Схема анализа мониторинговых работ

Анализ __________________________________

по ___________________________________________

в _______________________ учебном году

Класс ___ Дата _____________

Количество учащихся __________________

Учитель _____________________________

Цель: _________________________________________________________________

Тематика заданий:

1. _________________________________________________________________

2. _________________________________________________________________

3. _________________________________________________________________

4. _________________________________________________________________

5. _________________________________________________________________

6. _________________________________________________________________

7. _________________________________________________________________

8. _________________________________________________________________

9. __________________________________________________________________

10. __________________________________________________________________

1. Оценка за диктант:

2. «5» ______________ учащихся _________________%

3. «4» ______________ учащихся _________________%

4. «3» ______________ учащихся _________________%

5. «2» ______________ учащихся _________________%

6. КЗ _________________%

7. Успеваемость ______________%

1. Оценка за грамматические задания:

2. «5» ______________ учащихся _________________%

3. «4» ______________ учащихся _________________%

4. «3» ______________ учащихся _________________%

5. «2» ______________ учащихся _________________%

6. КЗ _________________%

7. Успеваемость ______________%

Оценка выполнения заданий

Типичные ошибки

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Выводы:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________