СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

"Шаги в будущее. Программа “Пиктомир“ в дошкольном образовании“

Категория: Информатика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Презентация - дополнение к статьте об использовании программного обеспечения "Пиктомир" в ДО

Просмотр содержимого документа
«"Шаги в будущее. Программа “Пиктомир“ в дошкольном образовании“»

"Шаги в будущее. Программа “Пиктомир“

в дошкольном образовании“

МБДОУ Центр Развития Ребенка №55 "Загадка" г.Псков

"Апробация и внедрение основ алгоритмизации и программирорвания для дошкольников в цифровой образовательной среде "Пиктомир"".

МБДОУ Центр Развития Ребенка №55"Загадка" Автор: воспитатель высшей педагогической категории Оксана Эдуардовна Стренадько

Автор: воспитатель высшей педагогической категории Оксана Эдуардовна Стренадько

АКТУАЛЬНОСТЬ: В современном мире цифровые технологии играют важную роль в жизни человека. Умение работать с компьютером и программировать становится необходимым навыком. Программа «Пиктомир» позволяет детям познакомиться с основами программирования в игровой форме, что способствует их развитию и подготовке к будущей учёбе и жизни. Слайд 2: Цели и задачи Цели: Познакомить дошкольников с основами информатики. Развить логическое мышление и умение составлять простые программы. Способствовать развитию социально-коммуникативных навыков, творчества, познавательного и физического развития.

АКТУАЛЬНОСТЬ:

В современном мире цифровые технологии играют важную роль в жизни

человека. Умение работать с компьютером и программировать становится

необходимым навыком.

Программа «Пиктомир» позволяет детям познакомиться с основами

программирования в игровой форме, что способствует их развитию и

подготовке к будущей учёбе и жизни.

Слайд 2: Цели и задачи

Цели:

Познакомить дошкольников с основами информатики.

Развить логическое мышление и умение составлять простые программы.

Способствовать развитию социально-коммуникативных навыков, творчества, познавательного и физического развития.

Как появился “Пиктомир”? Коллективом программистов НИИ-СИ РАН была разработана программная среда “Пиктомир”, в которой дети получили возможность создавать программы, не опираясь на навыки работы с текстами. Вместо текстовых команд в “Пиктомире” используется набор пиктограмм,  с помощью которых дети могут собрать на экране компьютера несложную программу, управляющую виртуальным Роботом.

Как появился “Пиктомир”?

Коллективом программистов НИИ-СИ РАН была разработана

программная среда “Пиктомир”, в которой дети получили возможность

создавать программы, не опираясь на навыки работы с текстами.

Вместо текстовых команд в “Пиктомире” используется набор пиктограмм,

с помощью которых дети могут собрать на экране компьютера

несложную программу, управляющую виртуальным Роботом.

Знакомьтесь - роботы!  В Пиктомире живут симпатичные Роботы: Ползун, Вертун, Тягун, Двигун, Зажигун.

Знакомьтесь - роботы!

В Пиктомире живут симпатичные Роботы:

Ползун, Вертун, Тягун, Двигун, Зажигун.

          Робот Вертун   выполняет важное задание – ремонтирует  покрытия космодромов, поврежденные при взлете  космическими кораблями.  Робот понимает четыре команды – «направо», «налево»,  «прямо» и «закрасить».

Робот Вертун выполняет важное задание – ремонтирует покрытия космодромов, поврежденные при взлете космическими кораблями. Робот понимает четыре команды – «направо», «налево», «прямо» и «закрасить».

Роботы Тягун и Двигун Как и другие роботы, Тягун и Двигун живут на клетчатой поверхности, вымощенной квадратными плитками. Между некоторыми клетками есть стены. Тягун движется по клетчатому полю-складу и «тащит» на нужные места грузы – бочки и ящики. Тягун понимает и умеет выполнять четыре команды:  «вперед», «тянуть», «налево», «направо». Тягун, как и Двигун перемещает бочки и  ящики в клетки. Робот-Двигун не может сдвинуть груз от стены. Тут ему на помощь придет Робот Тягун.

