СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Складанне дзесятковых дробаў

Категория: Математика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Матэрыял для правядзення ўрокаў па тэме" Складанне дзесятковых дробаў"

Просмотр содержимого документа
«Складанне дзесятковых дробаў»

Складанне дзесятковых дробаў

Складанне дзесятковых дробаў

вУсна Прачытайце дробы 0,208 32,2729 0,0251 2,7 28,75 Перавядзіце ў метры 32см  5м 17см =0,32 м =5,17 м Перавядзіце ў кілаграмы 3кг 356г =3,356 кг =10,05 кг 10кг 50г  0,1  7,08  0,5  Назавіце дроб меншы, чым Назавіце дроб большы, чым 6,54  0,09 43 Знайсці суму 24 і 56 80 18 і 25 364 і 37 401

вУсна

Прачытайце дробы

0,208

32,2729

0,0251

2,7

28,75

Перавядзіце ў метры

32см

5м 17см

=0,32 м

=5,17 м

Перавядзіце ў кілаграмы

3кг 356г

=3,356 кг

=10,05 кг

10кг 50г

0,1

7,08

0,5

Назавіце дроб меншы, чым

Назавіце дроб большы, чым

6,54

0,09

43

Знайсці суму

24 і 56

80

18 і 25

364 і 37

401

5,1 і 3, 5 Рашэнне :  ці 3,5 + 5,1 =? 5,1 + 3,5 = ?   5,1  +  3,5 + 3 = 8 = 8,6    5  8,6 Знайсці суму 2,3 и 6,41

5,1 і 3, 5

  • Рашэнне :

ці 3,5 + 5,1 =?

5,1 + 3,5 = ?

5,1

+

3,5

+ 3

= 8

= 8,6

5

8,6

Знайсці суму 2,3 и 6,41

 2,3  +  6,41  2,30  2, 3  +  +  6,41  6,41 8,71  = 2  + 6  = 8  + 6 2

2,3

+

6,41

2,30

2, 3

+

+

6,41

6,41

8,71

= 2

+ 6

= 8

+ 6

2

 Каб скласці два дзесятковыя дробы, трэба: 1) ураўнаваць у іх колькасць лічбаў пасля коскі; 2) запісаць складаемыя так, каб лічбы аднайменных разрадаў размяшчаліся адна пад адной; 3) выканаць складанне па разрадах; 4) у атрыманай суме паставіць коску пад коскамі складаемых.

Каб скласці два дзесятковыя дробы, трэба:

1) ураўнаваць у іх колькасць лічбаў пасля коскі;

2) запісаць складаемыя так, каб лічбы аднайменных разрадаў размяшчаліся адна пад адной;

3) выканаць складанне па разрадах;

4) у атрыманай суме паставіць коску пад коскамі складаемых.

а) 2,57 + 4,62 7,19 Знайсці суму: 4,4 б) 0,513 + 0, 477 в) 1,18 + 3, 22 0,99  2,32 г) 12, 9 + 6, 31 д ) 0,82 + 1,5 19,21 ж)2,78 + 11 13,78 5,33 е) 4,7 + 0, 63 і)7,2 + 12,9 20,1  12,228 з)7,1 + 5,128 1 к)0,53 + 0,47

а) 2,57 + 4,62

7,19

Знайсці суму:

4,4

б) 0,513 + 0, 477

в) 1,18 + 3, 22

0,99

2,32

г) 12, 9 + 6, 31

д ) 0,82 + 1,5

19,21

ж)2,78 + 11

13,78

5,33

е) 4,7 + 0, 63

і)7,2 + 12,9

20,1

12,228

з)7,1 + 5,128

1

к)0,53 + 0,47

Знайдзі і выпраў памылку  а). 3,2 + 8 = 4  б). 29 + 7,1 = 100  в). 25,16 + 0,4 = 25,56 Адказы: а) 3,2 + 0,8 = 4   б) 29 + 71 = 100   в) 25,16 + 0,4 = 25,56

Знайдзі і выпраў памылку

а). 3,2 + 8 = 4

б). 29 + 7,1 = 100

в). 25,16 + 0,4 = 25,56

Адказы: а) 3,2 + 0,8 = 4

б) 29 + 71 = 100

в) 25,16 + 0,4 = 25,56

Клоун прыдумаў некалькі прыкладаў на складанне дзесятковых дробаў, а каб было смяшней, выцер у іх коскі. Вось якія роўнасці ў яго атрымаліся: а) 32 + 18 = 5, б) 3 + 108 = 408 , в) 42 + 17 = 212 Выпраў прыклады на правільныя Адказ :  а) 3,2 + 1,8 = 5  б) 3 + 1,08 = 4,08  в) 4,2 + 17 = 21,2

Клоун прыдумаў некалькі прыкладаў на складанне дзесятковых дробаў, а каб было смяшней, выцер у іх коскі. Вось якія роўнасці ў яго атрымаліся:

а) 32 + 18 = 5, б) 3 + 108 = 408 , в) 42 + 17 = 212

Выпраў прыклады на правільныя

Адказ : а) 3,2 + 1,8 = 5

б) 3 + 1,08 = 4,08

в) 4,2 + 17 = 21,2

Аднавіце лічбы. б) *, 5 а) 3, * 5 * +  *, 4 *  +  4, 1 8 7  0, * * *  1 8, 5 4 8 8 6 5 2 1 7 0 4 8  0 3  7 9

Аднавіце лічбы.

б) *, 5

а) 3, * 5 * +

*, 4 *

+

4, 1 8 7

0, * * *

1 8, 5 4 8

8

6

5

2

1

7

0

4

8

0

3

7

9

 Ішоў мудрэц, а насустрач яму ішлі тры чалавекі , якія вязлі пад гарачым сонцам павозкі з камянямі. Мудрэц астанавіўся і задаў кожнаму пытанне: «Што ты рабіў цэлы дзень?» Першы адказаў з ухмылкай, што цэлы дзень вазіў праклятыя камяні». Другі: «Я добрасумленна выконваў сваю работу». А трэці усміхнуўся, яго твар засвяціўся радасцю і задавальненнем: «А я прымаў удзел у будаўніцтве храма!». Рабяты! Давайце мы ацэнім сваю работу за урок. ─ Хто працаваў як першы; ─ Хто як другі; ─ Хто як трэці.

Ішоў мудрэц, а насустрач яму ішлі тры чалавекі , якія вязлі пад гарачым сонцам павозкі з камянямі. Мудрэц астанавіўся і задаў кожнаму пытанне: «Што ты рабіў цэлы дзень?»

Першы адказаў з ухмылкай, што цэлы дзень вазіў праклятыя камяні».

Другі: «Я добрасумленна выконваў сваю работу».

А трэці усміхнуўся, яго твар засвяціўся радасцю і задавальненнем:

«А я прымаў удзел у будаўніцтве храма!».

Рабяты! Давайце мы ацэнім сваю работу за урок.

Хто працаваў як першы;

Хто як другі;

Хто як трэці.