Шығармашылық. "Мүсіндеу"

№

Іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды жағы

Жағымсыз жағы

1.

2.

3.

Мотивация.

Ізденіс- ұйымдастыру

Рефлексия

Жылулық шеңбері

Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.

• Балалар, бізге балабақшадан Анар деген қуыршақ қонаққа келіпті. Қане, қуыршақпен амандасып қояйықшы.

• Анар, сен бізге қандай жаңалықпен келдің

• Мен сендерді мүсіндеу еліне саяхат жасауға шақырамын. Мүсіндеу елінде ермексаздар бар . Олармен әртүрлі нәрселер жасауға болады.

• Қазір біз ермексаздан мынандай таяқшалар жасаймыз.

• Ол үшін ермексаздан біраз алып, созамыз. таяқшаға келтіреміз.

• Балалардың еңбектері.

• Сұрақ- жауап.

• - Таяқшамыз қалай болып шықты?

• - Таяқша неге ұқсайды?

Саусақ жаттығулары

Сергіту сәті

Тербеледі ағаштар,

Алдымнан жел еседі.

Кіп- кішкентай балалар,

Үп- үлкен боп өседі.

-Бүгін қандай өлең жаттадық

-Өте жақсы

Мадақтау

Балалар жылулық шеңберін орындайды.

• Сәлеметсің бе, Анар

-Сопақша

Балаларды мадақтау

№

Іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды жағы

Жағымсыз жағы

1.

2.

3.

Мотивация.

ізденіс- ұйымдастыру

Рефлексия

Жылулық шеңбері

Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.

• Балалар, бізге тиін орманнан келіпті. Қане, тиінмен амандасып қояйықшы.

• Тиін, сен бізге қандай жаңалықпен келдің?

• Мен сендерді орманға, өзімнің еліме саяхат жасауға шақырамын.Онда көртеген жаңғақтар бар. Мен жаңғақтарды өте жақсы көремін.

Суреттермен жұмыс.

• Қазір біз ермексаздан мынандай жаңғақтар жасап, тиінге сыйлайықшы.

Саусақ жаттығулары.

-Қане, ең алдымен саусақтарға жаттығу жасап алайық.

• Ол үшін ермексаздан біраз алып, созамыз,сопақшаға келтіреміз.

• Балалардың еңбектері.

Сұрақ- жауап.

-Жаңғақтар неге ұқсайды

Сергіту сәті

Ормандағы аюдың ,

Құлпынайы көп екен,

Теріп- теріп алайық.

Қалтамызға салайық.

-Бүгін нені мүсіндедік?

-Жаңғақты нелер жақсы көреді?

-Өте жақсы.

Мадақтау

Балалар жылулық шеңберін орындайды.

• Сәлеметсің бе, тиін.

Ермексазбен жұмыс.

Балалардың жауаптары

Балаларды мадақтау

№

іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды жағы

Жағымсыз жағы

1

2

3

Мотивация.

ізденіс- ұйымдастыру

Рефлексия

Жылулық шеңбері

Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.

• Балалар, бізге Арман келіпті. Қане, Арманмен амандасып қояйықшы. Арман орманнан жапырақтар теруге бармақшы. Қане, жапырақтар жасап Арманға берейікші.

Ол үшін мына үлгіге қарап, жапырақтар мүсіндейміз.

Саусақ жаттығуы.

-Ең алдымен саусаққа жаттығу жасап алайық.

• Ол үшін ермексаздан біраз алып, екіге бөліп,созамыз,сопақшаға келтіреміз.

• Балалардың еңбектері.

Сұрақ- жауап.

-Сопақшалар неге ұқсайды?

Сергіту сәті

Ормандағы аюдың ,

Құлпынай көп екен,

Теріп- теріп алайық.

Қалтамызға салайық.

-Бүгін нені мүсіндедік?

-Жапырақтар кандай түсті?

-Өте жақсы.

Мадақтау.Еңбектерін бағалау.

Балалар жылулық шеңберін орындайды.

• Сәлеметсің бе, Арман.

Ермексазбен жұмыс.

Балалардың жауаптары

Балаларды мадақтау

№

іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды жағы

Жағымсыз жағы

1.

2.

3.

Мотивация.

ізденіс- ұйымдастыру

Рефлексия

Жылулық шеңбері

Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.

• Балалар, бізге орманнан кірпі келіпті. Қане, кірпімен амандасып қояйық. Кірпі сендермен дос болғысы келеді. Ол орманда тұрады. Орманда тағы қандай аңдар болады?

• -Аңдар немен қоректенеді ?

• Қазір біз тікенекті кірпіні мүсіндейміз. Ең алдымен сопақша ермексазды алып, кірпіні мүсіндейік.

Саусақ жаттығуы.

-Қане, ең алдымен саусақтарға жаттығу жасап алайық.

Балалардың еңбектері.

Сұрақ- жауап.

-Кірпілер немен қоректенеді?

Сергіту сәті

Орнымыздан тұрайық,

Қанат қағып жаяйық,

Ұшақ болып,ұшамыз.

Орнымызды табамыз.

-Бүгін нені мүсіндедік?

-Кірпілер нені жақсы көреді.

-Өте жақсы.

Мадақтау.

Балалар жылулық шеңберін орындайды.

• Сәлеметсің бе, кірпі.