Роботы Тягун и Двигун

Как и другие роботы, Тягун и Двигун живут на клетчатой поверхности,

вымощенной квадратными плитками. Между некоторыми клетками есть стены.

Тягун движется по клетчатому полю-складу и «тащит» на нужные места

грузы – бочки и ящики. Тягун понимает и умеет выполнять четыре команды:

«вперед», «тянуть», «налево», «направо». Тягун, как и Двигун перемещает бочки и

ящики в клетки. Робот-Двигун не может сдвинуть груз от стены.

Тут ему на помощь придет Робот Тягун.

Робот Ползун Ползун понимает и умеет выполнять три команды: «вперед», «налево»,«направо».У Ползуна есть брат-близнец,который может передвигаться в реальном мире с помощью пульта управления.

Робот Ползун

Ползун понимает и умеет выполнять три команды:

«вперед», «налево»,«направо».У Ползуна есть брат-близнец,который может передвигаться в реальном мире с помощью пульта управления.

Робот Зажигун На планетах находятся поля, где климат напоминает климат земли. Там красивые сады с деревьями, есть пруды, где плавают морские рыбки.  Когда наступает ночь, робот Зажигун выходит на поле и его задача зажечь маленькие фонари и большие фонарные столбы.

Робот Зажигун

На планетах находятся поля, где климат напоминает климат земли.

Там красивые сады с деревьями, есть пруды, где плавают морские рыбки.

Когда наступает ночь, робот Зажигун выходит на поле и его задача зажечь

маленькие фонари и большие фонарные столбы.

         Обучение основам алгоритмизации  и программирования в цифровой образовательной среде “Пиктомир”  предполагает проведение занятий с определенной структурой,  которая включает в себя:    1.Мотивационно-организационный момент (приветствие);  2.Актуализация имеющегося опыта (проверка усвоенных знаний,введение нового);  3. Основная часть с использованием игровых технологий: игровые пособия “ПиктоМир”,  игровые упражнения, игры на плоскости бескомпьютерные и т.д. По мере изучения программы – компьютерный.  4. Упражнение на расслабление, зрительная гимнастика.  5.Рефлексия.

Обучение основам алгоритмизации и программирования в цифровой образовательной среде “Пиктомир” предполагает проведение занятий с определенной структурой, которая включает в себя: 1.Мотивационно-организационный момент (приветствие); 2.Актуализация имеющегося опыта (проверка усвоенных знаний,введение нового); 3. Основная часть с использованием игровых технологий: игровые пособия “ПиктоМир”, игровые упражнения, игры на плоскости бескомпьютерные и т.д. По мере изучения программы – компьютерный. 4. Упражнение на расслабление, зрительная гимнастика. 5.Рефлексия.

В цикле «Алгоритмика» занятия проводятся в форме игры, дискуссии,  демонстрации, сотрудничества в малых группах и индивидуальной или парной  работы на компьютерах.  В процессе работы на компьютерах дети составляют из пиктограмм простейшие программы управления виртуальным роботом, движения которого изображаются на экране компьютера.

В цикле «Алгоритмика» занятия проводятся в форме игры, дискуссии, демонстрации, сотрудничества в малых группах и индивидуальной или парной работы на компьютерах. В процессе работы на компьютерах дети составляют из пиктограмм простейшие программы управления виртуальным роботом, движения которого изображаются на экране компьютера.

             Рекомендации:   Авторы методического пособия “Пиктомир” не предполагают, что планы  будут выполняться буквально. Учитель может подкорректировать их или  радикально изменять их по своему усмотрению.  Все компьютерные задания, описанные в данном пособии, включены в стандартную  поставку системы “Пиктомир.”  Эти компьютерные задания, как и сама система “ПиктоМир”,  являются свободно распространяемыми. Любая организация, любой пользователь  могут использовать ПиктоМир и компьютерные задания на любом количестве  компьютеров, в любых целях, включая и коммерческие,  не запрашивая никаких дополнительных разрешений.  Как получить и использовать ПиктоМир – описано в документации,  размещенной на сайте www.piktomir.ru.

