Календарно-тематическое планирование к рабочей программе по внеурочной деятельности (общекультурное направление) "Школьный театр" 5 класс

№ п/п

Тема занятия

Содержание занятия

Планируемые результаты (в соответствии с ФГОС)

Дата

Метапредметные

Личностные

П

Ф

1

«Вся жизнь - театр…» (знакомство с театром).

Характеристика курса «Драматический кружок «Школьный театр». План работы. Выборы актива.

Познавательные: постановка и решение проблем.

Регулятивные: самостоятельно составлять план решения учебной проблемы.

Коммуникативные: уметь договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов.

Чувство прекрасного – умение чувствовать красоту и выразительность речи, стремиться к совершенствованию собственной речи.

2

Театр кукол и его особенности.

Театр кукол. Виды тетра кукол. Виды кукол.

Познавательные: поиск и выделение необходимой информации.

Регулятивные: самостоятельно формулировать проблему (тему) и цели занятия, способность к целеполаганию, включая постановку новых целей.

Коммуникативные: владеть монологической и диалогической формами речи.

Развитие творческой деятельности эстетического характера

3

Театр низовых кукол. Перчаточная кукла.

Театр низовых кукол. Перчаточный вид.

Познавательные: излагать содержание прочитанного (прослушанного) текста подробно, сжато, выборочно.

Регулятивные: работа по плану, сверяя свои действия с целью, прогнозировать, корректировать свою деятельность.

Коммуникативные: адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач.

Любовь и уважение к Отечеству, его языку, культуре.

4

Декорации театра перчаточной куклы.

Особенности театральной кукольной деятельности перчаточного вида. Декорации.

Познавательные: постановка и решение проблем.

Регулятивные: самоконтроль.

Коммуникативные:

уметь задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности сотрудничества с партнером.

Любовь и уважение к Отечеству, его языку, культуре.

5

Сценическая речь.

Сценическая речь. Упражнения на развитие сценической речи.

Познавательные: постановка и решение проблем.

Регулятивные: самоконтроль и взаимоконтроль.

Коммуникативные:

уметь задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности сотрудничества с партнером.

Чувство прекрасного – умение чувствовать красоту и выразительность речи, стремиться к совершенствованию собственной речи.

6

Организация работы с перчаточной куклой.

Особенности работы с перчаточной куклой. Работа актеров за ширмой.

Познавательные: постановка и решение проблем.

Регулятивные: самоконтроль и взаимоконтроль.

Коммуникативные:

уметь задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности сотрудничества с партнером.

Развитие творческой деятельности эстетического характера.

7-8

Особенности постановки спектакля в театре перчаточной куклы.

Работа над постановкой.

Познавательные: постановка и решение проблем.

Регулятивные: самоконтроль и взаимоконтроль.

Коммуникативные:

Уметь договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов.

Развитие творческой деятельности эстетического характера.

9

Театральное представление.

Театральное представление.

Познавательные: постановка и решение проблем.

Регулятивные: самоконтроль и взаимоконтроль.

Коммуникативные:

Уметь договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов.

Развитие творческой деятельности эстетического характера.

10

Анализ театрального представления.

Анализ театрального представления.

Познавательные: постановка и решение проблем.

Регулятивные: самоконтроль и взаимоконтроль.

Коммуникативные: слушать и слышать других, пытаться принимать иную точку зрения, быть готовым корректировать свою точку зрения.

Ориентация в системе моральных норм и ценностей, их присвоение.

11

Особенности театра теней.

Театр теней. Виды театра теней. Особенности театральной теневой деятельности.

Познавательные: постановка и решение проблем.

Регулятивные: самостоятельно анализировать условия и пути достижения цели; самостоятельно составлять план решения учебной проблемы.

Коммуникативные:

уметь задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности сотрудничества с партнером.

Эмоционально положительное принятие своей этнической идентичности, уважение и принятие других народов России и мира, межэтническая толерантность.

12

Декорации театра теней.

Изготовление декораций.

Познавательные: постановка и решение проблем.

Регулятивные: самоконтроль.

Коммуникативные:

уметь задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности сотрудничества с партнером.

Любовь и уважение к Отечеству, его языку, культуре.

13

Техническое сопровождение в театре теней.

Особенности театральной теневой деятельности. Декорации. Техническое сопровождение.

Познавательные: постановка и решение проблем.

Регулятивные: самостоятельно анализировать условия и пути достижения цели; самостоятельно составлять план решения учебной проблемы.

Коммуникативные:

уметь задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности сотрудничества с партнером.

Развитие творческой деятельности эстетического характера

14-15

Физическая память на сцене.

Физическая память на сцене.

Познавательные: постановка и решение проблем.

Регулятивные: самоконтроль и взаимоконтроль.

