Слово и его значение

Этапы урока

Содержание урока

Деятельность учащихся

УУД

1.Орг.момент

-Приветствие

-Нарисуйте карандашом на полях тетради свое настроение (солнышко или тучку)

Настраиваются на урок, проверка готовности.

ЛУУД

РУУД

2.Актуализация знаний.

1.Минутка чистописания.

- Из чего состоит слово?

- Назовите слова, данные на экране:

(лодка, город, торт)слайд1

- Какой одинаковый согласный звук есть во всех словах?

- Сколько звуков [т] в каждом слове?

- Пропишите букву, которая обозначает звук [т].

- Какой ещё звук обозначает эта буква?

2. Словарная работа.

- Запишем слова с этой буквой:

Лестница, автомобиль, работа, пальто.

- Проверьте написание по слайду.Слайд2

3.Игра «Фантазёры».

- Составьте из этих слов одно или два предложения, как можно удачнее связав слова. ( Н-р:Мама надела пальто, спустилась по лестнице и отправилась на автомобиле на работу.)

Из звуков

Называют

[т]

1, 1, 2

Прописывают

[т’]

Записывают под диктовку, проверяют

Составляют предложения

РУУД

ПУУД

РУУД

ПУУД

РУУД

3. Постановка учебной задачи.

- Вы сказали, что любое слово состоит из звуков. Я произнесу слово «компьютер». Что вы представили?

- Почему?

- Каждое слово имеет значение?

- Как называется раздел в русском языке, который изучает слово и его значение?

- Какова тема урока?

Тема: Слово и его значение.

- Что узнаем новое?

Цель: Название раздела, изучающего слово и его значение.

Поясняют

Он так называется

Да

Не знаем

Формулируют тему и цели под руководством учителя

КУУД

РУУД

4. «Открытие» нового знания.

1.Рубрика «Вспомни изученное».

- Какая схема обозначает слово? Докажите.

2.Рубрика «Давай подумаем».

- Прочитайте объяснения Феди.

- Все ли слова он объяснил верно?

- Исправь ошибки, поясни, почему они появились.

3.Выяснение значения слова. Введение понятия «лексическое значение».

Упражнение 1 стр.5

- Рассмотрите рисунки, назовите. Что на них изображено.

- Запишите первое слово в тетрадь.слайд

Мяч

- Ответим по порядку на вопросы учебника.

(учитель после обсуждения, записывает более точные ответы на доску)

Пример:

1.Предмет имеет форму шара.

2. Сделан из резины, кожи.

3.Используют для игры.

4. Спортивный инвентарь.

- А теперь на основании ответов составьте полный рассказ об этом предмете.

- Что у вас получилось?

- Чей рассказ более полный и точный?

Пример: Мяч – предмет имеет форму шара, из резины или кожи, для игры, спортивный инвентарь.

(аналогичная работа со словами ШКОЛА, СТОЛ)слайд

4. Рубрика «Обрати внимание».

- Вы составляли полный рассказ о предметах, прочитайте в рубрике, как его называют.

- Что такое «лексическое значение слова»?

Третья, звуки в определённой последовательности

Читают

Нет

Дают объяснения

Называют

Работают под руководством учителя

Находят информацию

Полный рассказ о предмете

КУУД

ПУУД

КУУД

КУУД

ПУУД

КУУД

ПУУД

ПУУД

5. Первичное осмысление и закрепление.

1.Определение слова по его лексическому значению.

-списать предложения, дополнить словами (на карточках):

Столовый прибор, которым едят суп - … .

Самое тёплое время года - … .

Маленькое животное, покрытое колючками - … .

- Обменяйтесь тетрадями и проверьте работу, сличая её с эталоном, поставьте на полях оценки карандашом (слайд)

2. Самостоятельная работа.

Упражнение 2 стр.6

-Прочитайте задание. Кто его понял, поднимите руки.

- Первое слово мы подберём вместе, а остальные вы попробуете подобрать самостоятельно. Работа по рядам.

Самостоятельно с последующей проверкой

Фронтально, письменно

КУУД

ПУУД

РУУД

ПУУД

ПУУД

6. Повторение пройденного

Повторение состава слова.

- Вы получили карточки. Составьте слова по его частям и запишите их в тетради.

(работа дифференцированная):

Сильные: вода + падать =

вертеть + летать =

пар + ходить =

Слабые: сам + лёт =

нос + рог =

- Проверьте себя по слайду.слайд

Работают по карточкам

Осуществляют самопроверку

ПУУД

ПУУД

РУУД

7. Итог урока

Рефлексия

8. Домашнее задание

–Какую цель ставили?

- Выполнили ли её?

- Что такое лексическое значение слова?

-Нарисуйте на полях свое настроение после урока. Изменилось ли оно? Я желаю вам, чтобы оно у вас было весь день солнечным.

Найдите в словаре лексическое значение слов ветка, гость.

КУУД