Шаблоны ведомостей, заявлений

№

Ф.И. учащегося

Скорость

чтения

Способ

чтения

Ошибки

при чтении

Выразительность

Понимание прочитанного

Особеннос-

ти чтения

количество

слов

оценка

буквенный

слоговой

слог +слово

слово + слог

целые слова

йотированные гласные

замена букв

пропуск букв

в окончании

в ударении

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

Класс

на конец I полугодия

в скобках повышенные нормы

на конец II полугодия

1 кл.

 не менее 10 — 15 (20 — 25) слов в минуту

 на 2 -    менее 15 (25) слов в минуту
на 3 -    15-19  (25-34) слов
на 4 -   20-24  (35-40) слова
на 5 -   от 25  (41) слов

2 кл.

 на 2 -   менее 25 (40) слов в минуту
на 3 -   25-29  (40-48) слов
на 4 -   30-34  (49-54) слова
на 5 -   от 35  (55) слов

 на 2 -    менее 40 (50) слов в минуту
на 3 -   40-44  (50-58) слова
на 4 -   45-49 (59-64) слов
на 5 -   от 50  (65) слов

3 кл.

 на 2 -   менее 40 (55) слов в минуту
на 3 -   40-49  (55-64) слов
на 4 -   50-59  (65-69) слов
на 5 -   от 60  (70) слов

 на 2 -   менее 65 (70) слов в минуту
на 3 -   65-69  (70-79) слов
на 4 -   70-74  (80-84) слова
на 5 -   от 75  (85) слов

4 кл.

 на 2 -   менее 65 (85) слов в минуту
на 3 -   65-74  (85-99) слова
на 4 -   75-84  (100-114) слова
на 5 -   от 85  (115) слов

 на 2 -   менее 70 (100) слов в минуту
на 3 -   70-88  (100-115) слов
на 4 -   89-94  (116-124) слова
на 5 -   от 95  (125) слов

Количество учеников по списку

Писали работу

Написали без ошибок %

Написали с 1-2 ошибками %

Написали с 3-5 ошибками %

Допустили более 5 ошибок %

Проверка усвоения алгоритмов выполнения арифметических действий

Верно решили все примеры

Допустили ошибки:

• при использовании алгоритмов

• на сложение

• на вычитание

• на умножение

• на деление

Не закончили решение

Нахождение значений составных выражений

Верно нашли значение выражения

Допустили ошибки:

• в порядке выполнения действий

• вычислительные

Не справились с заданием

Не закончили решение

Не приступили к решению

Решение арифметических задач

Задача (составная, простая)

Верно решили задачу

Допустили ошибки:

• в выборе действий

• неверно записали ответ задачи

• неверно составили выражение

( при записи выражения)

• вычислительные

Не справились с решением задачи

Не приступали к решению

Нахождение периметра (площади) прямоугольника

Справились полностью

Допустили ошибки:

• неверно начертили прямоугольник (квадрат) (если по условию задачи необходимо было выполнить чертеж)

• в ходе решения задачи на нахождение:

-периметра

-площади

-при вычислениях

• при записи единицы величины:

- периметра

- площади

Не закончили решение

Не приступили к решению

Сравнение чисел, именованных величин

Верно решили все выражения

Допустили ошибки:

• при постановке знаков

• в вычислениях

• при переводе единиц

Не закончили решение

Решение уравнений

Верно решили все уравнения

Допустили ошибки:

• в зависимости между компонентами действий

• в вычислениях

• в проверке

Не закончили решение

Уровень успеваемости %

Уровень качества знаний %

учащихся в классе

выполняли работу

1

выполнили без ошибок %

2

допустили 1-2 ошибки %

3-5 ошибок %

более 5 ошибок %

3

ошибки: пропуск, замена, искажение

4

границы предложения (Б, . ! ?)

5

имена собственные (большая буква)

6

гласные после шипящих жи-ши

ча - ща

чу - щу

7

безударный гласный в корне

8

безударный гласный в приставке

9

парные согласные в корне б-п

в - ф

з - с

г - к

д - т

ж - ш

10

непроизносимые согласные в

л

д

т

11

удвоенные согласные

12

словарные слова

13

ь – показатель мягкости

14

ь – разделительный

15

ь на конце существительных

16

ь на конце глагола 2 лица

17

-ться, -тся

18

устойчивые сочетания: чк

чн

нщ

нч

рщ

ст

чт

19

предлоги, приставки

20

ъ - разделительный

21

падежные окончания существ

22

окончания прилагательных

окончания глаголов

23

не с глаголами

24

запятая при однородных членах

25

грамматическое задание

выполнено без ошибок

ошибки в задании №1

№2

№3

№4

26

отметки за работу: 5

4

3

2

Уровень успеваемости %

Качество знаний %