Коммуникативные:

уметь задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности сотрудничества с партнером.

Развитие творческой деятельности эстетического характера.

16-17

Особенности постановки спектакля в театре теней.

Работа над постановкой.

Познавательные: постановка и решение проблем.

Регулятивные: самоконтроль и взаимоконтроль.

Коммуникативные:

Уметь договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов.

Развитие творческой деятельности эстетического характера.

18

Театральное представление.

Театральное представление.

Познавательные: постановка и решение проблем.

Регулятивные: самоконтроль и взаимоконтроль.

Коммуникативные:

Уметь договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов.

Развитие творческой деятельности эстетического характера.

19

Анализ театрального представления.

Анализ театрального представления.

Познавательные: постановка и решение проблем.

Регулятивные: самоконтроль и взаимоконтроль.

Коммуникативные: слушать и слышать других, пытаться принимать иную точку зрения, быть готовым корректировать свою точку зрения.

Ориентация в системе моральных норм и ценностей, их присвоение.

20

Драматический театр.

Драматический театр. Особенности постановки драматического произведения на сцене.

Познавательные: постановка и решение проблем.

Регулятивные: самостоятельно анализировать условия и пути достижения цели; самостоятельно составлять план решения учебной проблемы.

Коммуникативные:

уметь задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности сотрудничества с партнером.

Эмоционально положительное принятие своей этнической идентичности, уважение и принятие других народов России и мира, межэтническая толерантность.

21

Этюдные пробы ролей.

Этюдные пробы ролей.

Познавательные: постановка и решение проблем.

Регулятивные: самоконтроль и взаимоконтроль.

Коммуникативные: слушать и слышать других, пытаться принимать иную точку зрения, быть готовым корректировать свою точку зрения.

Ориентация в системе моральных норм и ценностей, их присвоение.

22

Сценическая речь.

Речь и ритм. Речевые интонации. Техника речи. Упражнения на развитие сценической речи.

Познавательные: постановка и решение проблем.

Регулятивные: самоконтроль и взаимоконтроль.

Коммуникативные:

уметь задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности сотрудничества с партнером.

Чувство прекрасного – умение чувствовать красоту и выразительность речи, стремиться к совершенствованию собственной речи.

23-24

Пластическая выразительность роли.

Физическая память. Эмоциональная память.

Познавательные: постановка и решение проблем.

Регулятивные: самоконтроль и взаимоконтроль.

Коммуникативные:

уметь задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности сотрудничества с партнером.

Развитие творческой деятельности эстетического характера.

25

Событийный ряд пьесы.

Событийный ряд пьесы.

Познавательные: постановка и решение проблем.

Регулятивные: самоконтроль и взаимоконтроль.

Коммуникативные: слушать и слышать других, пытаться принимать иную точку зрения, быть готовым корректировать свою точку зрения.

Ориентация в системе моральных норм и ценностей, их присвоение.

26-27

Декорации в драматическом театре.

Изготовление декораций.

Познавательные: постановка и решение проблем.

Регулятивные: самоконтроль.

Коммуникативные:

уметь задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности сотрудничества с партнером.

Любовь и уважение к Отечеству, его языку, культуре.

28

Музыкальное сопровождение.

Музыка и декорации к спектаклю.

Познавательные: постановка и решение проблем.

Регулятивные: самостоятельно анализировать условия и пути достижения цели; самостоятельно составлять план решения учебной проблемы.

Коммуникативные:

уметь задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности сотрудничества с партнером.

Развитие творческой деятельности эстетического характера.

29-31

Особенности постановки в драматическом театре.

Работа над постановкой.

Познавательные: постановка и решение проблем.

Регулятивные: самоконтроль и взаимоконтроль.

Коммуникативные:

Уметь договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов.

Развитие творческой деятельности эстетического характера.

32

Театральное представление.

Театральное представление.

Познавательные: постановка и решение проблем.

Регулятивные: самоконтроль и взаимоконтроль.

Коммуникативные:

Уметь договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов.

Развитие творческой деятельности эстетического характера.

33

Анализ театрального представления.

Анализ театрального представления.

Познавательные: постановка и решение проблем.

Регулятивные: самоконтроль и взаимоконтроль.

Коммуникативные: слушать и слышать других, пытаться принимать иную точку зрения, быть готовым корректировать свою точку зрения.

Ориентация в системе моральных норм и ценностей, их присвоение.

34

«В прекрасном и необычном мире театра…».

Итоговое занятие. Действенный анализ работы.

Познавательные: постановка и решение проблем.

Регулятивные: самоконтроль и взаимоконтроль.

Коммуникативные: слушать и слышать других, пытаться принимать иную точку зрения, быть готовым корректировать свою точку зрения.

Ориентация в системе моральных норм и ценностей, их присвоение.