• Балалардың жауаптары

Ермексазбен жұмыс.

Балалардың жауаптары

Балаларды мадақтау

№

іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды жағы

Жағымсыз жағы

1.

2.

3.

Мотивация.

ізденіс- ұйымдастыру

Рефлексия

Жылулық шеңбері

Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.

• Балалар, бізге қошақан келіпті. Қане, қошақанмен амандасып қояйық.

• Қошақан қайда тұрушы еді?

Д. Ойын. Қайда тұрады?

-Балалар, енді біз қошақанды мүсіндейміз.Ол үшін мына үлгіге қарап, екі бөлікке ермексазды бөлеміз.Біреуі- кіші, біреуі-үлкен болсын.

Саусақ жаттығуы.

-Қане, ең алдымен саусақтарға жаттығу жасап алайық.

Балалардың еңбектері.

Сұрақ- жауап.

-Қошақан қайда болады?

- Қошақанды неден жасаймыз?

Сергіту сәті

Орнымыздан тұрайық,

Қанат қағып жаяйық,

Ұшақ болып,ұшамыз.

Орнымызды табамыз.

-Бүгін нені мүсіндедік ?

- Қалай мүсіндедік ?

-Өте жақсы.

Мадақтау.

Балалар жылулық шеңберін орындайды.

• Сәлеметсің бе, қошақан.

• Балалардың жауаптары.

Ермексазбен жұмыс.

Балалардың жауаптары.

Балаларды мадақтау

№

іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды жағы

Жағымсыз жағы

1.

2.

3.

Мотивация.

ізденіс- ұйымдастыру

Рефлексия

Жылулық шеңбері

Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.

• Балалар, бізге аққала келіпті. Қане, аққаламен амандасып қояйық.

• Аққала қашан болады?

Д. Ойын. Қашан болады?

-Балалар, енді біз аққаланы мүсіндейміз.Ол үшін мына үлгіге қарап, екі бөлікке ермексазды бөлеміз.Біреуі- кіші, біреуі-үлкен болсын.

Саусақ жаттығуы.

-Қане, ең алдымен саусақтарға жаттығу жасап алайық.

Балалардың еңбектері.

Сұрақ- жауап.

Сергіту сәті

Орнымыздан тұрайық,

Қанат қағып жаяйық,

Ұшақ болып,ұшамыз.

Орнымызды табамыз.

-Бүгін нені мүсіндедік ?

- Қалай мүсіндедік ?

-Өте жақсы.

Мадақтау.

Балалар жылулық шеңберін орындайды.

• Балалардың жауаптары.

Ермексазбен жұмыс.

Балалардың жауаптары.

Балаларды мадақтау

№

іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды жағы

Жағымсыз жағы

1.

2.

3.

Мотивация.

ізденіс- ұйымдастыру

Рефлексия

Жылулық шеңбері

Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.

Суретпен жұмыс.

• Қысқы ағаш қашан болады?

Д. Ойын. Қашан болады?

-Балалар, енді біз қысқы ағашты мүсіндейміз.Ол үшін ерексазды ағаш кейпіне келтіріп, сопақша етеміз.

Саусақ жаттығуы.

-Қане, ең алдымен саусақтарға жаттығу жасап алайық.

Балалардың еңбектері.

Сұрақ- жауап.

Сергіту сәті

Орнымыздан тұрайық,

Қанат қағып жаяйық,

Ұшақ болып,ұшамыз.

Орнымызды табамыз.

-Бүгін нені мүсіндедік ?

- Қалай мүсіндедек ?

-Өте жақсы

Мадақтау.

Балалар жылулық шеңберін орындайды.

• Балалардың жауаптары.

Ермексазбен жұмыс.

Балалардың жауаптары.

Балаларды мадақтау

№

іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды жағы

Жағымсыз жағы

1.

2.

3.

Мотивация.

ізденіс- ұйымдастыру

Рефлексия

Жылулық шеңбері

Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.

Суретпен жұмыс.

• Суреттен нелер көріп тұрсыңдар?

Д. Ойын.Қуыршақты киіндір.

-Балалар, енді біз қуыршаққа шарфы мүсіндейміз.Ол үшін мына үлгіге қарап,ермексазды жұмсартып, сопақша қалыпқа келтіреміз. Ермексазды созып, мойынорағышқа ұқсатамыз.

Саусақ жаттығуы.

-Қане, ең алдымен саусақтарға жаттығу жасап алайық.

Балалардың еңбектері.

Сұрақ- жауап.

-Сендерде мойынорағыш бар ма?

-Ол не үшін керек?

Сергіту сәті

Орнымыздан тұрайық,

Қанат қағып жаяйық,

Ұшақ болып,ұшамыз.

Орнымызды табамыз.

-Бүгін нені мүсіндедік ?

-Мойынорағыш неге ұқсайды ?

-Өте жақсы.Біз енді мойынорағыштарымызды қуыршаққа сыйлаймыз.

Мадақтау.

Балалар жылулық шеңберін орындайды.

Балалардың жауаптары.

Ермексазбен жұмыс

Балалардың жауаптары

Балаларды мадақтау

№

іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды жағы

Жағымсыз жағы

1.

2.

3.

Мотивация.

ізденіс- ұйымдастыру

Рефлексия

Жылулық шеңбері

Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.

Суретпен жұмыс.

-Көліктер немен жүреді?

