Сюжетно-ролевой урок "Малые олимпийские игры"

3 класс 3 четверть

Сюжетно-ролевой урок «Малые Олимпийские игры».

Подготовка к уроку: учащиеся получают домашнее задание прочитать литературу, посвящённую олимпийскому движению, истории олимпийских игр, олимпийским традициям.

Ход урока.

Вход в зал под песню «Нас не догонят». Построение в одну шеренгу. Сообщение задач урока, правил проведения викторин (отвечает команда, которая быстрее поднимет руку вверх). За каждый правильный ответ даётся одно очко, за каждые 5 очков – медаль. Разделить класс на две команды.

Задание 1: перечислить ритуалы открытия олимпийских игр (парад делегаций стран участниц игр, зажжение огня, вынос олимпийского флага, клятвы спортсменов, олимпийский гимн).

Эстафета 1. В качестве эстафеты используется свечка. Последний участник после бега зажигает свечку и поднимает её вверх.

Задание 2: ответ на вопросы

- олимпийский девиз

- что означают переплетённые кольца олимпийской эмблемы

- откуда произошло слово стадион

- кто был инициатором олимпийских игр современности

Эстафета 2: бег на одну стадию (круговая эстафета)

Задание 3. Какие зимние игрища известны на Руси (стенка, снежки, взятие снежной крепости, конные бега на льду, катание на салазках)

Эстафета 3: бег на лыжах на мягких креплениях (без палок)

Задание 4: перечислить виды спорта зимних олимпийских игр.

Эстафета 4 : бег, метание мяча в цель в течение 3 минут.

Задание 5:

-кому из богов были посвящены олимпийские игры древности

- когда состоялись первые олимпийские игры древности

- кто имел право участвовать в первых олимпийских играх

- в каких видах соревновались атлеты на играх древности (панкратион – смесь борьбы и кулачного боя, пентатлон – бег, прыжки в длину, метание копья и диска, борьба,

Кулачный бой, верховая езда, гонки на колесницах)

Битва капитанов: бой петухов.

Подведение итогов.