Сюжетно-ролевая игра посещение кинотеатра

Сюжеттi - ролдiк ойындар. «Мультяшки»

Сюжетно-ролевая игра. Посещение кинотеатра«Мультяшки»

Жасаралык топ: Екінші сәбилер тобы

Возрастная группа: 2 младшая группа

Мақсаты:

Цель:

1. Способствовать объединению игрового опыта детей  в единую  сюжетную линию.

2.Развивать умение  выбирать роль, выполнять соответствующие игровые действия, взаимодействовать и ладить друг с другом в совместной игре.

3.Побуждать интерес к игровой деятельности. Формировать умение детей   совершать характерные действия персонажей ( кассир, контролёр, посетители кинотеатра).

4. Активизировать словарь детей. Учить детей нравственным нормам поведения в игре.

Қосымша жұмыс:

Предварительная работа:  изготовление кошельков, монеток, билетов, развивающие мультфильмы « Овощи- фрукты». Беседа о труде кассира, контролёра. Беседа «Что такое кинотеатр?».

Сөздік жұмысы:

Словарная работа:

Кинотеатр, билет, афиша.

Полилингвалды компонент:

Полилингвальный компонент:

үстел -стул-chair

Көрнекіліктер:

Материалы: 

Cтулья, мольберт, кошельки, монетки, билеты, экран, проектор, ноутбук, стол, вывеска «Кинотеатр», афиша.

Ход игры.

Воспитатель:

Загадывание загадки: Если мы посетим заведенье это

Два часа просидим,

В тёмном зале и без света. (Кинотеатр)

Воспитатель: Ребята, а вы любите мультфильмы?  Какие мультфильмы вы   любите? Где можно смотреть мультфильмы? Я  предлагаю вам отправиться в кинотеатр. Как вы думаете,  нужно ли нам что-то взять с собой? (деньги, чтобы добраться и  купить билеты в кинотеатре на сеанс)  

Я предлагаю вам сегодня посетить кинотеатр и посмотреть занимательный мультфильм « Овощи-фрукты». Ну что ж отправляемся в путь, вот и кинотеатр.

Сегодня бабушке везёт -
Ей дали выходной,
В кинотеатр она пойдёт,
На мультики со мной. 

Там будут три богатыря,
Царевна и жар-птица!
Воскресный день пройдёт не зря,
Мы будем веселиться!

Дети:

Подходят к вывеске «Кинотеатр». Рассматривают афишу.

Воспитатель:

Загадывает загадку: Мы из неё узнали о мультике о том

Который в кинозале увидели потом.( афиша)

Афиша нас приглашает посмотреть занимательный мультфильм « Овощи- фрукты»

Воспитатель:

В кинотеатре есть касса, где работает кассир – он продаёт билеты на сеанс.

В кассе купим мы билеты

И скорее побежим

Смотреть весёлый, интересный, занимательный мультфильм.

Дети: 

Выбирают кассира с помощью взрослого. Покупают билеты

Воспитатель: 

А ещё в кинотеатре есть контролёр, который при входе в кинозал проверяет билеты. Можно контролёром побуду  я?

Проверяю я билеты, в зал детей я проведу,

Что б заняли дети место, которое я укажу.

Дети:

Подходят к контролёру.

Воспитатель-контролёр:

Уважаемые зрители подходите ко мне для проверки  ваших билетов. Контролёр пропускает в кинозал только по билетам, он их проверяет. Посмотрите внимательно на свои билетики. Что на них нарисовано? Обратите внимание, что на них разные изображения. Фигурки и их цвет говорят нам о том на какое место надо сесть в кинозале. В кинотеатре все садятся посвоимместам, так как написано в билетах. Давайте рассаживаться по местам, ищем свою картинку на стульях.

Дети:

Садятся по местам.( В соответствии с изображенными картинками)

Воспитатель:

Как вы думаете, ребята, как надо себя вести во время просмотра  в кинотеатре? Почему? Наш сеанс начинается.

Погаснет в зале свет и волшебство произойдет,

На белом экране увидим мы с вами удивительный мультфильм.

Гаснет свет и наэкране появляется изображение.

Дети смотрят мультфильм.

Воспитатель:

Сеанс закончился, загорается свет и зрители встают со своихмест и выходят из кинозала. Идите все ко мне. А теперь ребята давайте поделимся с вами впечатлениями о просмотренном мультфильме.

Дети:

Рассказывают, что они посмотрели мультфильм об овощах и фруктах, чем они полезны, где растут, как за ними надо ухаживать. Воспитатель сопровождает рассказ детей показом иллюстраций и слайдов.

Воспитатель:

Вам понравилось посещать кинотеатр

Дети:

Да

Воспитатель:

И мне понравилось, как вы внимательно смотрели мультфильм, скоро мы с вами посмотрим много разных мультиков.