• Көлік дөңгелектері қандай болады?

• Дөңгелектер не үшін керек?

Д. Ойын. Қашан болады?

-Балалар, енді біз көлік дөңгелектерін мүсіндейміз.Ол үшін мына үлгіге қарап, ермексазды алақанға салып, дөңгелетеміз.

Саусақ жаттығуы.

-Қане, ең алдымен саусақтарға жаттығу жасап алайық.

Балалардың еңбектері.

Сұрақ- жауап.

Сергіту сәті

Ормандағы аюдың,

Құлпынайы көп екен.

Теріп- теріп алайық,

Қалтамызға салайық.

-Бүгін нені мүсіндедік ?

- Қалай мүсіндедік ?

-Өте жақсы.Енді дөңгелектерімізді көліктерге сыйлаймыз.

Мадақтау.

Балалар жылулық шеңберін орындайды.

• Балалардың жауаптары.

Ермексазбен жұмыс.

Балалардың жауаптары.

Балаларды мадақтау

№

іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды жағы

Жағымсыз жағы

1.

2.

3.

Мотивация.

ізденіс- ұйымдастыру

Рефлексия

Жылулық шеңбері

Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.

Суретпен жұмыс.

• Суреттен нені көріп тұрсыңдар?

-Сендер қандай рәміздер білесіндер?

-Ендеше жалау мүсіндейміз.

-Ол үшін мына үлгіге қарап,ермексазды жұмсартып,тіктөртбурыш қалыпқа келтіреміз. Содан соң таяқша тәрізді жасаймыз.

Саусақ жаттығуы.

-Қане, ең алдымен саусақтарға жаттығу жасап алайық.

Балалардың еңбектері.

Сұрақ- жауап.

-Жалаумыз неге ұқсайды?

• Таяқша қандай болады?

Сергіту сәті

Орнымыздан тұрайық,

Қанат қағып жаяйық,

Ұшақ болып,ұшамыз.

Орнымызды табамыз.

-Бүгін нені мүсіндедік ?

-Өте жақсы.Біз енді жібімізді әжемізге сыйлаймыз.

Мадақтау.

Балалар жылулық шеңберін орындайды.

• Балалардың жауаптары.

Ермексазбен жұмыс.

Балалардың жауаптары.

Балаларды мадақтау

№

іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды жағы

Жағымсыз жағы

1.

2.

3.

Мотивация.

ізденіс- ұйымдастыру

Рефлексия

Жылулық шеңбері

Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.

Суретпен жұмыс.

• Суреттен нелер көріп тұрсыңдар? -Бөлме гүлдері не үшін керек?

Д. Ойын.Бөлме гүлдерін ата.

-Балалар, енді біз гүлдерге арнап, құмыра мүсіндейміз.қуыршаққа мойынорағышты мүсіндейміз.Ол үшін мына үлгіге қарап,ермексазды жұмсартып, сопақша қалыпқа келтіреміз.

Саусақ жаттығуы.

-Қане, ең алдымен саусақтарға жаттығу жасап алайық.

Балалардың еңбектері.

Сұрақ- жауап.

-Құмыра не үшін керек?

-Оған не саламыз?

Сергіту сәті.

Орнымыздан тұрайық,

Қанат қағып жаяйық,

Ұшақ болып,ұшамыз.

Орнымызды табамыз.

-Бүгін нені мүсіндедік ?

-Құмыра неге ұқсайды ?

-Өте жақсы.Біз енді құмырамызға гүл салып қоятын боламыз..

Мадақтау.

Балалар жылулық шеңберін орындайды.

• Балалардың жауаптары.

Ермексазбен жұмыс

Балалардың жауаптары.

Балаларды мадақтау

№

іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды жағы

Жағымсыз жағы

1.

2.

3.

Мотивация.

ізденіс- ұйымдастыру

Рефлексия

Жылулық шеңбері

Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.

Суретпен жұмыс.

• Суреттен кімді көріп тұрсыңдар?

• Аналарыңды сыйлайсыңдар ма?

Д. Ойын.Анаңа не сыйлайсың?.

-Балалар, енді біз анамызға алқа мүсіндейміз.Ол үшін мына үлгіге қарап,ермексазды жұмсартып, сопақша қалыпқа келтіреміз. Ермексазды созып, алқаға ұқсатамыз.

Саусақ жаттығуы.

-Қане, ең алдымен саусақтарға жаттығу жасап алайық.

Балалардың еңбектері.

Сұрақ- жауап.

-Сендер аналарыңа не сыйлағыларың келеді?

Сергіту сәті

Орнымыздан тұрайық,

Қанат қағып жаяйық,

Ұшақ болып,ұшамыз.

Орнымызды табамыз.

-Бүгін нені мүсіндедік ?

-Алқа неге ұқсайды ?

-Өте жақсы.Біз енді алқаны аналарымызға сыйлаймыз.

Мадақтау.

Балалар жылулық шеңберін орындайды.

• Балалардың жауаптары.

Ермексазбен жұмыс.

Балалардың жауаптары.

Балаларды мадақтау

№

іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды жағы

Жағымсыз жағы

1.

2.

3.

Мотивация.

ізденіс- ұйымдастыру

Рефлексия

Жылулық шеңбері

Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.

Суретпен жұмыс.

• Суреттен нелер көріп тұрсыңдар?

