«Снежная страничка «Зима». Загадки о зиме. Зимняя одежда». Подготовка 11 занятие.

 Цели:

Развивать познавательную активность детей, пополнять словарный запас.

Уточнить представление детей о зимних явлениях, обогащающих и углубляющих понятие «Зима».

Упражнять детей в умении отгадывать загадки по характерным признакам предмета.

Учить детей видеть и чувствовать красоту родного края.

Ход занятия.

1.Мотивация учащихся (Слайд 1,2)

-Ребята, отгадайте загадку. О каком времени года в нем говорится?

Наступили холода.

Обернулась в лед вода.

Длинноухий зайка серый

Обернулся зайкой белым.

Перестал медведь реветь:

В спячку впал в бору медведь. (Зима)

- Из букв составьте это слово. (на доске буквы А,М,З, И)

Покажите на веерах 1 букву, 2-ю, 3-ю, 4-ю. Прочитайте слово.

Что вы знаете о зиме? (ответы детей)

Отгадайте ещё одну загадку.

Тройка – тройка прилетела.
Скакуны в той тройке белы.
А в санях сидит царица,
Белокоса, белолица.
Как махнула рукавом,
Все покрылось серебром.

- О каких трех конях говорится в ней, вы узнаете, отгадав загадки.

Мы в чулан поставим

Летние игрушки —

И достанем сани,

Варежки и клюшки!

Я смотрел на календарь:

Всё — зима!

Пришёл … (декабрь) 

Декабрь — это месяц, с которого начинается зима и которым заканчивается год. Именно в это время усиливаются холода, ночи становятся длиннее, а дни короче. И для того, чтобы скрасить холодные зимние вечера, предлагаем разгадать загадки про декабрь.

Щиплет уши, щиплет нос,

Лезет в валенки мороз.

Брызнешь воду – упадет Не вода уже, а лед.

Даже птице не летится,

От мороза мерзнет птица.

Повернуло солнце к лету.

Что, скажи, за месяц это? (Январь

Январь — самый холодный и самый необычный месяц в году. Ведь именно на это время приходится большинство праздников, от которых веет волшебством и магией. А еще этот месяц славится крещенскими морозами, которых не стоит бояться. Ведь если верить народным приметам — лютый и снежный январь — залог богатого урожая в новом году. И сегодня мы собрали самые интересные загадки про январь, благодаря которым ребенок узнает о характерных особенностях месяца, который является сердцем зимы.

Последний зимний месяц жаль,

Короткий самый он - ... Февраль

Февраль - последний месяц зимы, самый короткий по дням, но, наверное, самый длинный по ощущению времени. Каждый человек ждет скорейшего прихода весны, а февраль все тянется и тянется. Но долго скучать не придется, ближе к концу месяца начнутся самые долгожданные праздники - 23-е февраля, и конечно же масленица частенько захватывает часть этого месяца.

-Какой же сейчас месяц зимы?

- А теперь послушаем, что рассказывает своим ученикам о декабре тётушка Сова в лесной школе. (Видеофрагмент).

2. Дидактическая игра «Доскажи словечко» (Слайд 3, 4, 5, 6,7)

- Я предлагаю вам поиграть. Игра «Доскажи словечко»

Утирает Санька слёзы. Больно щиплются … (морозы) .

Каждый очень – очень рад. Всех засыпал … (снегопад).

К снегу, холоду привык. Толстый, важный … (снеговик).

Щиплет уши нам и нос шалунишка … (Дед Мороз).

А когда декабрь пройдёт, все мы встретим … (Новый год).

На новогодней ёлке зелёные … (иголки),
Шишки смолистые, липкие, … (душистые),
А ещё игрушки: шарики, … (хлопушки),
Конфеты и флажки, цветные … (огоньки).
Она всех удивляет:
Наряд её пушистый,
И блёстками сверкает
Дождик … (золотистый).

Словно в сказке, как во сне, землю всю украсил... (снег)

- Расскажите какой бывает снег? (белый, рассыпчатый, холодный, пушистый, легкий, воздушный...)

3. Физминутка «Зима» (Слайд 8)

Мы  зимой в снежки играем, мы играем.         (имитация лепки снежков)
По сугробам мы шагаем, мы шагаем.              (шагаем, высоко поднимая колени)
И на лыжах мы бежим, мы бежим.                  (пружинистые движения на на месте, широкие взмахи руками, руки согнуты в локтях)
На коньках по льду скользим, мы скользим.    (плавные пружинистые движения руки согнуты в локтях)
И снегурочку лепим мы, лепим мы .                (соответствующие движения)   
Гостью-зиму любим мы, любим мы.               (развести руки в поклоне и поставить на пояс)

4. Беседа о зимней одежде. (Слайд 9)

- Как изменилась одежда людей зимой? Что сейчас мы надеваем? (тёплое пльто, шапки, варежки, тёплые сапожки и т.п.)

Игра «Одень девочку» (Слайд 10).

- Скажи полным предложением: «Что надевают люди зимой?»

(ответы детей)

А сейчас отгадайте ещё одну загадку:

Дали братьям тёплый дом,

Чтобы жили впятером.

Брат большой не согласился

И отдельно поселился. (Варежка)

Во время сильных морозов наши руки защищают теплые варежки, перчатки и рукавички. Теплые и уютные они помогают нам кататься на санках, играть в снежки и лепить снеговика.

Работа по картине. (Слайд 11).
- Варежки носят только парой, а вот наши варежки перепутались, помогите найти пару одинаковых варежек.

Проводиться дидактическая игра «Найди пару»   

Распечатка (раскрасить варежки)

4. Беседа о зимних играх. (Слайд 12)

А какие вы знаете зимние игры? (дети вспоминают зимние забавы)

Игра «Бывает - не бывает» (Слайд 12).

Солнце светит ярко, греет сильно.

Снег падает большими хлопьями. 

Дети одевают шапки, валенки, куртки и пальто.

Зайчик серый прыгает по снегу. 

Дети ходят в туфлях по снегу.

Белка собирает шишки и орехи.

Летают ласточки, соловьи. 

Медведь спит в берлоге. 

Дети строят кормушки для птиц. 

На деревьях распускаются почки. 

Распускаются подснежники. 

Дни короткие, солнце светит мало. 

Приходит Новый год Метёт метель, сильные ветры. 

Дед Мороз приходит зимой. 

5. Итог.

- Молодцы, вы были очень внимательны!

На этом наше занятие окончено.