Сила тяжести. Явление тяготения.

05.12.2016г Урок физики № 26 в 7а классе

Тема урока: Сила тяжести. Явление тяготения.

Цель:

1. Образовательная: сформировать первоначальные представления о всемирном тяготении, силе тяжести. Сформулировать определения силы всемирного тяготения и силы тяжести. Научить решать задачи по формулам Fт = mg и m =F\g

2. Развивающая: систематизировать и обобщить знания учащихся по теме “сила»

развивать внимание, правильную речь, используя физические термины.

формировать умения объяснять окружающие явления, происходящие в природе.

1. Воспитательная: вырабатывать устойчивое внимание при объяснении нового теоретического материала, достичь высокой активности и организации класса.

Ход урока:

1.Организация класса.

2.Разминка – работа с карточками «Обозначения и единицы измерения физических величин»

3.Проверка домашнего задания:

I. Фронтальный опрос – 5 минут

1.В результате чего может меняться скорость тела? Приведите примеры.

2.Что такое сила?

3.От чего зависит результат действия силы на тело?

4.Как изображают силу на чертеже?

5. Используя план – памятку рассказать о силе .

II. Изучение темы- 18 минут

Мотивация: С явлением тяготения каждый знаком с детства. Примеры такого явления — падение капель дождя; падение мяча, подброшенного вверх; шарика после пережигания нити и т.д.

Демонстрации:

Почему мел, выпущенный из рук, падает вниз?

Почему прыгнувший вверх человек вскоре снова оказывается внизу?

Почему падают вниз листья деревьев?

Мотивация: Долгое время люди верили в религиозное учение о твердыни небесной, на которой бог будто бы поставил небесные светила. Луна и звезды якобы потому и не падают на Землю, что прикреплены к чему-то твердому наверху. Наука доказала, что никакой твердыни нет на самом деле Луна движется вокруг Земли. Почему же Луна движется вокруг Земли, а не уходит от нее прочь. Ответ был дан после открытия закона всемирного тяготения.

Важно, что сила притяжения существует между любыми телами. Правда, эти силы в повседневной жизни практически себя не проявляют. Тела притягиваются не только к Земле, но и к другим планетам, небесным телам.

Определение-1:

Сила, с которой Земля притягивает к себе тело, называется силой тяжести. Она обозначается как Fт.

Определение-2: (запись в тетрадь)

Движение тел на Землю под действием силы тяжести называется свободным падением.

Постановка проблемы:

Как же зависит сила тяжести, действующая на тело, от массы тела?

Фронтальный эксперимент. Оборудование: набор грузов по 0,1 кг; динамометр.

m, кг - 0 0,1 0,2 0,3 0,4 Fт, Н

Ответить на вопрос:

Что происходит с силой тяжести по мере увеличения массы груза?

Что происходит с силой тяжести при увеличении массы груза в 2 раза?

Что происходит с силой тяжести при уменьшении массы груза в 3 раза?

Как называется такая зависимость в математике? ( Прямая пропорциональность)

Вывод: (запись в тетрадь)

Между силой тяжести, действующей на тело, и массой тела существует прямая пропорциональная зависимость, т.е. чем больше масса тела, тем большая сила тяжести действует на него: Fт ~ m.

Демонстрация: Опыт с трубкой Ньютона.

Вывод:

Все тела, независимо от формы и массы за единицу времени увеличивают свою скорость на одинаковую величину.

Определение-3:

Физическая величина показывающая, насколько увеличивается, скорость свободно падающего тела за одну секунду называется ускорением свободного падения. Его обозначают буквой g.

На экваторе g = 9,78 H/кг, на полюсе оно равно 9,83 Н\кг.

По мере удаления от Земли в космос сила тяжести ослабевает, т.е. уменьшается значение g.

Сила тяжести зависит от массы тела. Следовательно, силу тяжести вычисляют по формуле: Fт = mg.

Динамометр –это прибор измеряющий силу.

III. Значение (3минуты)

Благодаря силе тяжести облик нашей планеты непрерывно изменяется.

1. Сходят с гор лавины, оползни и сели, движутся ледники, обрушиваются камнепады, выпадают дожди, текут реки с холмов на равнины, образуются водопады и т.д.

1. Все живые существа на Земле чувствуют ее притяжение. Растения также «чувствуют» действие и направление силы тяжести, из-за чего главный корень всегда растет вниз, к центру Земли, а стебель — вверх.

1. Кроме того, следует отметить, что не только Земля притягивает к себе тела, но и любое тело притягивает к себе Землю с такой же по величине силой.

VI. Физкультминутка (1 минутка)

V. Закрепление пройденного материала (5 минут)

II. Фронтальная беседа по вопросам:

✓ Какая зависимость между массой и силой тяжести? Прямая пропорциональность

✓ Под действием какой силы брошенный горизонтально мяч падает на землю?

✓ Какую силу называют силой тяжести?

✓ По какой формуле находят силу тяжести?

✓ От чего зависит притяжение тел к Земле?

✓ Почему подниматься по лестнице значительно тяжелее, чем спускаться?

✓ Только ли к Земле притягиваются тела? Почему это не заметно?

✓ От чего зависит значение ускорения свободного падения?

VI. Коллективное решение задач (6 минут)

1. На мопед действует сила тяжести, равная 392 Н. Какова масса мопеда? (m= 40кг)

2. Определите силу тяжести, действующую на тело массой 600 г? (F=5,88Н)

VII. Самостоятельная работа в группах (2минуты)

Чему равна сила тяжести, действующая

1. на зайца массой 6кг

2. на волка массой 40кг

3. на медведя 400кг

4. на носорога массой 2т

5. на слона массой 4т

6. на человека массой 70 кг

VIII. Домашнее задание: §24 учебника, вопросы к параграфу.

Итоги урока. Рефлексия.

Окончание урока

6