• -Нан не үшін керек?

Д. Ойын.Нан өнімдерін ата.

-Балалар, енді біз таба нанды мүсіндейміз.Ол үшін мына үлгіге қарап,ермексазды жұмсартып, дөңгелек қалыпқа келтіреміз.

Саусақ жаттығуы.

-Қане, ең алдымен саусақтарға жаттығу жасап алайық.

Балалардың еңбектері.

Сұрақ- жауап.

-Сендерде мойынорағыш бар ма?

-Ол не үшін керек?

Сергіту сәті

Орнымыздан тұрайық,

Қанат қағып жаяйық,

Ұшақ болып,ұшамыз.

Орнымызды табамыз.

-Бүгін нені мүсіндедік ?

-Таба нанды неге ұқсайды ?

-Өте жақсы.

Мадақтау.

Балалар жылулық шеңберін орындайды.

• Балалардың жауаптары.

Ермексазбен жұмыс.

Балалардың жауаптары.

Балаларды мадақтау

№

іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды жағы

Жағымсыз жағы

1.

2.

3.

Мотивация.

ізденіс- ұйымдастыру

Рефлексия

Жылулық шеңбері

Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.

Суретпен жұмыс.

• Суреттен нелер көріп тұрсыңдар?

• Қандай құстарды білесіңдер?

Д. Ойын.Құстарды ата.

-Балалар, енді біз құсқа арнап ұя мүсіндейміз.Ол үшін мына үлгіге қарап,ермексазды жұмсартып, сопақша қалыпқа келтіреміз. Ермексазды созып, ұяға ұқсатамыз.

Саусақ жаттығуы.

-Қане, ең алдымен саусақтарға жаттығу жасап алайық.

Балалардың еңбектері.

Сұрақ- жауап.

-Құстарға ұя неге керек деп ойлайсыңдар?

Сергіту сәті

Күндей болып күлеміз,

Гүлдей болып өсеміз.

Құстай болып ұшамыз.

Көбелектей қонамыз.

-Бүгін нені мүсіндедік ?

-Ұя неге ұқсайды ?

-Өте жақсы.Біз енді ұямызды құстарға сыйлаймыз.

Мадақтау.

Балалар жылулық шеңберін орындайды.

• Балалардың жауаптары.

Ермексазбен жұмыс.

Балалардың жауаптары.

Балаларды мадақтау

№

іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды жағы

Жағымсыз жағы

1.

2.

3.

Мотивация.

ізденіс- ұйымдастыру

Рефлексия

Жылулық шеңбері

Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.

Суретпен жұмыс.

• Суреттен нелер көріп тұрсыңдар?

• Д. Ойын.Жәндіктердің түрлерін ата.

-Балалар, енді біз масаны мүсіндейміз.Ол үшін мына үлгіге қарап,ермексазды жұмсартып, сопақша қалыпқа келтіреміз. Ермексазды созып,қанаттарын келтіреміз.

Саусақ жаттығуы.

-Қане, ең алдымен саусақтарға жаттығу жасап алайық.

Балалардың еңбектері.

Сұрақ- жауап.

-Сендер масаны көрдіңдер ме ?

-Маса үлкен бе, кішкентай ма ?

Сергіту сәті.

Ормандағы аюдың,

Құлпынайы көп екен.

Теріп- теріп алайық,

Қалтамызға салайық.

-Бүгін нені мүсіндедік ?

-Маса неге ұқсайды?

-Өте жақсы.Біз бүгін жәндіктердің бір түрі- масаны мүсіндедік.

Мадақтау.

Балалар жылулық шеңберін орындайды.

• Балалардың жауаптары.

Ермексазбен жұмыс.

Балалардың жауаптары.

Балаларды мадақтау

№

іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды жағы

Жағымсыз жағы

1.

2.

3.

Мотивация.

ізденіс- ұйымдастыру

Рефлексия

Жылулық шеңбері

Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.

Суретпен жұмыс.

• Суреттен нелер көріп тұрсыңдар?

• Дүрбіні кімдер қолданады?

• Дүрбіні шекарашы ағаларымыз қолданады. Ол алысты жақын етіп көрсетеді.

Д. Ойын.Артығын тап.

-Балалар, енді біз шекарашыларға арнап дүрбі мүсіндейміз.Ол үшін мына үлгіге қарап,ермексазды жұмсартып, екі сопақша қалыпқа келтіреміз. Ермексазды созып, дүрбіге ұқсатамыз.

Саусақ жаттығуы.

-Қане, ең алдымен саусақтарға жаттығу жасап алайық.

Балалардың еңбектері.

Сұрақ- жауап.

-Дүрбі неге ұқсап тұр?

-Ол не үшін керек?

Сергіту сәті

Орнымыздан тұрайық,

Қанат қағып жаяйық,

Ұшақ болып,ұшамыз.

Орнымызды табамыз.

-Бүгін нені мүсіндедік

-Өте жақсы.Біз енді дүрбімізді шекарашы ағаларымызға сыйлаймыз.

Мадақтау.

Балалар жылулық шеңберін орындайды.

• Балалардың жауаптары.

Ермексазбен жұмыс.

Балалардың жауаптары.

Балаларды мадақтау

№

іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды жағы

Жағымсыз жағы

1.

2.

3.

Мотивация.

ізденіс- ұйымдастыру

Рефлексия

Жылулық шеңбері

Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.