Рекомендации: Авторы методического пособия “Пиктомир” не предполагают, что планы будут выполняться буквально. Учитель может подкорректировать их или радикально изменять их по своему усмотрению. Все компьютерные задания, описанные в данном пособии, включены в стандартную поставку системы “Пиктомир.” Эти компьютерные задания, как и сама система “ПиктоМир”, являются свободно распространяемыми. Любая организация, любой пользователь могут использовать ПиктоМир и компьютерные задания на любом количестве компьютеров, в любых целях, включая и коммерческие, не запрашивая никаких дополнительных разрешений. Как получить и использовать ПиктоМир – описано в документации, размещенной на сайте www.piktomir.ru.

           Робототехнический образовательный набор «ПиктоМир».  Комплектация набора:   Радиоуправляемый робот «Ползун» в комплекте с зарядным  устройством, программным обеспечением для компьютерного управления – 1  шт   Комплект сочленяемых ковриков (30*30 см) для сборки игровых полей  для детей и роботов – 46 шт   Комплект магнитных карточек – 120 шт   ПиктоКубики - 108 шт 13 Комплект мягких фигурок:   Робот Вертун - 1 шт   Робот Двигун – 1 шт   Робот Зажигун- 1 шт   Робот Тягун – 1 шт   Программные материалы для управления радиоуправляемым роботом  «Ползун» на электронном носителе.

Робототехнический образовательный набор «ПиктоМир». Комплектация набора: Радиоуправляемый робот «Ползун» в комплекте с зарядным устройством, программным обеспечением для компьютерного управления – 1 шт  Комплект сочленяемых ковриков (30*30 см) для сборки игровых полей для детей и роботов – 46 шт  Комплект магнитных карточек – 120 шт  ПиктоКубики - 108 шт 13 Комплект мягких фигурок:  Робот Вертун - 1 шт  Робот Двигун – 1 шт  Робот Зажигун- 1 шт  Робот Тягун – 1 шт  Программные материалы для управления радиоуправляемым роботом «Ползун» на электронном носителе.

             Пиктомир обладает множеством особенностей, которые делают его  уникальным инструментом для обучения детей  дошкольного возраста:  Простота использования.   “Пиктомир” основан на принципах графического программирования, что  делает его очень легким для понимания детьми младшего возраста.  Визуальное представление.  В “Пиктомире” используется графический интерфейс, объединяющий пиктограммы и блоки.  Развитие логического мышления.  Использование “Пиктомира” способствует развитию логического мышления ребенка и облегчает усвоение последовательных действий.  Программы, соответствующие возрасту.  Программа Пиктомир разработана с учетом возрастных особенностей детей, поэтому дети могут использовать ее самостоятельно и без затруднений.

Пиктомир обладает множеством особенностей, которые делают его уникальным инструментом для обучения детей дошкольного возраста: Простота использования. “Пиктомир” основан на принципах графического программирования, что делает его очень легким для понимания детьми младшего возраста. Визуальное представление. В “Пиктомире” используется графический интерфейс, объединяющий пиктограммы и блоки. Развитие логического мышления. Использование “Пиктомира” способствует развитию логического мышления ребенка и облегчает усвоение последовательных действий. Программы, соответствующие возрасту. Программа Пиктомир разработана с учетом возрастных особенностей детей, поэтому дети могут использовать ее самостоятельно и без затруднений.

  Таким образом, “Пиктомир” - это инструмент,  который помогает детям дошкольного возраста  развивать логическое и творческое мышление.  Он дает возможность изучить основы  программирования и проявить свои  творческие способности.

Таким образом, “Пиктомир” - это инструмент, который помогает детям дошкольного возраста развивать логическое и творческое мышление. Он дает возможность изучить основы программирования и проявить свои творческие способности.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!