Схема парадигм образования

Смена ПАРАДИГМ ОБРАЗОВАНИЯ

Выполнила: студентка группы Ш-22 Михайленко Екатерина

ТИПЫ ОБУЧЕНИЯ

• Практический
• Догматический
• Объяснительно-иллюстративный
• Адаптивный
• Развивающий

Практическое обучение

• Практическое обучение — наипервейший тип образования. Оно строилось на непосредственной передаче опыта поколений «из рук в руки». Наиболее приемлемые методы обучения — показ, объяснение, наблюдение, повторение, упражнение и др. Многие элементы практического обучения сохранились и активно используются поныне.

Догматическое обучение

• Учитель излагал новый материал, пересказывая текст или читая его по книжному источнику. Учащемуся вменялось внимательно слушать, запоминать и воспроизводить этот материал без изменений. В школах применялись физические наказания, власть учителя была безграничной. На занятиях особое внимание уделялось умению придумать и формулировать вопросы, а также умению точно и полно на них отвечать

Объяснительно-иллюстративное обучение

• В нем сохранялась высокая репродуктивность, ставка делалась лишь на развитие памяти, а не всей личности ученика, учитель сохранял статус главного. Главным компонентом такого обучения были знания, навыки, умения, получившие названия ЗУНов.

Адаптирующее обучение

• Суть обучения состоит в его направленности на подготовку человека к жизни в конкретном обществе. Учитель постоянно создает проблемные ситуации, ситуации выбора и оценки, применяет самоконтроль и часто водит и возит учащихся на экскурсии.

Современный тип обучения - Развивающий

• Развивающее обучение простраивается на субъективации позиции учащегося. На таком уроке он думает, размышляет, догадывается, сопоставляет, а главное — много самопланирует, самоконтролирует, самооценивает, саморегулирует свою учебную деятельность.