Суретпен жұмыс.

• Суреттен нелер көріп тұрсыңдар?

• -Орман не үшін керек?

• Орманда нелер мекендейді?

• Нелер өседі?

Д. Ойын.Орман ағашын тап.

-Балалар, енді біз ормандағы ағашты мүсіндейміз.Ол үшін мына үлгіге қарап,ермексазды жұмсартып, сопақша қалыпқа келтіреміз. Ермексазды созып, ағаш кейпіне ұқсатамыз.

Саусақ жаттығуы.

-Қане, ең алдымен саусақтарға жаттығу жасап алайық.

Балалардың еңбектері.

Сұрақ- жауап.

-Орман ағаштары қандай болады ?

Сергіту сәті

Тербеледі ағаштар,

Алдымнан жел еседі.

Кіп- кішкентай ағаштар,

Үлкен болып өседі.

-Бүгін нені мүсіндедік ?

-Ағаш неге ұқсайды ?

-Өте жақсы.Ағаштарымыз бізге таза ауа сыйлайды, табиғатқа көрік береді.

Мадақтау.

Балалар жылулық шеңберін орындайды.

• Балалардың жауаптары.

Ермексазбен жұмыс.

Балалардың жауаптары.

Балаларды мадақтау

№

іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды жағы

Жағымсыз жағы

1.

2.

3.

Мотивация.

Ізденіс- ұйымдастыру

Рефлексия .

Жылулық шеңбері

Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.

• Балалар, қараңдаршы , бүгінгі күн қандай тамаша. Сендерге күн ұнай ма?

• Д. Ойын. Көңіл- күй.

• Ендеше біз бүгін шуақты , көңілді күнді мүсіндейміз.Ол үшін бізге сары ермексаз керек. Ермексазды жұмсартып, дөңгелек пішінге келтіреміз. сонда біздің күннің көзі пайда болады.

• Сұрақ- жауап.

• Балалар күннің көзі неге ұқсайды?

Д.ойын.Қай пішінге ұқсайды?

• Анар, сен бізге қандай жаңалықпен келдің

• Мен сендерді мүсіндеу еліне саяхат жасауға шақырамын. Мүсіндеу елінде ермексаздар бар . Қазір біз ермексаздан мынандай таяқшалар жасаймыз.

• Ол үшін ермексаздан біраз алып, созамыз. таяқшаға келтіреміз.

Саусақ жаттығуы.

-Балалар , қане, саусағымызға жаттығу жасайық.

• Балалардың еңбектері.

• Сұрақ- жауап.

• - Таяқшамыз қалай болып шықты?

• - Таяқша неге ұқсайды?

Сергіту сәті.

-Бүгін нені мүсіндедік?

-Өте жақсы

Мадақтау.

Балалар жылулық шеңберін орындайды.

Балалардың өз бетінше жұмыстары.

Ойын ойнау.

-допқа, шарға т.б. ұқсайды.

Балаларды мадақтау

№

іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды жағы

Жағымсыз жағы

1.

2.

3.

Мотивация.

Ізденіс- ұйымдастыру

Мотивация.

Жылулық шеңбері

Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.

• Балалар, қараңдаршы , бүгінгі күн қандай тамаша. Сендерге күн ұнай ма?

• Ендеше біз бүгін бас еиімнің бір түрі- тақияны мүсіндейміз. Ермексазды жұмсартып, дөңгелек пішінге келтіреміз. сонда біздің тақиямыз пайда болады.

• Сұрақ- жауап.

• Балалар , тақия неге ұқсайды?

Д.ойын.Қай пішінге ұқсайды?

Саусақ жаттығуы.

-Балалар , қане, саусағымызға жаттығу жасайық.

• Балалардың еңбектері.

• Сұрақ- жауап.

• - Тақиямыз қалай болып шықты?

• - Тақия неге ұқсайды?

Сергіту сәті.

-Бүгін нені мүсіндедік?

- Тақияны кімге сыйлайсыңдар?

-Өте жақсы.

Мадақтау.

Балалар жылулық шеңберін орындайды.

Балалардың өз бетінше жұмыстары.

Ойын ойнау.

-допқа, шарға т.б. ұқсайды.

Балаларды мадақтау

№

іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды жағы

Жағымсыз жағы

1.

2.

3.

Мотивация.

Ізденіс- ұйымдастыру

Мотивация.

Жылулық шеңбері

Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.

• Балалар, қараңдаршы , бүгінгі күн қандай тамаша. Сендерге күн ұнай ма?

• Біз бүгін ыдыстың бір түрі- табақты мүсіндейміз. Ермексазды жұмсартып, дөңгелек пішінге келтіреміз. сонда біздің табағымыз пайда болады.

• Сұрақ- жауап.

• Балалар , тақия неге ұқсайды?

Д.ойын.Қай пішінге ұқсайды?

Саусақ жаттығуы.

-Балалар , қане, саусағымызға жаттығу жасайық.

• Балалардың еңбектері.

• Сұрақ- жауап.

• Табағымыз қалай болып шықты?

• Табақ неге ұқсайды?

Сергіту сәті.

-Бүгін нені мүсіндедік?

- Тақияны кімге сыйлайсыңдар?

-Өте жақсы.

Мадақтау.

Балалар жылулық шеңберін орындайды.

