҗәлелекне тәэмин итүче факторлар һәм укыту-тәрбия процессын эффектлы итеп оештыруга юнәлтелгән күрсәтмәләр белән танышу | Даими |
| 2 | Татар теле һәм әдәбияты буенча альтернатив программаларны өйрәнү Яңа программалар, дәреслекләрне узләштерү, аларның үзенчәлекләрен,таләпләрен аңлау. | Даими |
| 3 | Сингапур структураларын тирәнтен өйрәнү, татар теле һәм әдәбияты дәресләрендә әлеге структура элементларын гамәлгә ашыру |
Даими |
| 4 | Даими рәвештә “Гаилә һәм мәктәп”, “Мәгариф”, “Фән һәм мәктәп”, “Казан утлары”, “Ачык дәрес”,”Мәгариф. Татар теле” һ.б. журнал һәм газеталар белән танышу, кирәкле материалларны туплау, куллану | Даими |
| 5 | Радио, телевидение буенча кирәкле тапшыруларны (“Халкым минем”, “Татарлар”, “Тамчы шоу”, “Мәдәният дөньясында” һ.б.) карау, укучылар белән фикер алышу | Даими |
| 6 | Татар теле һәм әдәбияты укытучыларының МБ утырышларында, семинарларда катнашу, чыгышлар ясау | План нигезендә |
| 7 | Китапханәләр белән элемтәдә тору | Даими |
| 8 | Сәләтле балалар һәм авыр үзләштерүчеләр белән эшләү программасын булдыру һәм аларны гамәлгә кертү | Даими |
2. Педагогик-психологик осталыкны үстерү
| № | Эш төре | Вакыты |
| 1 | Укыту-тәрбия эшендә яңа технологияләрне куллану, тәҗрибәле укытучыларның дәресләрендә булу, тәҗрибә уртаклашу | Даими |
| 2 | Укучыларның психологик үзенчәлекләрен өйрәнү | Даими |
| 3 | Тел һәм әдәбият дәресләрендә компьютер технологияләрен куллану: мультимедиа һәм интеррактив такта куллану, дәресләр буенча фото һәм фәнни слайдлар ясау; http://belem.ru/, http://mon.tatarstan.ru/, http://matbugat.ru/, http://magarif-uku.ru/ һ.б. сайтлар белән элемтәдә тору | Даими |
| 4 | Район, республика күләмендә оештырылган семинар, конференцияләрдә катнашу, чыгышлар ясау | Даими |
| 5 | Укучыларның белем өлкәсендә активлыгын арттыру максатыннан, яңа технология, методлар куллану | Даими |
| 6 | Яңа педагогик алымнарны өйрәнү | Даими |
| 7 | Интернет аша республика мәктәпләренең иң яхшы укытучыларының эш тәҗрибәсен өйрәнү | Даими |
| 8 | Иң яхшы дәрес эшкәртмәләренең, алымнарымның һәм табышларымның шәхси базасын булдыру | Даими |
| 9 | Татар теле һәм әдәбияты укытуның яңа формалары, методлары, алымнары белән танышу. Татар теле һәм әдәбияты дәресләрендә укучыларга заманча белем бирү эчтәлеген камилләштерү | Даими |
| 10 | Сәләтле балалар белән эшне оештыру һәм фәнни-гамәли конференцияләрдә,иҗади эшләр бәйгеләрендә,олимпиадаларда катнашу | Даими |
| 11 | Хезмәттәшләр өчен ачык дәресләр үткәрү | Даими |
| 12 | Фән буенча авторлык программалары төзү | Даими |
3. Зәвык дәрәҗәсен күтәрү
| № | Эш төре | Вакыты |
| 1 | Илебездә һәм чит мәмләкәтләрдә булган төп вакыйгалардан хәбәрдар булу, аларга карата үз фикереңне булдыру | Даими |
| 2 | Эчке һәм тышкы матурлыкның гармониясенә ирешү | Даими |
| 3 | Матур әдәбият, матбугат белән танышу, китапханәләр белән элемтәдә тору | Даими |
| 4 | “Сәламәт тәндә - сәламәт рух” – сәламәт яшәү рәвеше алып бару | Даими |
| 5 | Татар халкының культурасын, тарихын, мәдәниятын өйрәнү, милли зәвык тәрбияләү | Даими |
| 6 | Туган як халкының бай мирасын өйрәнү, аларны эш тәҗрибәсендә куллану | Даими |
| 7 | Район һәм мәктәп тормышында булган мәдәни чараларда катнашу, буллу | Даими |
| 8. | Сәламәтлекне саклау технологияләрен белем бирү процессына кертү | Даими |
| 9. | Ял минутларын дөрес итеп һәм кызыклы итеп үткәрү | Даими |
| 10. | "Көмеш кыңгырау" газетасы белән хезмәттәшлекне үстерү | Даими |
4. Укыту процессында кирәкле булган норматив документлар белән танышу
| № | Эш төре | Вакыты |
