Системы оценивания мира

ПРОВЕРИЛ

_______/_____/

«_»_____2020 г.

Сообщение на тему:

«Системы оценивания мира»

Выполнила:

студентка Ш-22 группы

Хомасуридзе Анастасия

г. Ейск, 2022

Двадцати балльная система

На средней ступени образования в Греции (в лицеях и гимназиях) используется 20-балльная шкала оценки знаний, при которой допустимо использование дробных чисел:

18,5-20,0 – отлично;

15,5-18,4 – очень хорошо;

12,5-15,4 – хорошо;

10,0-12,4 – удовлетворительно;

0,0-9,9 – неудовлетворительно.

Франция тоже считает, что 20 баллов – это диапазон, достаточный для оценки знания школьников. Только вот получить высший балл в этой стране не представляется возможным. По мнению французов, на 19 баллов предмет может знать только учитель, а на 20 – один Бог. А для того, чтобы быть уверенным хорошистом, достаточно получать 10-14 баллов.

На практике самые высокие оценки (18, 19, 20 баллов) практически не используются, ориентироваться следует, прежде всего, на среднюю цифру, то есть 10 баллов.

Разница между оценками 9,5 и 10 очень существенная: 9,5 – оценка ниже среднего, а 10 – проходной балл.

При этом снизить оценку на полбалла могут за незначительную ошибку.

В то же время те, у кого есть возможность сравнить российскую пятибалльную систему оценок с французской двадцати балльной, называют французскую систему более гибкой и позитивной, учитывающей даже незначительный успех учащегося.

Также двадцати балльная система оценок характерна для Марокко, Ирана, Ливана, Туниса, Мали, Перу, Республики Конго, Чада.

Так что не везде 10 баллов – это оценка успеха.