Балалардың өз бетінше жұмыстары.

Ойын ойнау.

-допқа, шарға т.б. ұқсайды.

Балаларды мадақтау

№

іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды жағы

Жағымсыз жағы

1.

2.

3.

Мотивация.

Ізденіс- ұйымдастыру

Мотивация.

Жылулық шеңбері

Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.

• Балалар, қараңдаршы суретке.Суретте нелер бар?

• Д. Ойын. Көкөністерді ата.

• Ендеше біз бүгін қиярды мүсіндейміз.Ол үшін бізге жасыл ермексаз керек. Ермексазды жұмсартып, сопақша пішінге келтіреміз. сонда біздің қиярымыз пайда болады.

• Сұрақ- жауап.

• Балалар қияр неге ұқсайды?

Д.ойын.Қай пішінге ұқсайды?

Саусақ жаттығуы.

-Балалар , қане, саусағымызға жаттығу жасайық.

• Балалардың еңбектері.

• Сұрақ- жауап.

• Қияр қалай болып шықты?

• Қияр неге ұқсайды?

Сергіту сәті.

-Бүгін нені мүсіндедік?

- Көңіл- күйлерің қалай?

-Өте жақсы

Мадақтау.

Балалар жылулық шеңберін орындайды.

Балалардың өз бетінше жұмыстары.

Ойын ойнау.

-шарға, т.б. ұқсайды.

Балаларды мадақтау

№

іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды жағы

Жағымсыз жағы

1.

2.

3.

Мотивация.

Ізденіс- ұйымдастыру

Рефлексия .

Жылулық шеңбері

Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.

• Балалар, қараңдаршы суретке.Суретте нелер бар?

• Д. Ойын. Нан өнімдерін ата.

• Ендеше біз бүгін нан өнімдерінің бір түрі- бауырсақты мүсіндейміз.Ол үшін бізге сары ермексаз керек. Ермексазды жұмсартып, сопақша пішінге келтіреміз. сонда біздің бауырсағымыз пайда болады.

• Сұрақ- жауап.

• Балалар бауырсақ неге ұқсайды?

Д.ойын.Қай пішінге ұқсайды?

Саусақ жаттығуы.

-Балалар , қане, саусағымызға жаттығу жасайық.

• Балалардың еңбектері.

• Сұрақ- жауап.

• бауырсақ қалай болып шықты?

Сергіту сәті.

-Бүгін нені мүсіндедік?

- Көңіл- күйлерің қалай?

-Өте жақсы

Мадақтау.

Балалар жылулық шеңберін орындайды.

Балалардың өз бетінше жұмыстары.

Ойын ойнау.

-күнге,сағатқа т.б. ұқсайды.

Балаларды мадақтау

№

іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды жағы

Жағымсыз жағы

1.

2.

3.

Мотивация.

Ізденіс- ұйымдастыру

Мотивация.

Жылулық шеңбері

Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.

• Балалар, қараңдаршы суретке.Суретте нелер бар?

• Д. Ойын.Құстарды ата.

• Ендеше біз бүгін құстардың бір түрі- балапанды мүсіндейміз.Ол үшін бізге сары ермексаз керек. Ермексазды жұмсартып, сопақша пішінге келтіреміз, басын, денесін жасаймыз, сонда біздің балапанымыз пайда болады.

• Сұрақ- жауап.

• Балалар балапан неге ұқсайды?

Саусақ жаттығуы.

-Балалар , қане, саусағымызға жаттығу жасайық.

• Балалардың еңбектері.

• Сұрақ- жауап.

• Балапан қалай болып шықты?

Сергіту сәті.

-Бүгін нені мүсіндедік?

-Өте жақсы

Мадақтау.

Балалар жылулық шеңберін орындайды.

Балалардың өз бетінше жұмыстары.

Ойын ойнау.

балалардың жауаптары

Балаларды мадақтау

№

іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды жағы

Жағымсыз жағы

1.

2.

3.

Мотивация.

Ізденіс- ұйымдастыру

Мотивация.

Жылулық шеңбері

Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.

• Балалар, қараңдаршы суретке.Суретте нелер бар?

• Д. Ойын.Жабайы аңдарды ата.

• Ендеше біз бүгін жабайы аңдардың бір түрі- қоянды мүсіндейміз.Ол үшін бізге көк ермексаз керек. Ермексазды жұмсартып, сопақша пішінге келтіреміз, басын, денесін жасаймыз, сонда біздің қоянымыз пайда болады.

• Сұрақ- жауап.

• Балалар қоян неге ұқсайды?

Саусақ жаттығуы.

-Балалар , қане, саусағымызға жаттығу жасайық.

• Балалардың еңбектері.

• Сұрақ- жауап.

• Қоян қалай болып шықты?

Сергіту сәті.

-Бүгін нені мүсіндедік?

-Өте жақсы

Мадақтау.

Балалар жылулық шеңберін орындайды.

Балалардың өз бетінше жұмыстары.

Ойын ойнау.

балалардың жауаптары

Балаларды мадақтау

№

іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды жағы

Жағымсыз жағы

1.

2.

3.

Мотивация.

Ізденіс- ұйымдастыру

Мотивация.

Жылулық шеңбері

Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.

• Балалар, қараңдаршы суретке.Суретте нелер бар?