| 1 | Россия Федерациясенең “Россия Федерациясендә Мәгариф турында”гы Законы (2012 нче елның 29 нчы декабрендә Россия Федерациясе Президенты тарафыннан имзаланган 273 нче ФЗ; 2013 нче елның 1нче сентябреннән гамәлдә)/ Федеральный Закон от 29.12.2012 №273-ФЗ “Об образовании в Российской Федерации” | Даими |
| 2 | Россия Федерациясенең “Россия Федерациясе халыклары телләре турында”гы Законы / Закон Российской Федерации №1807-1 от 25.10.1991г. “О языках народов Российкой Федерации”, ред. от 12.03.2014 | Даими |
| 3 | "Татарстан Республикасы дәүләт телләре һәм Татарстан Республикасында башка телләр турында" Татарстан Республикасы Законы ("Татарстан Республикасы халыклары телләре турында" 1992 елның 8 июлендәге 1560–XII номерлы Татарстан Республикасы Законының яңа редакциясе, 28.07.2004, соңгы ред.12.06.2014, N 53-ЗРТ) /Закон Республики Татарстан от 8 июля 1992 года N 1560-XII "О государственных языках Республики Татарстан и других языках в Республике Татарстан" в редакции Закона Республики Татарстан от 28 июля 2004 года N 44-ЗРТ) | Даими |
| 4 | Татарстан Республикасының “Мәгариф турында”гы Законы / Закон Республики Татарстан “Об образовании”, №68-ЗРТ от 22.07.2013. | Даими |
| 5 | РФ Мәгариф һәм фән министрлыгының 2013 елның 30 августындагы 1015 нче номерлы боерыгы / Приказ МОиН РФ №1015 от 30.08.2013 г. “Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – начального общего, основного общего и среднего общего образования” | Даими |
| 6 | РФ Мәгариф һәм фән министрлыгының 2004 елның 5 мартындагы 1089 нчы боерыгы / Приказ МОиН РФ от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» | Даими |
| 7 | СанПиН 2.4.2.2821–10 / “Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях” от 29.12.2010 № 189 | Даими |
| 8 | “2014 – 2020 нче елларга Татарстан Республикасы дәүләт телләрен һәм Татарстан Республикасында башка телләрне саклау, өйрәнү һәм үстерү буенча Татарстан Республикасы дәүләт программасы”, 794 нче карар, 25.10.2013 | Даими |
| 9 | Татарстан Республикасында 2012 – 2020 нче елларда фән һәм мәгариф үсеше турында “Дәүләт программасы”; | Даими |
| 10 | 2010 – 2015 нче елларда Татарстан Республикасында мәгарифне үстерү стратегиясе “Киләчәк” программасы | Даими |
| 11 | ТР Мәгариф һәм фән министрлыгының 2015 елның 19 августындагы хаты / Письмо МОиН РТ от 19.08.2015 “Об утверждении методических рекомендаций по разработке учебного плана основного общего и среднего общего образования общеобразовательных организаций Республики Татарстан”. |
Даими |
| 12 | Балалар хокукы турында конвенция | Даими |
| 13 | Тел һәм әдәбият буенча программалар | Даими |
| 14 | Бердәм дәүләт имтиханнары таләпләре | Даими |
| 15 | Белем дәрәҗәсен бәяләү критерийларын өйрәнү. Татар теле һәм әдәбиятын укыту буенча махсус минимум эчтәлеге |
Даими |
5. Ата-аналар белән эш
| № | Эш төре | Вакыты |
| 1 | Ата-аналар белән даими элемтәдә тору. Алар белән әңгәмәләр, очрашулар үткәрү | Даими |
| 2 | Авыр үзләштерүче укучыларның әти-әниләрен дәресләргә чакыру | Даими |
| 3 | Татар теле һәм әдәбияты буенча үткәрелгән чараларга ата-аналарны чакыру, әлеге чараларда аларны да катнаштыру |
Даими |
| 4 | Ата-аналар өчен “Ачык ишекләр көне”, ачык дәресләр үткәрү | Чиреккә бер |
6. Кабинетта эш
| № | Эш төре | Вакыты |
| 1 | Татар теле һәм әдәбияты дәресләре өчен күрсәтмә әсбаплар ясау. | Даими |
| 2 | Терәк - схема, таблицаларны барлау, яңаларын туплау | Даими |
| 3 | Тел һәм әдәбият дәресләре өчен тестлар тупланмасын булдыру | Даими |
| 4 | Фән һәм темалар буенча папкаларга материал туплау | Даими |
| 5 | Кирәкле методик һәм әдәби китапларны булдыру | Даими |
| 6 | Дәресләр һәм әдәби чаралар өчен презентацияләр ясау | Даими |
2 599
23 907 