• Ендеше біз доп мүсіндейміз. Ермексазды жұмсартып, дөнгелек пішінге келтіреміз сонда біздің доп пайда болады.

• Сұрақ- жауап.

• Балалар доп неге ұқсайды?

Саусақ жаттығуы.

-Балалар , қане, саусағымызға жаттығу жасайық.

• Балалардың еңбектері.

• Сұрақ- жауап.

• Қамшы қалай болып шықты?

Сергіту сәті.

-Бүгін нені мүсіндедік?

-Өте жақсы

Мадақтау.

Балалар жылулық шеңберін орындайды.

Балалардың өз бетінше жұмыстары.

Ойын ойнау.

балалардың жауаптары

Балаларды мадақтау

№

іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды жағы

Жағымсыз жағы

1.

2.

3.

Мотивация.

Ізденіс- ұйымдастыру

Мотивация.

Жылулық шеңбері

Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.

• Балалар, қараңдаршы ,далада қар жауып тұр.Қыс мезгілі келді. Ендеше Жаңа Жыл да келеді.Суретте нелер бар?

• Ендеше біз шырша ойыншықтарын мүсіндейміз. Ермексазды жұмсартып, дөңгелек пішіндерге келтіреміз, сонда біздің ойыншықтарымыз пайда болады.

• Сұрақ- жауап.

• Балалар қамшы неге ұқсайды?

Саусақ жаттығуы.

-Балалар , қане, саусағымызға жаттығу жасайық.

• Балалардың еңбектері.

• Сұрақ- жауап.

• Ойыншық қалай болып шықты?

• Әдемі ме?

Сергіту сәті.

-Бүгін нені мүсіндедік?

-Өте жақсы

Мадақтау.

Балалар жылулық шеңберін орындайды.

жауаптар

Балалардың өз бетінше жұмыстары.

Ойын ойнау.

балалардың жауаптары

Балаларды мадақтау

№

іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды жағы

Жағымсыз жағы

1.

2.

3.

Мотивация.

Ізденіс- ұйымдастыру

Рефлексия.

Жылулық шеңбері

Балалар, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.

• Балалар, қараңдаршы мына суретте нелер бар?

• Д. Ойын. Ұлттық бұйымдарды ата.

• Ендеше біз сылдырмақты мүсіндейміз. Ермексазды жұмсартып, үшбұрыш

пішіндерге келтіреміз, сонда біздің сылдырмақ пайда болады.

• Сұрақ- жауап.

• Балалар сылдырмақ неге ұқсайды?

Саусақ жаттығуы.

-Балалар , қане, саусағымызға жаттығу жасайық.

• Балалардың еңбектері.

• Сұрақ- жауап.

• Сылдырмақ қалай болып шықты?

• Әдемі ме?

Сергіту сәті.

-Бүгін нені мүсіндедік?

-Өте жақсы

Мадақтау.

Балалар жылулық шеңберін орындайды.

жауаптар

Балалардың өз бетінше жұмыстары.

Ойын ойнау.

балалардың жауаптары

Балаларды мадақтау

№

іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды жағы

Жағымсыз жағы

1.

2.

3.

Мотивация.

Ізденіс- ұйымдастыру

Мотивация.

Жылулық шеңбері

Балалар, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.

• Балалар, қараңдаршы ,мына суретте нелер бар?

• Д. Ойын. Еңбек құралдарын ата.

• Ендеше біз күректі мүсіндейміз. Ермексазды жұмсартып, үшбұрыш

пішіндерге келтіреміз, сабын ұзынша таяқша етіп мүсіндейміз,сонда біздің күрегімізз пайда болады.

• Сұрақ- жауап.

• Балалар күрек неге ұқсайды?

Саусақ жаттығуы.

-Балалар , қане, саусағымызға жаттығу жасайық.

• Балалардың еңбектері.

• Сұрақ- жауап.

• Күрек қалай болып шықты?

• Әдемі ме?

• -Күректі қайда, қашан қолданамыз.

Сергіту сәті.

-Бүгін нені мүсіндедік?

-Өте жақсы

Мадақтау.

Балалар жылулық шеңберін орындайды.

жауаптар

Балалардың өз бетінше жұмыстары.

Ойын ойнау.

балалардың жауаптары

Балаларды мадақтау

№

іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды жағы

Жағымсыз жағы

1.

2.

3.

Мотивация.

Ізденіс- ұйымдастыру

Мотивация.

Жылулық шеңбері

Балалар, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.

• Балалар, қараңдаршы ,мына суретте нелер бар?

• Д. Ойын. Мамандықтарды ата.

• Балалар, сендердің ата- аналарың қайда жұмыс істейді?

• Ендеше біз шаштараздың тарағын мүсіндейміз. Ермексазды жұмсартып, сопақша

пішіндерге келтіреміз, тістерін мүсіндейміз,сонда біздің тарағымыз пайда болады.

• Сұрақ- жауап.

• Балалар тарақ неге ұқсайды?

Саусақ жаттығуы.

-Балалар , қане, саусағымызға жаттығу жасайық.

• Балалардың еңбектері.

• Сұрақ- жауап.

• Тарақ қалай болып шықты?

• Әдемі ме?

• -тарақты қайда, қашан қолданамыз.

Сергіту сәті.

-Бүгін нені мүсіндедік?

-Өте жақсы

Мадақтау.

Балалар жылулық шеңберін орындайды.

жауаптар

Балалардың өз бетінше жұмыстары.

балалардың жауаптары

Балаларды мадақтау

Қорытынды.

№

іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды жағы

Жағымсыз жағы

1.

2.

3.

Мотивация.

Ізденіс- ұйымдастыру

Мотивация.

Жылулық шеңбері

Балалар, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.

• Балалар, қараңдаршы ,мына суретте нелер бар?

• Д. Ойын. Ақылды заттарды ата.

• Балалар, сендердің үйлеріңде ақылды заттар көп пе ?

• Ендеше біз теледидарды мүсіндейміз. Ермексазды жұмсартып, шаршы

пішінге келтіреміз, экранынмүсіндейміз,сонда біздің теледидарымыз пайда болады.

• Сұрақ- жауап.

• Балалар , теледидар неге ұқсайды?

Саусақ жаттығуы.

-Балалар , қане, саусағымызға жаттығу жасайық.

• Балалардың еңбектері.

• Сұрақ- жауап.

• Теледидар қалай болып шықты?

• Әдемі ме?

• Ол не үшін керек?

• Оны неге қолданамыз?

• -тарақты қайда, қашан қолданамыз.

Сергіту сәті.

-Бүгін нені мүсіндедік?

-Өте жақсы

Мадақтау.

Балалар жылулық шеңберін орындайды.

жауаптар

Балалардың өз бетінше жұмыстары.

балалардың жауаптары

Балаларды мадақтау

Қорытынды.

№

іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды жағы

Жағымсыз жағы

1.

2.

3.

Мотивация.

Ізденіс- ұйымдастыру

Мотивация.

Жылулық шеңбері

Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.

• Балалар, қараңдаршы ,далада жаңбыр жауып тұр.Көктем келді. Ендеше жаңбыр да жауады. Жер көгереді.Суретте нелер бар?

• Ендеше біз жаңбыр тамшыларын мүсіндейміз. Ермексазды жұмсартып, дөңгелек пішіндерге келтіреміз, содан соң сопақшаға келтіреміз.тамшылар пайда болады.

• Сұрақ- жауап.

• Балалар тамшылар неге ұқсайды?

• Олар қандай пішіннен құралған?

Саусақ жаттығуы.

-Балалар , қане, саусағымызға жаттығу жасайық.

• Балалардың еңбектері.

• Сұрақ- жауап.

• Тамшылар қалай болып шықты?

• Әдемі ме?

Сергіту сәті.

-Бүгін нені мүсіндедік?

-Өте жақсы

Мадақтау.

Балалар жылулық шеңберін орындайды.

жауаптар

Балалардың өз бетінше жұмыстары.

Ойын ойнау.

балалардың жауаптары

Балаларды мадақтау

№

іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды жағы

Жағымсыз жағы

1.

2.

3.

Мотивация.

Ізденіс- ұйымдастыру

Мотивация.

Жылулық шеңбері

Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.

• Балалар, суретте кімдер бар?

• Олар әр ұлттың адамдары болса да, тату-тәтті өмір сүріп жатыр.балалар біздің қазақ халқы кең пейілді, дастарханы мол халық .

• Ендеше біз дастарханды мүсіндейміз. Ермексазды жұмсартып, дөңгелек пішінге келтіреміз, үлкен, әдемі дастархан пайда болады.

• Сұрақ- жауап.

• Балалар дастархан неге ұқсайды?

• Олар қандай пішіннен құралған?

Саусақ жаттығуы.

-Балалар , қане, саусағымызға жаттығу жасайық.

• Балалардың еңбектері.

• Сұрақ- жауап.

• дастархан қалай болып шықты?

• Әдемі ме?

Сергіту сәті.

-Бүгін нені мүсіндедік?

-дастархан не үшін керек?

-Өте жақсы

Мадақтау.

Балалар жылулық шеңберін орындайды.

жауаптар

Балалардың өз бетінше жұмыстары.

Ойын ойнау.

балалардың жауаптары

Балаларды мадақтау

№

іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды жағы

Жағымсыз жағы

1.

2.

3.

Мотивация.

Ізденіс- ұйымдастыру

Мотивация.

Жылулық шеңбері

Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.

• Балалар, суретте кімдер бар?

• Олар нелермен ұшып жүр?

• Көліктердің қандай түрлерін білесіңдер?

• Д.ойын.Көліктер түрлері.

• Қазір ұшақты мүсіндейміз. Ермексазды жұмсартып, сопақша пішінге келтіреміз, әдемі ұшақ пайда болады.

• Сұрақ- жауап.

• Балалар ұшақ неге ұқсайды?

• Олар қандай пішіннен құралған?

Саусақ жаттығуы.

-Балалар , қане, саусағымызға жаттығу жасайық.

• Балалардың еңбектері.

• Сұрақ- жауап.

• Ұшақ қалай болып шықты?

• Әдемі ме?

• Ұшақпен біз қайда барамыз?

Сергіту сәті.

-Бүгін нені мүсіндедік?

-Ұщақ не үшін керек?

-Өте жақсы

Мадақтау.

Балалар жылулық шеңберін орындайды.

жауаптар

Балалардың өз бетінше жұмыстары.

Ойын ойнау.

балалардың жауаптары

Балаларды мадақтау

№

іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды жағы

Жағымсыз жағы

1.

2.